tag:blogger.com,1999:blog-52309511248930164842024-03-12T22:22:12.766-07:00Welcome to my world!WELCOME and ENJOY ^^Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-43018046994663746182018-04-15T05:24:00.002-07:002018-04-15T05:24:18.748-07:00PENGANTAR KOMPUTASI MODERN (Tugas 2)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h4 style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: Courier New, Courier, monospace;">Komputasi Cloud, Grid, Vitualisasi, Distributed Computation, Map Reduse dan No Sql dan No Sql Database </span></h4>
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>I</b></span><br />
<span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<b>KOMPUTASI CLOUD (Komputasi Awan)</b><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/eb/Cloud_computing-id.svg/305px-Cloud_computing-id.svg.png" imageanchor="1"><img border="0" data-original-height="276" data-original-width="305" height="290" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/eb/Cloud_computing-id.svg/305px-Cloud_computing-id.svg.png" width="320" /></a> </div>
Komputasi awan (bahasa Inggris: cloud computing) adalah gabungan pemanfaatan teknologi komputer ('komputasi') dan pengembangan berbasis Internet ('awan'). Awan (cloud) adalah metafora dari internet, sebagaimana awan yang sering digambarkan di diagram jaringan komputer. Sebagaimana awan dalam diagram jaringan komputer tersebut, awan (cloud) dalam Cloud Computing juga merupakan abstraksi dari infrastruktur kompleks yang disembunyikannya. Ia adalah suatu metoda komputasi di mana kapabilitas terkait teknologi informasi disajikan sebagai suatu layanan (as a service), sehingga pengguna dapat mengaksesnya lewat Internet ("di dalam awan") tanpa mengetahui apa yang ada didalamnya, ahli dengannya, atau memiliki kendali terhadap infrastruktur teknologi yang membantunya.<br />
<br />
Menurut sebuah makalah tahun 2008 yang dipublikasi IEEE Internet Computing "Cloud Computing adalah suatu paradigma di mana informasi secara permanen tersimpan di server di internet dan tersimpan secara sementara di komputer pengguna (client) termasuk di dalamnya adalah desktop, komputer tablet, notebook, komputer tembok, handheld, sensor-sensor, monitor dan lain-lain.
Komputasi awan adalah suatu konsep umum yang mencakup SaaS, Web 2.0, dan tren teknologi terbaru lain yang dikenal luas, dengan tema umum berupa ketergantungan terhadap Internet untuk memberikan kebutuhan komputasi pengguna.<br />
<br />
Sebagai contoh, Google Apps menyediakan aplikasi bisnis umum secara daring yang diakses melalui suatu penjelajah web dengan perangkat lunak dan data yang tersimpan di server. Komputasi awan saat ini merupakan trend teknologi terbaru, dan contoh bentuk pengembangan dari teknologi Cloud<br />
Computing ini adalah iCloud<br />
<br />
<br />
<b><br /></b>
<b>KOMPUTASI GRID</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_OwqIDnwiAA_opyKNuzJ709xr8L3YFlWlOscn-L2hSngbL4JNg-LCm9DlPHnHz4XdpbJo0_FJjXl8l5AFiOhxiZr5gbhlJATjVevhxxiRWxTQfJhtnyEX5BcNPkyigfaWo6YSoYJnSjEc/s320/gridcomputing.gif" imageanchor="1"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_OwqIDnwiAA_opyKNuzJ709xr8L3YFlWlOscn-L2hSngbL4JNg-LCm9DlPHnHz4XdpbJo0_FJjXl8l5AFiOhxiZr5gbhlJATjVevhxxiRWxTQfJhtnyEX5BcNPkyigfaWo6YSoYJnSjEc/s320/gridcomputing.gif" width="320" /></a> </div>
<br />
Komputasi Grid adalah penggunaan sumber daya yang melibatkan banyak komputer yang terdistribusi dan terpisah secara geografis untuk memecahkan persoalan komputasi dalam skala besar.
Grid Computing erat kaitannya dengan metode komputasi paralel. Metode ini dapat membagi kerja komputer menjadi beberapa bagian sehingga, tidak memberatkan kerja komputer itu sendiri dan mempercepat kerja komputer.
Sebagai contoh, bila ada suatu perintah untuk mencari satu angka dari 100 angka, komputer tersebut memiliki 10 processor. Dengan adanya komputasi paralel, komputer tersebut dapat memecah kerja menjadi 10 bagian untuk mencari angka tersebut. hal ini tentu saja dapat mempercepat dan memperingan kerja komputer. Tentu saja masalah pembagian kerja komputer tersebut dalam skala kecil. Tapi dari sinilah grid computing dikembangkan. Grid computing semakin dikembangkan dengan adanya jaringan dan internet. Dengan jaringan, kerja komputer terbagi-bagi di satu tempat dan tempat lain, namun pekerjaannya tetap satu atau terhubung.<br />
<br />
Grid Computing memanfaatkan kekuatan pengolahan berbagai unit komputer, dan menggunakan kekuatan proses untuk menghitung satu pekerjaan. Pekerjaan itu sendiri dikontrol oleh satu komputer utama, dan dipecah menjadi beberapa tugas yang dapat dilaksanakan secara bersamaan pada komputer yang berbeda. Tugas-tugas ini tidak perlu saling eksklusif, meskipun itu adalah skenario yang ideal. Sebagai tugas lengkap pada berbagai unit komputasi, hasil dikirim kembali ke unit pengendali, yang kemudian collates itu membentuk keluaran kohesif. Satu masalah akan kurangnya sumber daya untuk komputasi tinggi sudah terpenuhi dengan kehadiran grid computing. Namun masalah tidak berhenti di situ saja. Salah satu komponen yang terpenting juga dalam grid computing adalah konektifitas atau jaringan. Tidak akan membentuk sebuah grid computing kalau tidak ada jaringan.<br />
<br />
Didalam sebuah jaringan, tidak asing lagi dengan penggunaan IP Address. Lebih dari 20 tahun manusia menggunakan IPv4 sebagai protokol jaringan. Namun, jumlah IPv4 yang mencapai 4,3 milyar sudah habis tanggal 15 April 2011. Tentu saja hal ini menjadi kendala bagi pengguna internet, khususnya grid computing ini yang juga membutuhkan IP Address valid untuk konektifitasnya. Muncullah protokol jaringan baru yang merupakan pengganti dari IPv4 yang sudah habis yaitu IPv6. Dengan protokol ini, pengguna internet tidak perlu khawatir lagi akan kebutuhan penggunaan IP Address. Atas dasar itulah pada proyek akhir ini, penulis mengimplementasikan grid computing dengan menggunakan pengalamatan IPv6.<br />
<br />
<br />
<br />
<b>VIRTUALISASI</b><br />
<br />
Dalam ilmu komputer, virtualisasi (bahasa Inggris: virtualization) adalah istilah umum yang mengacu kepada abstraksi dari sumber daya komputer. Definisi lainnya adalah "sebuah teknik untuk menyembunyikan karakteristik fisik dari sumber daya komputer dari bagaimana cara sistem lain, aplikasi atau pengguna berinteraksi dengan sumber daya tersebut. Hal ini termasuk membuat sebuah sumber daya tunggal (seperti server, sebuah sistem operasi, sebuah aplikasi, atau peralatan penyimpanan terlihat berfungsi sebagai beberapa sumber daya logikal; atau dapat juga termasuk definisi untuk membuat beberapa sumber daya fisik (seperti beberapa peralatan penyimpanan atau server) terlihat sebagai satu sumber daya logikal."<br />
<br />
Istilah virtualisasi sudah digunakan secara luas sejak 1960-an, dan telah diaplikasikan kepada beberapa aspek komputer—dari keseluruhan sistem komputer sampai sebuah kemampuan atau komponen individu. Secara umum semua teknologi virtualisasi mengacu kepada "menyembunyikan detail teknis" melalui enkapsulasi.<br />
<br />
<br />
<br />
<b>Distributed Computation dalam Cloud Computing </b><br />
<br />
Distributed computing dapat diartikan sebagai suatu teknologi yang dapat memecahkan suatu masalah besar ke dalam proses-proses kecil ke banyak komputer untuk kemudian proses kecil itu dipecahkan secara simultan dan apabila sudah didapatkan solusi-solusi kecil maka disatukan kembali dalam satu solusi yang besar dan terintegrasi. Dari tujuannya, distributed computing menghubungkan banyak user dan resource yang bekerjasama memecahkan permasalahan dalam sistem yang terbuka, transparan dan memiliki skalabilitas yang tinggi. Distributed computing mengacu pada penggunaan sistem terdistribusi untuk memecahkan masalah komputasi. Dalam distributed computing, masalah dibagi menjadi banyak tugas, masing-masing yang diselesaikan oleh satu komputer. Komputer yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan bersama. Sebuah sistem terdistribusi terdiri dari beberapa komputer otonom yang berkomunikasi melalui jaringan komputer.<br />
<br />
<br />
<br />
<b>Map Reduce danNoSQL (Not Only SQL)</b><br />
<br />
Map Reduce danNoSQL (Not Only SQL) adalah sebuah pemogramaan framework guna untuk membantu user mengembangankan sebuah data yang ukuran besar dapat terdistribusi satu sama lain. Map-Reduce adalah salah satu konsep teknis yang sangat penting di dalam teknologi cloud terutama karena dapat diterapkannya dalam lingkungan distributed computing. Dengan demikian akan menjamin skalabilitas aplikasi kita.<br />
<br />
Salah satu contoh penerapan nyata map-reduce ini dalam suatu produk adalah yang dilakukan Google. Dengan inspirasi dari functional programming map dan reduce Google bisa menghasilkan filesystem distributed yang sangat scalable, Google Big Table. Dan juga terinspirasi dari Google, pada ranah open source terlihat percepatan pengembangan framework lainnya yang juga bersifat terdistribusi dan menggunakan konsep yang sama, project open source tersebut bernama Apache Hadoop.<br />
<ul>
<li>MapReduce adalah model pemrogramana rilisan Google yang ditujukan untuk memproses data berukuran raksasa secara terdistribusi dan parallel dalam cluster yang terdiri atas ribuan komputer. Dalam memproses data, MapReduce dibagi menjadi 2 proses utama, yaitu Map dan Reduce. Proses Map bertugas untuk mengumpulkan informasi dari potongan-potongan data yang terditribusi dalam tiap komputer dalam cluster (kelompok komputer yang saling terhubung). Hasilnya deserahkan kepada proses Reduce untuk diproses lebih lanjut. Hasil proses Reduce merupakan hasil akhir yang dikirim ke pengguna.</li>
<li>NoSQL adalah tipe database yang sangat jauh berbeda dengan konsep RDBMS ataupun ODBMS. Perbedaan utamanya sendiri yaitu karena tidak mengenal istilah relation dan tidak menggunakan konsep schema. Dalam NoSQL, setiap tabel berdiri sendiri tanpa tergantung dengan tabel lainnya. NoSQL Database adalah sebuah database yang bertipe NoSQL, yaitu database ini tidak mengenal istilah relational dan tidak menggunakan konsep schema. Contoh dari NoSQL Database salah satunya adalah MongoDB.</li>
<li>Not Only Sql Berlawanan dengan kesalahpahaman yang disebabkan oleh namanya, NoSQL tidak melarangbahasa query terstruktur (SQL) Meskipun benar bahwa beberapa sistem NoSQL sepenuhnya non-relasional, yang lain hanya menghindari fungsi relasional dipilih seperti skema tabel tetap dan bergabung dengan operasi. Sebagai contoh, daripada menggunakan tabel, database NoSQL mungkin mengatur data menjadi objek, kunci / nilai berpasangan atau tupel.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>NoSQL Database</b></div>
<br />
NoSQL Database merupakan konsep penyimpanan database dinamis yang tidak terikat pada relasi-relasi tabel yang kaku seperti RDBMS. Selain lebih scalable, NoSQL juga memiliki performa pengaksesan yang lebih cepat. Hal-hal itulah yang membuat NoSQL menjadi semakin populer beberapa tahun belakangan ini. Cassandra merupakan salah satu implementasi dari NoSQL (Not Only SQL) seperti mongoDB. Cassandra atau lengkap APACHE CASSANDRA adalah salah satu produk open source untuk menajemen database yang didistribusikan oleh Apache yang sangat scalable (dapat diukur) dan dirancang untuk mengelola data terstruktur yang berkapasitas sangat besar (Big Data) yang tersebar di banyak server.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>II</b></span><br />
<br />
<b>CONTOH WEBSITE </b><br />
<br />
Penerapan komputasi modern telah diterapkan di berbagai bidang, salah satunya adalah bidang kuliner. Dalam hal ini, akan membahas tentang penerapan komputasi modern pada website resmi dari perusahaan Hoka-hoka bento Indonesia. Untuk dapat melihat website tersebut kita harus membuka link http://www.hokben.co.id/ setelah itu, maka akan tampil halaman awal dari website tersebut.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrWQjiBH-m4OR-jYmr-SY-aU8DYVqUXLAlPWG1oUm73tFEiPnX-mTh7TZu2r5G1wEsCnCZuEc-SmJnjgIina689ZPuY9A3BHoETM6lwrZRbZQMo_l4ffxITGFP48LD7SuLH0EAcGZpR-an/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrWQjiBH-m4OR-jYmr-SY-aU8DYVqUXLAlPWG1oUm73tFEiPnX-mTh7TZu2r5G1wEsCnCZuEc-SmJnjgIina689ZPuY9A3BHoETM6lwrZRbZQMo_l4ffxITGFP48LD7SuLH0EAcGZpR-an/s1600/1.png" data-original-height="329" data-original-width="500" height="210" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
Pada tampilan awal website, user dimudahkan untuk memilih informasi yang user inginkan. Seperti menu yang tersedia beserta harganya, lokasi outlet terdekat, promo yang sedang berlangsung, dan lain-lain.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKstKYCxkZgCw-DFAXVxFF-k77gdlFYnbxarzuXLqf4x20hAu7MLdXoC4gH69kDPWnatSfv5U4zLW00Ry8WlOeoAps_4VMoOP1JxkuMdnLzrXKywoYBNX2UmkBOdRmXLM_y1auptJb6Ujm/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKstKYCxkZgCw-DFAXVxFF-k77gdlFYnbxarzuXLqf4x20hAu7MLdXoC4gH69kDPWnatSfv5U4zLW00Ry8WlOeoAps_4VMoOP1JxkuMdnLzrXKywoYBNX2UmkBOdRmXLM_y1auptJb6Ujm/s1600/2.png" data-original-height="500" data-original-width="800" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Selain itu, pada website ini juga terdapat layanan atau menu Pesan Online yang termasuk ke dalam komputasi modern. Dengan layanan ini, customer dapat memesan menu makanan secara online tanpa harus datang ke restoran. Proses kerja dari layanan ini dijalankan oleh komputer.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRqBT7I4hgsYld3Yyvy6DzZ1e0bqiE15E4DVDr4RJxeBCNRVvviqDutADPS5NrRTGrW7OOeCqG6Kst5n6cwKO6ddW5fjO6-NqN1ZdkOF5HwwzMAZjk6brUMM0J-170XmkqmzO8ezkcmJjF/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRqBT7I4hgsYld3Yyvy6DzZ1e0bqiE15E4DVDr4RJxeBCNRVvviqDutADPS5NrRTGrW7OOeCqG6Kst5n6cwKO6ddW5fjO6-NqN1ZdkOF5HwwzMAZjk6brUMM0J-170XmkqmzO8ezkcmJjF/s1600/3.png" data-original-height="500" data-original-width="800" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdjfRj_vHtVNpTKdd2XWUOeztlnlGgPkVHgx1xKzLrQI2Mf6PVkliuCCkObncqzJvpxVFFaWI7_oA6gKibfFTl_N64jONSjrE9iU4GtKCJ_66KTNsFODmcDiZSrY-tNzyaUKXH6pKxBhz/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdjfRj_vHtVNpTKdd2XWUOeztlnlGgPkVHgx1xKzLrQI2Mf6PVkliuCCkObncqzJvpxVFFaWI7_oA6gKibfFTl_N64jONSjrE9iU4GtKCJ_66KTNsFODmcDiZSrY-tNzyaUKXH6pKxBhz/s1600/4.png" data-original-height="500" data-original-width="800" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpI0W3-JSpFoSH2c_eUSnoxUcIHela0BC2i-1ivb45f7PxRr3zJUlcshknIGq7mxkgJQHUDTawLtrzQy1nS0kLtJaiZVJ1CtE0PGhoiIbSGEYJAR8mYjCjNTQZEyTy82VMaAkZIcVcaiyd/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpI0W3-JSpFoSH2c_eUSnoxUcIHela0BC2i-1ivb45f7PxRr3zJUlcshknIGq7mxkgJQHUDTawLtrzQy1nS0kLtJaiZVJ1CtE0PGhoiIbSGEYJAR8mYjCjNTQZEyTy82VMaAkZIcVcaiyd/s1600/5.png" data-original-height="500" data-original-width="800" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Kalau berminat dengan menu yang ada kita dapat mengetikkan jumlah pesanan yang kita inginkan, seperti pada gambar dibawah</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdjfRj_vHtVNpTKdd2XWUOeztlnlGgPkVHgx1xKzLrQI2Mf6PVkliuCCkObncqzJvpxVFFaWI7_oA6gKibfFTl_N64jONSjrE9iU4GtKCJ_66KTNsFODmcDiZSrY-tNzyaUKXH6pKxBhz/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdjfRj_vHtVNpTKdd2XWUOeztlnlGgPkVHgx1xKzLrQI2Mf6PVkliuCCkObncqzJvpxVFFaWI7_oA6gKibfFTl_N64jONSjrE9iU4GtKCJ_66KTNsFODmcDiZSrY-tNzyaUKXH6pKxBhz/s1600/4.png" data-original-height="500" data-original-width="800" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Untuk konfirmasi pemesanan, harus login dahulu. Setelah itu akan diminta untuk mengisikan data pembeli. Seperti nama dan alamat yang dituju. Tahap yang terakhir dari proses pemesanan yang tadi telah dilalui akan tampil Detail Order dari transaksi pemesanan online yang kita lakukan.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhycv3CZJxgRz24AJB8olTrt5Cb22lXONXvziNl54duq06VQ3luDSQsbKCfrgfEgxn2fqF-XsK2RGUW7icsx89NgyRyk8KraApLJyDW038Lc3pWJV4mTCzJ5nhhwmu1hgySyok7SKEGAdc3/s1600/6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhycv3CZJxgRz24AJB8olTrt5Cb22lXONXvziNl54duq06VQ3luDSQsbKCfrgfEgxn2fqF-XsK2RGUW7icsx89NgyRyk8KraApLJyDW038Lc3pWJV4mTCzJ5nhhwmu1hgySyok7SKEGAdc3/s1600/6.png" data-original-height="500" data-original-width="800" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b>
<b style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">PATING FAKHRANA HAPSARI ZATAYUMNI</span></b><br />
<b style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">4IA14</span></b><br />
<b style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">58414408</span></b><br />
<b style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Softskill</span></b><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
SUMBER:<br />
https://id.wikipedia.org/wiki/Komputasi_awan<br />
http://id.wikipedia.org/wiki/Komputasi_grid<br />
http://www.IPv6forum.com/<br />
http://pulungbagaskoro.blogspot.co.id/2014/04/contoh-website-yang-menggunakan.html<br />
https://dyaherwiyanti.wordpress.com/2016/03/28/map-reduce-dan-nosql-not-only-sql/</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-76183340686649456762017-11-09T06:33:00.002-08:002017-11-09T06:33:10.211-08:00MAKALAH
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/1pAPWG9_UMsJlEeK2TsGpO_aZWG3v4WA_/view?usp=sharing" target="_blank">DOWNLOAD</a></b></div>
<br />
<iframe height="480" src="https://drive.google.com/file/d/1pAPWG9_UMsJlEeK2TsGpO_aZWG3v4WA_/preview" style="border: 1px solid #ccc; height: 700px; width: 650px;" width="640"></iframe><br />
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Jika terdapat error silahkan download melalui </span><a href="https://drive.google.com/file/d/1pAPWG9_UMsJlEeK2TsGpO_aZWG3v4WA_/view?usp=sharing" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #859ce6; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; text-decoration: none; transition: all 0.2s ease-in; vertical-align: baseline;" target="_blank">Link</a>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-27600573517741270462017-10-11T07:07:00.002-07:002017-10-11T07:07:25.047-07:00PENGANTAR BISNIS INFORMATIKA (Apple Inc.)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>Perusahaan Yang Bergerak Dibidang TIK</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Apple_logo_black.svg/80px-Apple_logo_black.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="80" data-original-width="80" height="200" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Apple_logo_black.svg/80px-Apple_logo_black.svg.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
Apple Inc. (sebelumnya bernama Apple Computer, Inc.) adalah sebuah perusahaan multinasional yang berpusat di Silicon Valley, Cupertino, California[1] dan bergerak dalam bidang perancangan, pengembangan, dan penjualan barang-barang yang meliputi elektronik konsumen, perangkat lunak komputer, serta komputer pribadi. Apple Inc. didirikan pada tanggal 1 April, 1976 dan diinkonporasikan menjadi Apple Computer, Inc. pada tanggal 3 Januari, 1977. Pada 9 Januari, 2007, kata "Computer" dihapus untuk mencerminkan fokus Apple terhadap bidang elektronik konsumen pascapeluncuran iPhone.<br />
<br />
Apple sendiri didirikan oleh 3 Anak Muda yaitu Steve Jobs, Steve Wozniak dan Ronald Wayne. Steve Wozniak adalah seorang Hacker elektronik. Pada tahun 1975, dia bekerja di Hewlett-Packard (HP) dan membantu temannya Steve Jobs mendisain video game untuk Atari. Ronald Wayne nyaris tidak pernah disebut dalam sejarah Apple, Mungkin ini karena Wayne meninggalkan Apple 12 hari setelah perusahaan tersebut didirikan. Ronald Wayne merupakan rekan sekerja Apple di Atari dan memegang saham Apple sebesar 10 persen. Ia mendirikan Apple bersama duo Steve pada 1 April 1976, dan merancang logo pertama Apple, setelah keluar dari Apple dan melepas sahamnya, ia bekerja di laboratorium nasional Lawrence Livermore dan menjalankan sebuah toko perangko di Milpats, California.<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Apple I</b></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/Macintosh_128k_transparency.png/220px-Macintosh_128k_transparency.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="258" data-original-width="220" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/Macintosh_128k_transparency.png/220px-Macintosh_128k_transparency.png" /></a></div>
Komputer buatan Wozniak hanya memiliki beberapa kelebihan. Salah satunya dapat menggunakan TV sebagai monitor di mana saat itu banyak komputer tidak memiliki monitor sama sekali. Monitor ini bukanlah seperti monitor modern dan hanya menampilkan teks dengan kecepatan 60 karakter per detik. Komputer ini bernama Apple I dan memiliki kode bootstrap pada ROM-nya yang membuatnya lebih mudah untuk dihidupkan. Akhirnya dengan paksaan Paul Terrell Wozniak juga mendisain sebuah mekanisme kaset untuk membuka dan menyimpan program dengan kecepatan 1,200 bits/detik, sebuah kecepatan yang cukup tinggi pada saat itu. Walaupun komputer tersebut cukup sederhana disainnya adalah sebuah masterpiece, menggunakan jumlah komponen yang jauh lebih sedikit dengan komputer-komputer sejenisnya dan berhasil memberi reputasi kepada Wozniak sebagai seorang master designer dengan cepat.<br />
<br />
Perbedaan utama dengan Apple I adalah tampilan TV yang didesign total, di mana tampilan disimpan di memori. Dengan cara ini monitor tidak hanya bisa menampilkan teks juga bisa menampilkan gambar dan pada akhirnya warna. Pada saat yang sama Jobs menekankan disain casing dan keyboard yang lebih baik dengan pemikiran bahwa komputer tersebut harus lengkap dan siap langsung dinyalakan. Apple I hampir bisa seperti itu namun pengguna masih harus memasang berbagai macam komponen dan menulis kode untuk menjalankan BASIC.<br />
<br />
Apple II dilepas pada tahun 1977 dan menjadi komputer yang biasanya diasosiasikan dengan munculnya pasar PC. Jutaan unit terjual sampai tahun 1980an. Ketika Apple go public pada tahun 1980, mereka menghasilkan dana terbanyak sejak Ford go public pada tahun 1956. Berbagai jenis model Apple II diproduksi, termasuk Apple IIe dan Apple IIgs.<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Apple III & LISA</b></span><br />
<br />
Beberapa perusahaan yang lebih kecil menggunakan Apple II, tetapi Apple merasa perlu mengeluarkan model baru yang lebih maju untuk bersaing di bidang komputer meja bagi perusahaan besar. Maka para perancang Apple III dipaksa untuk mengikuti keinginan Steve Jobs yang terlalu tinggi dan mustahil untuk dipenuhi. Salah satu diantaranya adalah menghilangkan kipas pendingin - yang menurut Steve Jobs tidak elegan. Mesin baru tersebut kemudian sangat sering mengalami overheating dan sebagian model awalnya harus ditarik dari pasaran. Apple III tergolong sangat mahal walaupun Apple berusaha mengeluarkan versi yang diperbaiki pada tahun 1983 yang juga gagal di pasaran.<br />
<br />
Sementara, beberapa grup di dalam Apple juga berusaha mengembangkan jenis komputer pribadi baru, dengan teknologi maju seperti antarmuka pengguna grafis menggunakan mouse, object-oriented programming dan kemampuan menggunakan network. Orang-orang tersebut seperti Jef Raskin dan Bill Atkinson mencoba meyakinkan Steve Jobs untuk memberikan dukungan sepenuhnya dalam mengembangkan ide mereka.<br />
<br />
Hanya setelah mereka membawa Steve Jobs untuk melihat teknologi yang dikembangkan di Xerox PARC dalam komputer Alto pada bulan Desember 1979 maka yakinlah Steve Jobs bahwa masa depan akan menghadirkan komputer yang grafik-intensif dan icon-friendly. Walaupun ide tersebut mengundang ketidak-setujuan ahli riset dari PARC banyak yang akhirnya bekerja untuk Apple seperti Larry Tesler, Xerox mengijinkan insinyur dari Apple untuk mengunjungi fasilitas PARC dengan perjanjian bahwa Apple akan menjual satu juta saham mereka sebelum perusahaan tersebut go-public (total harga saat itu berkisar AS$18 juta). Apple Lisa dilepas pada bulan January 1983 dengan harga AS$ 10.000. Sekali lagi, Apple mengenalkan produk yang tergolong sangat maju pada saat itu, tetapi terlalu mahal (kesalahan ini akan terus diulang Apple selama beberapa tahun kedepan), dan sekali lagi Apple gagal meraih pasaran yang tersedia. Apple Lisa kemudian diberhentikan pada tahun 1986.<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Macintosh</b></span><br />
<br />
Proyek Lisa dilepas dari kendali Steve Jobs saat masih separuh jadi. Steve Jobs kemudian mengalihkan perhatiannya kepada proyek Macintosh, yang pada awalnya dianggap sebagai sejenis Lisa yang lebih murah. Apple Macintosh diluncurkan pada tahun 1984 dengan iklan televisi berjudul 1984 yang didasarkan dari novel karya George Orwell yang juga diberi nama 1984, dengan pernyataan, "On January 24, Apple Computer will introduce Macintosh. And you'll see why 1984 won't be like '1984'" — maksud dari kata-kata tersebut adalah Macintosh yang baru akan membebaskan komputer dan informasi dari kekangan perusahaan besar dan technocrats. Apple juga membuahkan konsep pewarta Apple (Apple evangelist) yang dipelopori oleh karyawan Apple bernama Guy Kawasaki.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Pada Januari 2007, Apple memasuki pasar telepon genggam dengan memperkenalkan iPhone, yang dirilis pada tanggal 29 Juni 2007 di AS. Pada saat yang sama, nama perusahaan juga akan dipangkas dengan menanggalkan kata "Computer" untuk mewakili diversifikasi produk perusahaan tersebut.<br />
<br />
Namun, pada tahun 2011, CEO Apple digantikan oleh Tim Cook , dikarenakan mundurnya Steve Jobs dari jabatannya pada tanggal 24 Agustus 2011. Kemudian, pada tanggal 5 Oktober 2011, Steve Jobs yang merupakan mantan CEO dan pendiri Apple, meninggal dunia karena kanker pankreas.<br />
<br />
Tak lama setelah menjabat sebagai CEO, pada tahun berikutnya Apple memperkanalkan iPhone 5 dengan layar yang sedikit lebih besar dari pendahulunya, iPhone 4S. Walau banyak orang meragui akan masa depan Apple pasca di tinggalkan Steve Jobs, namun dengan percaya diri Tim Cook mulai menunjjukan kehebatan dirinya dengan menaikkan harga saham perusahaan yang mencapai $768 per lembar. dan pada tahun 2013, Apple memperkenalkan dua unit iPhone sekaligus, iPhone 5S dengan fitur sidik jari dan iPhone 5C dengan berbagai warna-warni. kemudian pada di ajang WWDC 2014 Tim Cook memperkenalkan 2 buah unit iPhone sengan layar jumbo yang di sebut sebagai iPhone 6 (4.7inc) & iPhone 6 plus (5.5inc). selain duo iPhone, Tim Cook juga meluncurkan Apple Watch sebagi jam tangan pintar dan sistem pembayaran digital yang dinamakan Apple Pay.<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"><b>VISI & MISI</b></span><br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Visi</b></span><br />
Apple di setiap meja.<br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Misi</b></span><br />
Apple memicu revolusi komputer pribadi pada tahun 1970an dengan Apple II dan diciptakan kembali komputer pribadi pada tahun 1980 dengan Macintosh. Apple berkomitmen untuk membawa pengalaman komputasi personal terbaik kepada siswa, pendidik, profesional kreatif dan konsumen di seluruh dunia melalui inovatif software, hardware dan persembahan internet.<br />
<br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><br /></b></span>
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Sasaran Pasar Yang Dibidik</b></span><br />
<br />
Pasar yang dibidik Apple inc antara lain kalangan pelajar, pekerja, pemerintahan, serta masyarakat internasional. Apple menyadari bahwa kaum profesional muda yang jumlahnya terus berkembang (terutama mereka yang sukses lewat bisnis online) akan menjadi konsumen alat komunikasi canggih yang setia. Oleh karena itu, kampanye pemasaran produk iPhone sejak seri pertama selalu menonjolkan hal-hal yang akan menarik perhatian kaum muda dan profesional yaitu produk yang canggih, trendi dan serba bisa.<br />
<br />
<br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Tujuan</b></span><br />
<br />
Steve Jobs mengatakan bahwa tujuan Apple didirikan bukanlah untuk mendapatkan uang. Tujuan kami adalah mendesain dan membangun lalu memberikan barang-barang bagus ke masyarakat. Kami percaya dengan cara begitu, orang-orang akan menyukai kami, dan sebagai gantinya,kami akan mendapatkan uang. Tapi kami memahami betul mengenai tujuan-tujuan yang kami miliki.<br />
<br />
<br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Manfaat</b></span><br />
<br />
<ol style="text-align: left;">
<li>Strategi Aras Korporasi :: Menjualnya secara eceran, melalui distributor ataupun melalui kerjasama dengan operastor selular adalah sebuah pilihan. Sebuah cara dalam berdagang dan ini tidak melanggar etika bisnis. Cara ini di pilih sebagai strategi perusahaan dalam berbisnis. Hal utama adalah bisa mendatangkan margin.</li>
<li>Berkelas dan Eksusif :: Dengan memilih tidak melayani pelanggan secara langsung, RIM dan Apple Inc ingin menonjolkan kesan mewah dan hanya untuk kalangan tertentu. Dengan Harga yang cukup tinggi dan dipaket bersama jasa operator selular artinya hanya oran-orang yang berduit saja yang mau secara rutin mengeluarkan biaya bulanan. Iphone dan Blackberry yang dibeli selain dari operator selular adalah produk “Haram”.</li>
<li>Membangun Loyalitas :: Salah satu sifat mendasar manusia adalah ingin dihargai dan diakui. Dengan menggunakan produk yang bukan sejuta umat, secara tidak langsung penggunanya merasa bahwa mereka sebagian kecil kaum yang sukses secara materi. Loyalitas pada perangkat ini terus mereka pertahankan demi status sosial.</li>
<li>Mengikat Konsumen :: Cinta itu tumbuh karena kebiasaan,konon begitu katanya. Kewajiban berlangganan dalam waktu tertentu, minimal 2 tahun untuk bisa menggunakan Iphone akan membuat orang cinta mati. Seperti nikotin atau zat adiktif, ada yang hilang jika berhenti memakainya. Apalagi ditambah dengan berbagai service tang menarik dari operator. Penerapan stategi people management perusahaan apple merupakan perpaduan antara pengoptimalan sumber daya manusia yang handal dan kerja tim dari berbagai fungsional untuk mencapai visi perusahaan.</li>
</ol>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"><b>Produk</b></span><br />
<b><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></b>
<b><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Komputer</span></b><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>iMac</li>
<li>Mac Pro</li>
<li>Mac mini</li>
<li>MacBook</li>
<li>MacBook Pro</li>
<li>MacBook Air</li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>Telepon pintar</b></span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>iPhone 3G (generasi Pertama)</li>
<li>iPhone 3GS (generasi kedua)</li>
<li>iPhone 4</li>
<li>iPhone 4S</li>
<li>iPhone 5</li>
<li>iPhone 5C</li>
<li>iPhone 5S</li>
<li>iPhone 6</li>
<li>iPhone 6 plus</li>
<li>iPhone 6S</li>
<li>iPhone 6S plus</li>
<li>iPhone SE</li>
<li>iPhone 7</li>
<li>iPhone 7S</li>
<li>iPhone 8</li>
<li>iPhone 8 plus</li>
<li>iPhone X</li>
</ul>
<br />
<br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>Tablet</b></span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>iPad 2</li>
<li>New iPad (generasi ketiga)</li>
<li>iPad with Retina display (generasi keempat)</li>
<li>iPad Air (generasi kelima)</li>
<li>iPad mini</li>
<li>iPad Mini with Retina Display (generasi kedua)</li>
<li>iPad Mini with Retina Display (generasi ketiga)</li>
<li>iPad Mini with Retina Display (generasi keempat)</li>
</ul>
<br />
<br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>iPod</b></span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>iPod touch (generasi kelima dan keenam)</li>
<li>iPod nano (generasi keenam dan ketujuh)</li>
<li>iPod shuffle (generasi keempat)</li>
<li>iPod classic (generasi keenam, 160GB)</li>
<li>Apple TV</li>
</ul>
<br />
<br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>Jam tangan pintar</b></span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Apple Watch</li>
</ul>
<br />
<div>
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Sumber</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: x-small;">https://id.wikipedia.org/wiki/Apple_Inc.</span><br />
<span style="font-size: x-small;">http://www.waymarking.com/waymarks/WM3289</span><br />
<span style="font-size: x-small;">http://larassajooh.mhs.narotama.ac.id/2014/04/20/visi-misi-tujuan-dan-sasaran-apple-inc/</span></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-15331397795521840802017-07-25T10:58:00.003-07:002017-07-25T10:58:33.373-07:00ARDUINO FLAPPY BIRD BAB 5<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><b>Bab 5</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<h3 style="text-align: left;">
PENUTUP</h3>
<br />
<h4 style="text-align: left;">
5.1 Kesimpulan</h4>
Arduino adalah pengendali mikro single-board yang bersifat open-source, diturunkan dari Wiring platform, dirancang untuk memudahkan penggunaan elektronik dalam berbagai bidang. Hardwarenya memiliki prosesor Atmel AVR dan softwarenya memiliki bahasa pemrograman sendiri. Saat ini Arduino sangat populer di seluruh dunia.Otak utama dari arduino ini adalah mikrokontroler yang ditanam pada setiap serinya, setiap seri arduino menggunakan mikrokontroler yang berbeda sesuai dengan kebutuhan, misal untuk arduino uno biasanya mikrokontroler yang dipakai adalah ATMega 328 dan bahasa pemrograman yang dipakai untuk memprogram arduino adalah C.<br />
<br />
<br />
Mikrokontroler adalah sebuah sistem kompuer fungsional dalam sebuah chip. Di dalamnya terkandung sebuah inti prosesor, memori (sejumlah kecil RAM, memori program, atau keduanya), dan perlengkapan input output. Dengan kata lain, mikrokontroler adalah suatu alat elektronika digital yang mempunyai masukan dan keluaran serta kendali dengan program yang bisa ditulis dan dihapus dengan cara khusus, cara kerja mikrokontroler sebenarnya membaca dan menulis data. Agar sebuah mikrokontroler dapat berfungsi, maka mikrokontroler tersebut memerlukan komponen eksternal yang kemudian disebut dengan sistem minimum. Untuk membuat sistem minimal paling tidak dibutuhkan sistem clock dan reset, walaupun pada beberapa mikrokontroler sudah menyediakan sistem clock internal, sehingga tanpa rangkaian eksternal pun mikrokontroler sudah beroperasi. Yang dimaksud dengan sistem minimal adalah sebuah rangkaian mikrokontroler yang sudah dapat digunakan untuk menjalankan sebuah aplikasi. Sebuah IC mikrokontroler tidakakan berarti bila hanya berdiri sendiri. Pada dasarnya sebuah sistem minimal mikrokontroler AVR memiliki prinsip yang sama.<br />
<br />
<br />
Flappy Bird adalah sebuah permainan di Android dan iOS, yang dibuat oleh seorang pengembang dari Hanoi, Vietnam bernama Nguyen Ha Dong dan diluncurkan pada bulan Mei 2013. Cara bermainnya yakni dengan mengetukkan jari ke layar ponsel pintar untuk membuat si burung terbang, melewati setiap pipa berwarna hijau. Jika waktu ketika mengetuk layar tidak tepat, maka dapat membuat si burung terbang menabrak pipa dan pada akhirnya harus mengulang permainan ini dari awal. Nguyen beralasan bahwa dia menciptakan permainan ini untuk kegiatan bersantai para pemainnya. Karakter utama permainan dengan nuansa grafis 8-bit ini adalah seekor burung. Cara memainkan Flappy Bird cukup dengan mengetuk jari ke layar untuk membuat si burung terbang. Bukan hanya sembarang terbang saja, namun tantangannya di sini adalah menjaga agar burung tersebut tidak menabrak pipa-pipa hijau dengan cara terbang melalui celah-celahnya. Pemain akan mendapat skor 1 (satu) jika berhasil melewati satu pipa. Jika waktu ketika mengetuk layar tidak tepat, maka dapat membuat si burung terbang menabrak pipa dan pada akhirnya harus mengulang permainan ini dari awal.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<h4 style="text-align: left;">
DAFTAR PUSTAKA</h4>
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>https://id.wikipedia.org/wiki/Arduino</li>
<li>https://ariefeeiiggeennblog.wordpress.com/2014/02/07/pengertian-fungsi-dan-kegunaan-arduino/</li>
<li>https://id.wikipedia.org/wiki/Flappy_Bird</li>
<li>http://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/35001/Chapter%20II.pdf;jsessionid=133806610709FB8D1FE90443DEC3C04A?sequence=4</li>
<li>http://tobuku.com/docs/Arduino-Pengenalan.pdf</li>
<li>http://blog.unnes.ac.id/antosupri/pengertian-cara-kerja-dan-fungsi-transistor/</li>
<li>http://www.dien-elcom.com/2012/08/pengertian-dan-jenis-transistor.html</li>
<li>http://teknikelektronika.com/pengertian-ic-integrated-circuit-aplikasi-fungsi-ic/</li>
<li>http://belajarelektronika.net/pengertian-dan-fungsi-ic-integrated-circuit/</li>
<li>http://teknikelektronika.com/kelebihan-keterbatasan-ic-integrated-circuit/</li>
<li>http://blog.unnes.ac.id/antosupri/pengertian-push-button-switch-saklar-tombol-tekan/</li>
<li>http://fachrozyaulia.blogspot.co.id/2014/01/fungsi-jenis-jenis-dan-pengertian-dioda.html</li>
<li>http://konstelasi.com/apa-jadinya-game-flappy-bird-dibikin-secara-nyata/</li>
<li>http://www.ngarep.net/tutorial-arduino-mengakses-module-lcd-tft-2-4/</li>
<li>http://howtomechatronics.com/projects/arduino-game-project-replica-of-flappy-bird-for-arduino-on-a-tft-touch-screen/</li>
<li>https://www.youtube.com/watch?v=9I19S5RbtcY</li>
</ul>
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-46294070535146825842017-07-25T10:56:00.000-07:002017-07-25T10:56:02.050-07:00ARDUINO FLAPPY BIRD BAB 4<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>BAB 4</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: center;">
HASIL GAME</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
<h4 style="text-align: left;">
4.1 Hasil Game Flappy Bird</h4>
<div>
Berikut ini adalah tampilan pada saat flappy bird dijalankan di arduino dengan LCD 3.2inch:</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
TBC ::<b><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"> <a href="https://drive.google.com/open?id=0B4Y4uNwq3zwiTTZNWVYxaGw2enc">DL </a></span></b></div>
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-7228190179250271442017-07-25T10:52:00.001-07:002017-07-25T10:52:29.481-07:00ARDUINO FLAPPY BIRD BAB 3<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><b>Bab 3</b></span><br />
<br />
<br />
<h3 style="text-align: left;">
IMPLEMENTASI</h3>
<h4 style="text-align: left;">
3.1 Memulai untuk pemrograman LCD TFT 2.4</h4>
Bahan yang perlu dipersiapkan :<br />
<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Arduino Uno</li>
<li>Komputer + Software IDE Arduino</li>
<li>Module LCD TFT 2.4 tipe MCUFriends</li>
<li>Libraries : Mcufriend_kbv_2.90 & Adafruit-GFX-Library-master</li>
</ul>
<br />
Hal yang pertama dilakukan yaitu mendownload default library diatas. Setelah file di download, semua library yang dibutuhkan kemudian ekstrak menggunakan aplikasi “Winrar/Winzip” dan dicopykan master folder yang ada di dalamnya ke dalam folder ‘libraries‘ yang ada pada directory installer Arduino IDE.<br />
<br />
Peletakan Library pada OS :<br />
<br />
<br />
<ol style="text-align: left;">
<li>Mac : (home directory)/Documents/Arduino/libraries</li>
<li>PC (Windows) : My Documents -> Arduino -> libraries</li>
<li>Linux : (home directory)/sketchbook/libraries</li>
</ol>
<br />
<br />
Tutorial pertama yaitu menggunakan file example “graphictest_kbv” digunakan untuk trial performa dari LCD dalam hal warna dan transisi. Pada trial graphic sementara ini diabaikan akan fitur Touchscree-nya.<br />
<br />
Tutorial kedua yaitu menggunakan file example “Touch_shield_kbv” digunakan untuk trial warna dengan penambahan fungsi layar sentuh dari module ini.<br />
<br />
Pada test ini akan disuguhkan dengan sebuah layar untuk berkreasi mewarnai dengan beberapa pilihan warna pen.<br />
<br />
Kemudian tuliskan code untuk arduino gamenya, dengan menggunakan perpustakaan UTFT dan URTouch yang dibuat oleh Henning Karlsen. Anda dapat mendownload perpustakaan ini dari situs webnya, www.RinkyDinkElectronics.com. Juga kita akan menggunakan perpustakaan EEPROM untuk menyimpan nilai tertinggi di EEPROM. EEPROM adalah memori yang dapat menyimpan data bahkan saat board dimatikan.<br />
<br />
Setelah kita memasukkan perpustakaan kita perlu membuat objek UTFT dan URTouch serta menentukan variabel yang dibutuhkan untuk permainan. Di bagian penyiapan, kita perlu memulai tampilan dan sentuhannya, membaca skor tertinggi dari EEPROM dan memulai permainan menggunakan fungsi kustom initiateGame ().<br />
<br />
<br />
TBC :: <span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b><u><a href="https://drive.google.com/open?id=0B4Y4uNwq3zwibE9PanZibkdKMWc">DL</a></u></b></span></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-51749526499988475672017-07-25T10:47:00.000-07:002017-07-25T10:48:51.405-07:00ARDUINO FLAPPY BIRD BAB 2<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><b>Bab 2</b></span><br />
<h3 style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>GAME DESIGN</h3>
<h4 style="text-align: left;">
<br />2.1 Pengenalan Flappy Bird</h4>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMfSkhLRgcZEN09QDwLk6QHNaVAGRWj4bOZFuE3flSUfHPWOuoFzxWlbt-AncJSQfAxwbSde9k_1z7O4SdS4LOyJ78iWLFC44uyy9tQbd2BfiNdBvX4BTAeH5-iQojRizA0IndgTSnAF0/s400/gambar+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="400" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMfSkhLRgcZEN09QDwLk6QHNaVAGRWj4bOZFuE3flSUfHPWOuoFzxWlbt-AncJSQfAxwbSde9k_1z7O4SdS4LOyJ78iWLFC44uyy9tQbd2BfiNdBvX4BTAeH5-iQojRizA0IndgTSnAF0/s320/gambar+1.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Flappy Bird adalah sebuah permainan di Android dan iOS, yang dibuat oleh seorang pengembang dari Hanoi, Vietnam bernama Nguyen Ha Dong dan diluncurkan pada bulan Mei 2013. Cara bermainnya yakni dengan mengetukkan jari ke layar ponsel pintar untuk membuat si burung terbang, melewati setiap pipa berwarna hijau. Jika waktu ketika mengetuk layar tidak tepat, maka dapat membuat si burung terbang menabrak pipa dan pada akhirnya harus mengulang permainan ini dari awal. Nguyen beralasan bahwa dia menciptakan permainan ini untuk kegiatan bersantai para pemainnya.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
TBC :: <a href="https://drive.google.com/open?id=0B4Y4uNwq3zwiS01SR3VUWHZrakE"><b><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">DL</span></b></a></div>
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-31454117439781101522017-07-25T10:34:00.000-07:002017-07-25T10:34:14.729-07:00ARDUINO FLAPPY BIRD BAB 1<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
COVER</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipjYWIx8Xb-jwYkUpiLMn_yL9GbNk1kq7KWjVgk0k9T8p1qrvwDF8bd8RQ3GXK_jJ6ltzbe9gsDcRpq-u9KODKbSdtm3mNqABp23fbGMd57NH0lsVrkcpNKPya9P2b6T5J0pbNKSBrDdT0/s1600/COVER.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="637" data-original-width="912" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipjYWIx8Xb-jwYkUpiLMn_yL9GbNk1kq7KWjVgk0k9T8p1qrvwDF8bd8RQ3GXK_jJ6ltzbe9gsDcRpq-u9KODKbSdtm3mNqABp23fbGMd57NH0lsVrkcpNKPya9P2b6T5J0pbNKSBrDdT0/s320/COVER.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b>KATA PENGANTAR</b></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan taufik nya, dan tidak lupa juga dengan penyusunan buku ini sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan buku ini dengan judul Game Flappy Bird Menggunakan Arduino. Harapan kami semoga buku ini dapat membantu dan memberi wawasan yang lebih luas tentang Arduino dengan menggunakan software yang akan dibahas. Buku ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami miliki sangat kurang. Oleh kerena itu kami harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan buku ini. Terima kasih kepada rekan rekan kelompok dalam pengerjaan penulisan ini, berkat bantuannya dan semangat dalam penulisan ini, buku ini telah selesai dengan baik, dan terima kasih untuk Dr. rer. Nat. I Made Wiryana, Skom, SSI, MAppScc telah memberikan kesempatan dalam menyelesaikan penulisan dengan konsep yang di berikan, semoga menjadi bermanfaat.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Bab 1</b></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<h4 style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">PENDAHULUAN</span></h4>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<h4 style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">1.1 Latar Belakang</span></h4>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Melihat perkembangan game saat ini kita bisa melihat bahwa game-game yang dihadirkan dalam masyarakat banyak yang mengabaikan sisi edukasi, padahal edukasi itu penting dalam kehidupan terutama untuk anak-anak. Oleh karena itu, banyak orang yang berfikir khususnya para orangtua bahwa game selalu memberikan dampak negatif bagi anak-anak. Tetapi jika kita bisa melihat sebenarmya tidak semua game selalu memberikan dampak negatif, saat ini tidak sedikit game yang mementingkan sisi edukasi. Salah satu contohnya adalah Game Flappy Bird berbasis Arduino.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Game bergenre Arcade ini Jika dilihat dari visual game, banyak orang mengira bahwa game ini dikhususkan untuk anak-anak karena desain yang sederhana. Tetapi sebenarnya tidak, game ini juga dapat dimainkan oleh semua golongan dari anak-anak, remaja, dan orang dewasa, dikarenakan untuk memainkan game ini perlu fokus, konsentrasi, ketepatan dan kesabaran yang tinggi untuk bisa menyelesaikannya.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Game merupakan salah satu hal yang sangat diminati oleh masyarakat, seiring perkembangan jaman saat ini berbagai game sangat mudah dijumpai, serta game ini dimainkan tidak hanya menggunakan gadget melainkan menggunakan Arduino. Arduino juga merupakan platform hardware terbuka yang ditujukan kepada siapa saja yang ingin membuat purwarupa peralatan elektronik interaktif berdasarkan hardware dan software yang fleksibel dan mudah digunakan. Sehingga para development game dapat memanfaatkan perkembangan teknologi tersebut untuk membuat sarana edukasi melalui game. Hal ini menjadi daya tarik penulis untuk menganalisis Game Flappy Bird dengan Arduino.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<h4 style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">1.2 Batasan Masalah</span></h4>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis memberikan perumusan masalah sebagai berikut :</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<br />
<ol style="text-align: left;">
<li>Apa itu Game Flappy Bird?</li>
<li>Apa yang dimaksud Arduino?</li>
<li>Apa yang dimaksud Mikrokontroler?</li>
<li>Apa perangkat lunak dan perangkat keras yang digunakan untuk pembuatan Game Flappy Bird?</li>
<li>Bagaimana penerapan alat yang dipakai dalam pembuatan Game Flappy Bird?</li>
</ol>
<br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<h4 style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">1.3 Tujuan</span></h4>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka yang menjadi tujuan pembahasan dalam buku ini adalah sebagai berikut:</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<br />
<ol style="text-align: left;">
<li>Untuk mengetahui tentang Game Flappy Bird.</li>
<li>Untuk mengetahui tentang Arduino.</li>
<li>Untuk mengetahui tentang Mikrokontroler.</li>
<li>Untuk mengetahui perangkat lunak dan perangkat keras yang digunakan untuk membuat Game Flappy Bird.</li>
<li>Untuk mengetahui penerapan alat yang dipakai dalam pembuatan Game Flappy Bird.</li>
</ol>
<br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-65733287542737559762017-01-20T09:26:00.002-08:002017-01-20T09:26:08.719-08:00VISUALISASI DIAGRAM PEWARNAAN BAB 5<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Memenuhi Tugas Softskill (Desain Pemodelan Grafik) Semester 5</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Pembahasan : </span><span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Visualisasi Diagram Pewarnaan </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"></span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Mata Kuliah : Desain Pemodelan Grafik</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Nama: Pating Fakhrana Hapsari Zatayumni</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">NPM: 58414408</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Kelas: 3IA14</span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div>
</div>
<br />
<div class="separator" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s1600/Cover+Depan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s320/Cover+Depan.jpg" style="cursor: move;" width="226" /></a></div>
<div class="separator" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B4Y4uNwq3zwiWkVwWmY1SFhKQWc/view?usp=sharing">Bab 5</a></span></div>
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-5408270670074217032017-01-20T09:24:00.006-08:002017-01-20T09:24:44.695-08:00VISUALISASI DIAGRAM PEWARNAAN BAB 4<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Memenuhi Tugas Softskill (Desain Pemodelan Grafik) Semester 5</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Pembahasan : </span><span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Visualisasi Diagram Pewarnaan </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"></span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Mata Kuliah : Desain Pemodelan Grafik</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Nama: Pating Fakhrana Hapsari Zatayumni</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">NPM: 58414408</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Kelas: 3IA14</span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s1600/Cover+Depan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s320/Cover+Depan.jpg" width="226" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B4Y4uNwq3zwiWkVwWmY1SFhKQWc/view?usp=sharing">Bab 4</a></span></div>
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-69420363270149177392017-01-20T09:24:00.001-08:002017-01-20T09:24:05.055-08:00VISUALISASI DIAGRAM PEWARNAAN BAB 3<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Memenuhi Tugas Softskill (Desain Pemodelan Grafik) Semester 5</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Pembahasan : </span><span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Visualisasi Diagram Pewarnaan </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"></span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Mata Kuliah : Desain Pemodelan Grafik</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Nama: Pating Fakhrana Hapsari Zatayumni</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">NPM: 58414408</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Kelas: 3IA14</span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s1600/Cover+Depan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s320/Cover+Depan.jpg" width="226" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B4Y4uNwq3zwiWkVwWmY1SFhKQWc/view?usp=sharing">Bab 3</a></span></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-14021296547864233212017-01-20T09:17:00.003-08:002017-01-20T09:20:35.778-08:00VISUALISASI DIAGRAM PEWARNAAN BAB 2<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Memenuhi Tugas Softskill (Desain Pemodelan Grafik) Semester 5</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Pembahasan : </span><span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Visualisasi Diagram Pewarnaan </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"></span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Mata Kuliah : Desain Pemodelan Grafik</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Nama: Pating Fakhrana Hapsari Zatayumni</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">NPM: 58414408</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Kelas: 3IA14</span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s1600/Cover+Depan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s320/Cover+Depan.jpg" width="226" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<br />
Bab 2<br />
<br />
<br />
KONSEP PEWARNAAN<br />
<br />
2.1 Warna<br />
<br />
Warna adalah spektrum tertentu yang terdapat di dalam suatu cahaya sempurna (warna putih) yang merupakan pantulan tertentu dari cahaya yang dipengaruhi oleh pigmen yang terdapat di permukaan benda. Warna merupakan salah satu parameter mutu produk pertanian baik yangmasih segar maupun yang terlah diolah sehingga sangat penting dalam mempelajaricara mengukur warna. Warna sering digunakan untuk mengetahui perubahan yangterjadi baik sik maupun kimia suatu produk pertanian. Ilmu tentang warna disebut chromatics. Teori warna sudah dikembangkan oleh Alberti (1435) dan diikuti oleh Leonardo da Vinci (1490). Teori warna mulai mendapat perhatian serius setelah dikembangkan oleh Sir Isac Newton (1704). Pada awalnya teori warna dikembangkan dengan warna dasar merah, kuning dan biru (Red, Yellow, Blue atau RYB). Pencampuran warna dari warna dasar tersebut banyak dipakai oleh para pelukis, percetakan dan lain-lain. Dalam seni rupa, warna merupakan unsur yang sangat penting karena warna bisa menjadi alat untuk berekpresi.<br />
<br />
<br />
2.1.1 Pengelompokan Warna<br />
<br />
Orang mengenal warna primer dan warna sekunder. Tiryssae Newton (16421727) menemukan hubungan antara cahaya matahari dan warna. Ia berhasil menguraikan cahaya matahari menjadi warna merah, jingga, kuning, biru, nilai, dan ungu. Di atas merah ada warna infra merah dan dibawah warna merah warna ungu ada ultra violet. Uraian warna tersebut dinamakan spectrum. Ahli gra s Jerman Le Blond (1730) menyederhanakan temuan Newton menjadi 3 warna pokok, yaitu merah, kuning dan biru yang dinamakan warna primer. Percampuran dua warna pokok disebut warna sekunder, yaitu merah dan biru menjadi ungu, merah dan kuning menjadi oranye, hijau dan ungu menjadi hijau ungu. Percampuran warna sekunder disebut dengan warna tersier, yaitu orange dan ungu menjadi orange ungu, orange dan hijau menjadi orange hijau, hijau dan ungu menjadi hijau ungu.<br />
<br />
<b> Warna Pokok (primer)</b><br />
Warna primer adalah warna yang menjadi pedoman setiap orang untuk menggunkannya. Dalam penggunaannya warna pokok ada dua macam. Untuk gra s, yang dipakai adalah pigmen yang terdiri dari biru (cyan), merah (magenta), dan kuning (yellow). Pada foto dan gra s komputer, warna pokok cahaya terdiri dari red, green, dan blue (RGB). Dalam komputer, warna-warna yang pertama cyan, magenta dan yellow masih ditambahkan warna key (hitam) sehingga dikenal istilash CMYK.<br />
<br />
<b>Warna Sekunder</b><br />
Dengan menggabungkan 2 warna primer maka kamu menghasilkan warna sekunder, ada tiga warna sekunder yaitu hijau, violet (ungu), dan jingga (orange), jingga dari hasil kombinasi warna merah dan kuning, ungu dari kombinasi biru dan merah dan hijau dari kombinasi kuning dan biru.<br />
<br />
<b> Warna Tersier</b><br />
Warna ini dapat dihasilkan dari kombinasi warna primer yang berdampingan atau berdekatan dalam roda warna dengan warna sekunder, 6 warna tersier yang dapat dihasilkan dari kombinasi ini adalah warna kuning kehijauan, biru kehijauan, biru keunguan, merah keunguan, merah jingga dan kuning jingga. Warna Tersier yaitu warna yang berasal dari penggabungan warna. Anda dapat menggunakan schema wheels untuk melihat konsep warna primer dan sekunder. Dengan menggabungkan antara warna primer dan sekunder, Anda dapat memperoleh warna tersier. Umumnya warna pada wheel schema di bagi dua jenis warna yaitu warna panas (hot color) dan warna dingin (cold color).<br />
<br />
<br />
2.2 Skema Warna<br />
<br />
Dalam teori warna, skema warna adalah pilihan warna yang digunakan dalam mengkombinasikan warna untuk berbagai media. Sumber penggunaan skema warna ini adalah lingkaran warna. Ada beberapa kunci untuk mendapatkan warna yang serasi. Misalnya, "Achromatic" penggunaan latar belakang putih dengan teks hitam adalah contoh dari skema warna dasar dan umum standar dalam desain web. Skema warna yang digunakan untuk membuat gaya dan daya tarik. Warna yang menciptakan perasaan estetika ketika digunakan bersama-sama sering akan menemani satu sama lain dalam skema warna. Sebuah skema warna dasar akan menggunakan dua warna yang terlihat menarik bersama-sama. Skema warna yang sering digambarkan dalam hal kombinasi logis dari warna pada roda warna berbeda.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu-zBQ2zozKS3TkHo9Q48t1GcH7uWytoJ67J_dHWxLhWA7YDs74fulOKF_9IW6ws00i1hCi8DXNJw-w8Qr-rJ08my6jZA9D1aDcsSGDdaII3ojoi8V3IUHQnsIXXs0MJgXnWQlIZ4MwjCE/s1600/gambar+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu-zBQ2zozKS3TkHo9Q48t1GcH7uWytoJ67J_dHWxLhWA7YDs74fulOKF_9IW6ws00i1hCi8DXNJw-w8Qr-rJ08my6jZA9D1aDcsSGDdaII3ojoi8V3IUHQnsIXXs0MJgXnWQlIZ4MwjCE/s1600/gambar+1.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Jenis skema yang digunakan :</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b> Warna Monokromatik</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Dalam skema monokromatik dibuat dengan menggunakan satu warna yang sama</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
pada roda warna dalam beberapa shades(gelap), tints (terang), atau tonesakan</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
memberikan penampilan yang berbeda pada kombinasi warna monochromatic.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Shadesadalah warna murni atau hueyang dicampurkan dengan warna</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
hitam. Tints adalah warna murni atau hue yang dicampurkan dengan warna</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
putih. Tones adalah warna murni atau hue yang dicampurkan dengan warna</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
abu-abu. Warna ini memberikan kesan bersih dan elegan.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXPcXov5NowDQbq2SvFtWEI-dPmmXnR66gHmECcNUD0QX7vs3GBjJW_Blk8pn7nfjFgMAl0oUJUABtVWNBWd0ZiwCTU_yEvu561We1526s8XBRpx4USXXatl6tFd7YAnx385BO2FMWdv2_/s1600/gambar+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXPcXov5NowDQbq2SvFtWEI-dPmmXnR66gHmECcNUD0QX7vs3GBjJW_Blk8pn7nfjFgMAl0oUJUABtVWNBWd0ZiwCTU_yEvu561We1526s8XBRpx4USXXatl6tFd7YAnx385BO2FMWdv2_/s1600/gambar+2.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b> Warna Komplementer</b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Dalam skema ini, semua warna yang digunakan adalah warna yang saling berlawanan pada roda warna. Mata manusia cenderung tertarik pada sesuatu dengan warna komplementer. Ketika anda merancang lure (umpan palsu) untuk dijual komersil dicat dengan warna komplementer (ungu dan kuning) , dan menempatkan umpan monokromatik disamping umpan komplementer dalam satu rak, para pembeli/pemancing mungkin lebih tertarik pada umpan dengan warna komplementer (dengan asumsi pengerjaan cat yang baik).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWJ6r1YnPOyG7KnP7j5nx4_2BxeNbqRVy-tM6yFfDmt32mKcFJCTqwNjbkkYCH0mu0l0DldjFBVWWKFNWpWrh_JnUNs_bZ6trudxoM0dDfccZ629vGeVvavb9gdatMO9uIp3IwRJJ0PTpd/s1600/gambar+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWJ6r1YnPOyG7KnP7j5nx4_2BxeNbqRVy-tM6yFfDmt32mKcFJCTqwNjbkkYCH0mu0l0DldjFBVWWKFNWpWrh_JnUNs_bZ6trudxoM0dDfccZ629vGeVvavb9gdatMO9uIp3IwRJJ0PTpd/s1600/gambar+3.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b> Warna Split-Pelengkap</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Skema ini adalah kombinasi warna-warna yang saling bersebrangan letaknya dalam lingkaran warna. Split komplementer menggunakan satu warna dan dua warna di sisi objek yang melengkapi. Warna primer adalah merah, kuning dan biru. Warna-warna sekunder ungu, hijau dan oranye. Warna di antara warnawarna primer dan sekunder disebut warna tersier. Contoh : Merah dan hijau, Kuning kehijauan dan ungu kemerahan Skema warna.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMCAINoqRiEjlZbkJw2eb1W2t5Md9JEqyZu1hirwrfLjP13m7T0u7UTcbqsGBOCK0DzVGD_xtLHdic4NVrRM6ejN3RZ6B8x2o8JXUyxrwiQKt62Ps_no1lAljPDDo2bEzzgKXIQYjTmxhH/s1600/gambar+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMCAINoqRiEjlZbkJw2eb1W2t5Md9JEqyZu1hirwrfLjP13m7T0u7UTcbqsGBOCK0DzVGD_xtLHdic4NVrRM6ejN3RZ6B8x2o8JXUyxrwiQKt62Ps_no1lAljPDDo2bEzzgKXIQYjTmxhH/s1600/gambar+4.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b>Warna Akromatik</b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Warna yang tidak memiliki konten kromatik kuat dikatakan be'unsaturated, achromatic, atau dekat netral '. Warna akromatik murni termasuk hitam, putih dan abu-abu semua; dekat netral termasuk cokelat, kulit cokelat, pastel dan warna lebih gelap. Dekat netral dapat dari setiap rona atau ringan. Netral diperoleh dengan mencampurkan warna murni dengan putih, hitam atau abuabu, atau dengan mencampur dua warna komplementer. Dalam teori warna, warna-warna netral adalah warna mudah dimodi kasi oleh berdekatan warna yang lebih jenuh dan mereka muncul untuk mengambil rona melengkapi warna jenuh. Sebelah sofa merah terang, dinding abu-abu akan muncul jelas kehijauan.Hitam dan putih telah lama dikenal untuk menggabungkan dengan baik dengan hampir semua warna lain; hitam menurunkan saturasi jelas atau kecerahan warna dipasangkan dengan itu, dan putih menunjukkan dari semua warna untuk efek yang sama.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxLO_Hom0QTxGn8m2r_lRe6NM7uu1zDJ3sam1GRxJJk9Afi6lZuJgiUiyhRQgVr3zc87JoMphH49q_jBsv9VwbbzctVLpZDL2uGV0h2b8Jiegwa2EZ9D1yrnugrjpRthGYlI-4LD92wIkR/s1600/gambar+5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxLO_Hom0QTxGn8m2r_lRe6NM7uu1zDJ3sam1GRxJJk9Afi6lZuJgiUiyhRQgVr3zc87JoMphH49q_jBsv9VwbbzctVLpZDL2uGV0h2b8Jiegwa2EZ9D1yrnugrjpRthGYlI-4LD92wIkR/s320/gambar+5.png" width="273" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b>Warna Analog</b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Skema warna yang analog menggunakan satu warna pada roda warna dan dua warna di sebelahnya. Salah satu contoh skema warna Analog hangat (merah, oranye dan kuning) atau dingin (biru, ungu dan hijau). Pendekatan skema analog yaitu memilih warna, 3 sampai 5 warna yang berdekatan satu sama lain dalam diagram roda warna. Skema analog yang paling terkenal adalah yang digunakan pada umpan klasik retiger pola yang terdiri dari warna hijau terang, kuning, dan oranye. Kami telah mendengar rumor bahwa umpan warna ini cenderung menghasilkan banyak ikan. Hal ini akan menjadi pemikiran karena ikan tidak bisa melihat semua warna yang ada didalam diagram roda warna. Dengan menggunakan skema warna, memungkinkan anda untuk menyertakan warna yang mudah dilihat dan dikenali oleh ikan sehingga meningkatkan kesempatan untuk mendapatkan ikan.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvaLOrauRH-PM267irSzHNH6qrehNdzvUGt0vXAk3BK0le2N6l1TFW-eFSrk6jEsp3J3JXhCGHW2PftaIfjuV1KwqMQBy4vvhNLcTWUn3F4QYJs-dJ54mpC-HSrbAw0VURMNuCp5PmHtEk/s1600/gambar+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvaLOrauRH-PM267irSzHNH6qrehNdzvUGt0vXAk3BK0le2N6l1TFW-eFSrk6jEsp3J3JXhCGHW2PftaIfjuV1KwqMQBy4vvhNLcTWUn3F4QYJs-dJ54mpC-HSrbAw0VURMNuCp5PmHtEk/s1600/gambar+6.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div>
<div>
<b>Warna Beraksen Analog</b></div>
<div>
Skema pelengkap analog beraksen menggunakan warna yang terkait berbaring berdekatan pada roda warna dengan rona langsung berlawanan dengan ini. Pelengkap langsung ini menjadi warna aksen, yang digunakan untuk membuat pengelompokan warna dominan dari tiga warna yang sama dengan aksen pelengkap langsung (atau pelengkap dekat) dari salah satu dari mereka. Warna aksen komplementer menciptakan kontras yang menarik terhadap warna pengelompokan dominan. Skema ini sering digunakan untuk menempatkan aksen warna hangat dengan palet warna analog keren, atau warna aksen keren dengan palet hangat.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Warna Triadic Skema</b></div>
<div>
Salah satu skema warna adalah skema Triadic, dimana skema warna Triadic memiliki kombinasi tiga hue yang relatif berjarak sama dalam color wheel. Gambar di samping merupakan contoh dari skema warna Triadic, dimana terdapat tiga kombinasi hue yaitu hue warna merah , kuning dan hue warna biru. Ketiga hue ini merupakan warna primer sehingga memiliki jarak yang sama dalam color wheel. Warna kuning pada kulit menggambarkan kehangatan ditunjang dengan warna merah pada latar yang memperkuat gambar memiliki sifat yang panas. Warna biru pada pakaian yang bersifat dingin memecah suasana panas pada gambar tersebut. Dari ketiga kombinasi hue pada gambar tersebut menimbulkan kesan yang dinamis. Jika sebuah segitiga sama sisi ditarik di atas roda warna, sudut yang akan menyentuh tiga warna. Warna menyentuh dianggap warna triadic. Warna-warna primer triadic, seperti warna sekunder dan warna tersier.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizD9YDNXTW6BGRTBP93Z2-kpt6eWLdroSWkQYuh83n0GUJaDTnQlQdebtEA2-TsCfvUESOCKFFuwW9IPQ8rE4iY-hGdS0iX_vMHQkD2MSz4jCDflNdNismQRsjqF5HS9gLCBSRBwz2PJgY/s1600/gambar+7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizD9YDNXTW6BGRTBP93Z2-kpt6eWLdroSWkQYuh83n0GUJaDTnQlQdebtEA2-TsCfvUESOCKFFuwW9IPQ8rE4iY-hGdS0iX_vMHQkD2MSz4jCDflNdNismQRsjqF5HS9gLCBSRBwz2PJgY/s1600/gambar+7.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div>
<div>
<b>Warna Tetradic</b></div>
<div>
Skema warna tetradic adalah Teori skema warna melibatkan dua pasangan yang saling melengkapi secara bersamaan. Jika persegi panjang digambar di atas roda warna, dua pasangan yang saling melengkapi sentuhan sudut akan menjadi dasar untuk skema warna triadic. Skema warna tetradic ialah skema warna yang kompleks dan beragam. Skema warna tetradic disebut juga sebagai ganda komplementer karena menggunakan dua set warna komplementer. Meskipun ada standar untuk untuk memastikan warna tersebar merata. Meskipun skema ini bisa terlihat bervariasi dan berwarna-warni, tetapi sulit untuk menyeimbangkannya.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxo1HHDCFRuxpvPfDMOfcueqp246gym3cPi9vOH6VzpW8X3AOdrWtTuexyhUARcwZHJYP_gR9cOxlVIkIKio5PpVq-S5CdsOl_Lv_aTx1PVoTwR50iQudL-jdjQJEQK7pCPzEK3sYcW3W/s1600/gambar+8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxo1HHDCFRuxpvPfDMOfcueqp246gym3cPi9vOH6VzpW8X3AOdrWtTuexyhUARcwZHJYP_gR9cOxlVIkIKio5PpVq-S5CdsOl_Lv_aTx1PVoTwR50iQudL-jdjQJEQK7pCPzEK3sYcW3W/s1600/gambar+8.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b>Warna Persegi Panjang</b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Skema warna persegi panjang menggunakan empat warna dibagi menjadi dua pasangan yang saling melengkapi dan menawarkan banyak kemungkinan variasi. Skema warna persegi panjang bekerja dengan baik ketika satu warna dominan.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b> Warna Persegi</b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Skema warna persegi mirip dengan skema warna tetradic,tetapi dengan empat warna spasisecara merata di sekitar lingkaranwarna. Skema warna persegi ialah skema warna yang paling kompleks dan beragam. Skema warna ini akan lebih baik jika membiarkan satu warna menjadi dominan. Juga harus memperhatikan keseimbangan antara warna-warna hangat dan sejuk dalam desain yang akan kita buat.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh69DWtqIwFCtnoAETAHmLI7wCNl7cw3ME1zsVAzkYfXxLnmstFnvNIOweFQb7OIHGTvU1G-GaDYlRxzj6AW67LfDwQG62F7gs34p4cb_Pr0jmFUJ9gFtdeRbyu5wtlTZN_zmJMRsmgPDik/s1600/gambar+9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh69DWtqIwFCtnoAETAHmLI7wCNl7cw3ME1zsVAzkYfXxLnmstFnvNIOweFQb7OIHGTvU1G-GaDYlRxzj6AW67LfDwQG62F7gs34p4cb_Pr0jmFUJ9gFtdeRbyu5wtlTZN_zmJMRsmgPDik/s1600/gambar+9.jpg" /></a></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<div>
<b>Warna Polikromatik</b></div>
<div>
Skema warna polikromatik jangka berarti memiliki beberapa warna. Hal ini digunakan untuk menggambarkan cahaya yang menunjukkan lebih dari satu warna, yang juga berarti bahwa itu berisi radiasi lebih dari satu panjang gelombang. Studi tentang polychromatics sangat berguna dalam produksi kisi-kisi difraksi.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
2.2.1 Tujuan dari Skema Warna</div>
<div>
<br /></div>
<div>
1. Menciptakan suasana Sebuah skema warna cerah untuk interior bangunan cenderung mengungkapkan ekspresi keceriaan dan kegembiraan.sementara skema warna yang tenang dapat mengekspresikan kedalam dan area untuk beristirahat.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
2. Menunjukan kesatuan atau keragaman Sebuah skema warna seragam akan membuat perasaan bersatu.sementara skema warna yang bervariasi akan memberikan perasaan keberagaman.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
3. Mengungkapkan karakter bahan Jika suatu bnagunan memiliki atap genteng merah,dinding batu bau-abu,dan kayu trim coklat, Karakter utama dari setiap material tersebut jelas terlihat.akan tetapi,jika memiliki warna yang sama(monokrom),sebuah ruangan atau bangunan akan tampak seperti model tanah liat atau maket.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
4. Mende nisikan bentuk Sebuah garis,permukaan dua dimensi ,atau volume tiga dimensi akan terlihat perbedaannya jika diwarnai dengan warna kontras yang berbeda dengan lingkungannya.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
5. Memengaruhi proporsi Bahan dengan warna kontras yang diletakan dalam garis horizontal akan cenderung membuat perasaan lebih luas.jika diletakan didalam garis vertical,warna tersebuat akan terkesan lebih tinggi.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
6. Memengaruhi skala Sebuah interior bangunan yang diwarnai dengan warna seragam akan terlihat seperti monolit dan skalanya sulit untuk dinilai dari kejauhan.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
7. Memberikan kesan berat Elemen dalam warna gelap akan terlihat berat,sedangkan warna terang akan terlihat ringan.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
2.3 Pemetaan Warna</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Pemetaan warna adalah fungsi yang memetakan (transformasi) warna satu (sumber) gambar untuk warna (target) gambar lain. Sebuah pemetaan warna dapat disebut sebagai algoritma yang menghasilkan fungsi pemetaan atau algoritma yang mengubah warna gambar. Pemetaan warna juga kadang-kadang disebut Transfer warna atau, ketika gambar grayscale yang terlibat, fungsi transfer kecerahan (MTF). Algoritma Pemetaan Warna Ada dua jenis algoritma pemetaan warna: orangorang yang mempekerjakan statistik dari warna dua gambar, dan orang-orang yang mengandalkan korespondensi pixel diberikan antara gambar. Contoh dari algoritma yang menggunakan sifat statistik dari gambar adalah histogram yang cocok. Ini adalah algoritma klasik untuk pemetaan warna, menderita masalah kepekaan terhadap perbedaan isi gambar.Algritma berbasis statistik yang lebih baru menangani masalah ini. Contoh algoritma tersebut menyesuaikan mean dan standar deviasi dari saluran Lab dari dua gambar. </div>
<div>
Sebuah algoritma umum untuk menghitung pemetaan warna saat korespondensi pixel diberikan adalah membangun sendi-histogram (lihat juga coterjadinya matriks) dari dua gambar dan menemukan pemetaan dengan menggunakan pemrograman dinamis berdasarkan nilai-nilai bersama-histogram. Ketika korespondensi pixel tidak diberikan dan isi gambar yang berbeda (karena sudut pandang yang berbeda), statistik dari citra daerah yang sesuai dapat digunakan sebagai masukan untuk statistik berbasis algoritma, seperti histogram pencocokan. Daerah yang sesuai dapat ditemukan dengan mendeteksi tur yang sesuai.</div>
</div>
<div>
<div>
Aplikasi Pemetaan Warna Pemetaan warna dapat melayani dua tujuan yang berbeda: satu adalah kalibrasi warna dua kamera untuk diproses lebih lanjut dengan menggunakan dua atau lebih gambar sampel, yang kedua adalah menyesuaikan warna dua gambar untuk kompatibilitas visual yang persepsi. Kalibrasi warna adalah tugas pra-pengolahan penting dalam aplikasi visi komputer. Banyak aplikasi secara bersamaan memproses dua atau lebih gambar dan, karena itu, perlu warna mereka harus dikalibrasi. </div>
<div>
Ada 2 jenis algoritma pemetaan warna: Orang-orang yang mempekerjakan statistik dari warna dua gambar. Orang-orang yang mengandalkan korespondensi pixel diberikan antara gambar. Contoh dari algoritma yang menggunakan sifat statistik dari gambar adalah histogram yang cocok. Ini adalah algoritma klasik untuk pemetaan warna, menderita masalah kepekaan terhadap perbedaan isi gambar. Algoritma berbasis statistik yang lebih baru menangani masalah ini. Contoh algoritma tersebut menyesuaikan mean dan standar deviasi dari saluran Lab dari dua gambar. Sebuah algoritma umum untuk menghitung pemetaan warna saat korespondensi pixel diberikan adalah membangun sendihistogram (lihat juga co-terjadinya matriks) dari dua gambar dan menemukan pemetaan dengan menggunakan pemrograman dinamis berdasarkan nilai-nilai bersama-histogram. Ketika korespondensi pixel tidak diberikan dan isi gambar yang berbeda (karena sudut pandang yang berbeda), statistik dari citra daerah yang sesuai dapat digunakan sebagai masukan untuk statistik berbasis algoritma, seperti histogram pencocokan. Daerah yang sesuai dapat ditemukan dengan mendeteksi tur yang sesuai. Pemetaan warna dapat melayani dua tujuan yang berbeda, pertama kalibrasi warna dua kamera untuk diproses lebih lanjut dengan menggunakan dua atau lebih gambar sampel. kedua, menyesuaikan warna dua gambar untuk kompatibilitas visual yang persepsi. Kalibrasi warna adalah tugas pra-pengolahan dalam aplikasi visi komputer. Banyak aplikasi secara bersamaan memproses dua atau lebih gambar dan, karena itu, perlu warna mereka harus dikalibrasi. Contoh aplikasi tersebut adalah:</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li> Gambar di erencing. pendaftaran.</li>
<li> pengenalan obyek,</li>
<li> pelacakan multi-kamera.</li>
<li> co-segmentasi dan rekonstruksi stereo</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
</div>
</div>
<div>
<div>
<b>2.4 Mode Warna</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
Mode warna merupakan salah satu metode yang digunakan suatu program untuk menampilkan suatu kode warna secara numerik. Karena warna yang ada di dunia sangat banyak, sedangkan komputer sebagai suatu alat mempunyai keterbatasan kemampuan, maka dibuatlah standarisasi mode warna dan cara tampilannya.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
2.4.1 Pemodelan warna HSV (Hue, Saturation, Value)</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3IBKzpGwu4Y2DPyUr48yKMps0d5mjAZ4T19uTQ4kSlpOcIFA0YcEUQFEe0tyvuz56-_hTdF8GzTH1c_9QToI6iz489tAGef7JJePit4yQiyDXZTmwCCkklhgcXt935PNXCBx2EKEKG8gD/s1600/gambar+10.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3IBKzpGwu4Y2DPyUr48yKMps0d5mjAZ4T19uTQ4kSlpOcIFA0YcEUQFEe0tyvuz56-_hTdF8GzTH1c_9QToI6iz489tAGef7JJePit4yQiyDXZTmwCCkklhgcXt935PNXCBx2EKEKG8gD/s320/gambar+10.png" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
Model warna HSV mende nisikan warna dalam terminology Hue, Saturation dan Value. Melalui model gambar diatas, kita tahu bahwa HSV memiliki 3 karakteristik pokok, yaitu Hue, Saturation dan Value. Maksud dari ketiganya adalah:</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li> Hue : menyatakan warna sebenarnya, seperti merah, violet, dan kuning dan digunakan menentukan kemerahan (redness), kehijauan (greeness), dsb.</li>
<li> Saturation : kadang disebut chroma, adalah kemurnian atau kekuatan warna.</li>
<li> Value : kecerahan dari warna. Nilainya berkisar antara 0-100 %. Apabila nilainya 0 maka warnanya akan menjadi hitam, semakin besar nilai maka semakin cerah dan muncul variasi-variasi baru dari warna tersebut.</li>
</ul>
</div>
</div>
<div>
<div>
Model warna ini dibuat berdasarkan system warna Ostwald (1931). Variasi dari roda HSV digunakan untuk memilih warna yang diinginkan. Hue diwakili oleh lingkaran/keliling dalam roda. Sumbu horizontal menunjukan saturation dan sumbu vertical menunjukan value. Untuk mengambil suatu warna tertentu kita perlu menentukan dahulu hue dan kemudian kita baru memilih nilai saturation dan brightness kita bisa memilihnya dari nilai value. Keuntungan dari model HSV adalah terdapat warna warna sama dengan warna yang biasanya ditangkap oleh indra manusia. Sedangkan warna warna yang dibentuk pada model lainnya merupakan hasil campuran dari warna warna primer / dasar untuk membentuk warna lain.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
2.5 Warna dan Device</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Setiap Device memiliki keterbatasan, begitupun dengan device penghasil output warna (contohnya: monitor, scaner, printer). Tidak seluruh warna dalam spektrum visible dapat didisplaykan oleh device penghasil output warna. Berikut adalah daftar beberapa warna yang dapat didisplaykan device pada umumnya disertai nilai parameter sesuai pemodelannya. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
1. Daftar Warna</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho89ROEMgJkVU01ZSCfvYbrgfWE6nFJCt_fcvtzdmKpZqBoBnZ7Wvj_9gHmmfDdUWG4hXYzydyEDEglsd59G0SLFgBpC7CdgduZK2naHuve1fYKWGY7l83rJkibI5OXdu2ltZeLB0SVbHm/s1600/gambar+11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho89ROEMgJkVU01ZSCfvYbrgfWE6nFJCt_fcvtzdmKpZqBoBnZ7Wvj_9gHmmfDdUWG4hXYzydyEDEglsd59G0SLFgBpC7CdgduZK2naHuve1fYKWGY7l83rJkibI5OXdu2ltZeLB0SVbHm/s1600/gambar+11.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div>
<div>
2. Makna Warna</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Abu-abu</b></div>
<div>
Elegan, rendah hati, hormat, kemuliaan, stabilitas, kepelikan, tidak terbatas waktu, kebijakan. Anakhronisme(penempatan kejadian pada waktu yang salah), bosan, jemu, pudar, kelemahan, bodoh, debu, polusi, gelandangan.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Merah</b></div>
<div>
Hasrat, kuat, energi, api, cinta, seks, kegembiraan, kecepatan, panas, kepemimpinan, maskulin, tenaga. Bahaya, api, danger, re, tanpa rasa, darah, perang, marah, revolusi, radikal, agresi, berhenti.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b> Biru</b></div>
<div>
Laut, langit, damai, kesatuan, harmoni, seas, skies, peace, unity, harmony, ketenangan, sentosa, kesejukan, percaya diri, air, es, loyalitas, konservatif, , dapat diandalkan, dapat dipercaya, teknologi, musim dingin, kebersihan. Depresi, dingin, idealisme, depression, cabul, es, musim dingin.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Hijau</b></div>
<div>
Alam, musim semi, kesuburan, kemudaan, lingkungan ,sejahtera, uang (AS), semoga berhasil, enerjik, pergi, rumput, dermawan. Agresi, tidak berpengalaman, iri hati, kemalangan, cemburu, uang, sakit, kikir.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b> Kuning</b></div>
<div>
Cahaya matahari, kesenangan, kegembiraan, optimisme, idealisme, kemakmuran (emas), musim panas, harapan, udara. Pengecut, pesakitan (karantina) resiko, tidak jujur, tamak, kelemahan, kewanita-wanitaan.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Ungu</b></div>
<div>
Sensualitas, spiritual, kreativitas, kemakmuran, keluarga raja, bangasawan, upacara, misteri, kebijakan, pencerahan. Arogan, amboyan, kemurungan, tanpa rasa, sumpah serapah, melebih- lebihkan, kebingungan.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b> Oranye</b></div>
<div>
Budisme, energi, keseimbangan, panas, api, antusias, amboyan, suka bermain. Agresi, arogan, amboyan, tanpa rasam peringatan, bahaya, api, danger, re.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Putih</b></div>
<div>
Penghormatan, kesucian, salju, damai, murni, bersihm aman, rendah hati, pernikahan, penyeterilan, musim dingin. Kedinginan, penyetirilan, rumah sakit, menyerah, ketakutan, pengecut, musim dingin, tidak imajinatif. Studi menunjukkan kebanyakan warna memiliki lebih banyak asosiasi positif daripada negatif, dan meskipun ketika sebuah warna memiliki asosiasi negatif, secara umum hanya digunakan pada konteks tertentu.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
2.6 Cubehelix</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Cubehelix adalah skema warna yang digunakan untuk menampilkan gambar Intensitas Astronomi. Skema ini digunakan untuk meningkat kontras cahaya saat greyscale dicetak dalam dua buah warna yaitu hitam dan putih. Banyaknya skema warna yang digunakan untuk menampilkan gambar intensitas astronomi tidak memiliki peningkatan yang mendasari terkait persepsi kecerahan warna yang digunakan. Warna adalah properti visual yang sering semua orang gunakan dalam suatu visualisasi tanpa mereka sadari hal itu. Cubehelix disarankan oleh Dave Green untuk menskema warna untuk mengaprosiasikan tampilan intensitas gambar. Skema ini dimaksudkan untuk meningkatkan kecerahan saat gambar ditampilkan di greyscale. Hal ini memungkinkan memberikan peningkatan visualisasi untuk penderita buta warna ketika dicetak hitam putih. Cubehelix tidak memiliki peningkatan yang mendasari dalam persepsi kecerahan warna yang digunakan (misalnya terbakar menjadi merah untuk nilai data yang tinggi, tetapi menggunakan kuning / hijau untuk nilai data menengah, yang dirasakan sebagai lebih terang dari warna merah). </div>
<div>
Cubehelix, seperti yang dide nisikan oleh Dave Green (2011), yaitu memiliki beberapa kegunaan seperti tombol yang dapat kita sesuaikan. Contohnya pada variasi color map pelangi sangat populer, hal ini termasuk kedalam berapa kali melalui warna pelangi, lalu dari warna apa untuk memulai, arah mana yang harus dilalui, seberapa cepat untuk menuju warna dari warna hitam ke warna putih, dan bagaimana warna jenuh untuk membuat warna. Namun terkadang dapat bermasalah dan menyesatkan. </div>
<div>
Peta warna pelangi tersebut didasarkan pada warna dalam spektrum cahaya, kadangkala peta warna dalam urutan benar, dan kadangkala juga peta warna dalam urutan yang salah. Kecepatan warna pelangi itu merupakan salah satu yang akan menjadi masalah. Bahkan jika warna tersebut digunakan secara konsisten, tak seorang pun akan tahu urutan yang tepat. Sehingga Nama-nama warna mempengaruhi persepsi kita tentang warna. Dibawah ini merupakah bagian bagian warna dengan perhitungannya.</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li> Putih (0,0-0,09). Putih merupakan bagian warna yang masih belum tercampur dengan apapun dan putih adalah warna yang digunakan untuk memulai.</li>
<li> Merah muda (0,1-0,19 dan 0,2-0,29).</li>
<li> Ungu (0,3-0,39). Merupakan warna yang lebih gelap dari warna merah.</li>
<li> Biru (0,4-0,49 dan 0,5-0,59). Merupakan warna yang berbeda juga tentunya dengan yang lain, dan warna yang berlawanan dari warna pink.</li>
<li></li>
<li> Hijau (0,6-0,69 dan 0,7-0,79). Warna yang hampir mendekati dari warna biru, namun warna hijaun jauh lebih cerah dari warna biru.</li>
<li> Kuning kehijauan (0,8-0,89). Warna kuning kehijauan memiliki rona warna yang jauh lebih cerah dari warna hijau dan hampir mendekati warna kuning.</li>
<li> Kuning (0,9-0,99). Warna kuning ini adalah warna asli, sehingga jika warna lain seperti warna biru dicampurkan dengan warna kuning sehingga menghasilkan warna kuning.</li>
<li> Oranye dan coklat (1.0 dan lebih dari 1.0). Warna oranye dan cokelat memang hampir mendekati namun warna oranye jauh lebih cerah daripada warna cokelat.</li>
</ul>
</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div>
Cubehelix merupakan satu-satunya colorscheme-generator yang dibutuhkan. Cubehelix colormaps terbaik untuk dokumen yang diterbitkan atau didistribusikan. Pengajuan tersebut memungkinkan kita untuk membuat colormaps berbeda menggunakan beberapa parameter. Standar algoritma Cubehelix menawarkan colorschemes sangat menarik untuk dokumen online dan elektronik, akan tetapi bila dicetak di grayscale informasi tetap pada urutan data yang asli. Informasi tersebut juga mencakup dua kontrol tambahan atas jangkauan dan domain dari skema Cubehelix, memberikan sejumlah praktis tak terbatas dari colormaps dengan gaya yang berbeda, dengan skema maksimal yang berbeda, multi ataupun warna tunggal cocok untuk pencetakan grayscale atau bahkan grayscale sederhana. Sehingga mencakup tiga fungsi untuk bekerja dengan Cubehelix colormaps:</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li> Cubehelix mengembalikan colormap yang dibuat menggunakan Cubehelix fungsi colorscheme Dave Green.</li>
<li> Cubehelix_view menciptakan angka untuk menciptakan colorschemes Cubehelix dengan real-time penyesuaian interaktif dari nilai parameter skema, ditambah modus demonstrasi `acak' dan kemampuan untuk mengendalikan tokoh lainnya `atau sumbu' colormaps.</li>
<li> Cubehelix_ nd dapat digunakan untuk mengambil parameter dari Cubehelix colormap yang ada, atau menemukan yang terbaik Cubehelix colorscheme yang cocok setiap pilihan warna (misalnya dokumen atau colorscheme perusahaan).</li>
</ul>
<div>
<div>
Cubehelix Colorschemes terdiri dari node helix yang panjang dan meruncing dalam warna RGB, dengan terus meningkatnya intensitas yang dirasakan (hitam > putih). Sehingga skema yang mende nisikan colormaps menarik dengan pilihan hue, saturasi dan kecerahan, dan belum mencetak angka (atau gambar) pada warna hitam dan putih (misalnya postscript) hasil dalam grayscale monoton akan terus meningkat dalam mempertahankan urutan kecerahan aslinya pada colormaps tersebut. Urutan informasi colormap dipertahankan bahkan didalam grayscale, yang berarti gambar dengan warna menarik dapat dicetak dalam grayscale dan masih informatif kepada pengguna akhir. Fitur yang paling penting dalam cubehelix adalah mencetak dengan baik dalam menggunakan warna hitam dan putih. Karena hal tersebut dapat menghemat waktu yang besar ketika membuat angka untuk publikasi dimana warna yang hanya tersedia secara online (seperti di Astronomi yang masih menggunakan jurnal dengan salinan cetak).</div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7brqpd3f0zE-BNDSGHxQge0OaO1uQoeDCbkTUxmcgMOSOQEf70ObRx7iev4DuJ9yOO83Ig8e2uaib0q661PbGZCCl3j0w8MYUChESFs9OQPysJ_Ue3kC8m7vipptan11K3UDFC0sYW6EQ/s1600/gambar+12.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7brqpd3f0zE-BNDSGHxQge0OaO1uQoeDCbkTUxmcgMOSOQEf70ObRx7iev4DuJ9yOO83Ig8e2uaib0q661PbGZCCl3j0w8MYUChESFs9OQPysJ_Ue3kC8m7vipptan11K3UDFC0sYW6EQ/s1600/gambar+12.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div>
Cubehelix ini dapat diselesaikan dengan melalui kubus RGB, sambil terus meningkatkan saturasi (hitam putih). Angka unik tersebutlah, yang menjelaskan bagaimana cubehelix bekerja. Cubehelix juga memiliki informasi denganhasil yang lebih padat. Ketik menggunakan warna untuk peta kontur, kita mencoba untuk menyampaikan dimensi ketiga data pada ruang 2D.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK94x3TrRkKRuvd3HyTbQfOvu7lq8HksHjPitk1s88zVPc0BaAWLoByzG-76xMKCVCtmdzXaHkX0ilFMyMDv8JaZIylckKQ5Fwug1Iz9zbiY63UPPuHF7PEGkeQ6_7QM7PZHy66LhtI8TY/s1600/gambar+13.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK94x3TrRkKRuvd3HyTbQfOvu7lq8HksHjPitk1s88zVPc0BaAWLoByzG-76xMKCVCtmdzXaHkX0ilFMyMDv8JaZIylckKQ5Fwug1Iz9zbiY63UPPuHF7PEGkeQ6_7QM7PZHy66LhtI8TY/s1600/gambar+13.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Dengan warna pelangi, kita dapat mengandalkan warnanya. Dengan cubehelix kita dapat melakukan hal tersebut dengan baik, yaitu warna dan saturasi seperti yang akan kita inginkan, bahkan secara efektif kita dapat melakukannya untuk beberapa dataset sekaligus. Ketika Cubehelix dapat melakukan saturasi dengan benar, maka banyak orang yang mencetak dengan printer hitam putih akan menyukainya. Cubehelix dapat mencetak kontur yang menakjubkan dengan memetakan kontur dengan cara yang benar. Hal Ini berlaku secara ganda untuk menampilkan angka pada proyektor. Jika saluran pada proyektor yang berwarna merah padam, atau kuning lemah, plot kita akan menjadi antipeluru. Jika kita berpikir tentang warna dengan degradasi yang aneh di visualisasi data kita, kita tidak berpikir tentang hasil wawasan atau groundbreaking yang dapat mencoba untuk menunjukkannya. Namun cubehelix cukup ramah untuk pembaca yang mengalami penyakit buta warna.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgse3AnD7836YefvFXQSHm509E6pLejP4LsdrApjOzy-XqWt17AlOrhKkMgBWkLYg7OJwY5oJCCMbN4cYZTiJ2dAa5hJulnYAtiUxnf2I_DqS5IJ8-IxuCElZeSl15BAsIQb9tnQ5u65hgB/s1600/gambar+14.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgse3AnD7836YefvFXQSHm509E6pLejP4LsdrApjOzy-XqWt17AlOrhKkMgBWkLYg7OJwY5oJCCMbN4cYZTiJ2dAa5hJulnYAtiUxnf2I_DqS5IJ8-IxuCElZeSl15BAsIQb9tnQ5u65hgB/s1600/gambar+14.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Cubehelix umumnya kurang begitu baik untuk semua bentuk penyakit buta warna, karena perubahan konstan dalam warna yang jenuh. Sekitar 8-10% pria memiliki bentuk kekurangan persepsi tentang warna, dan jika kita membuat peta kerapatan warna dengan pelangi normal yang jenuh, maka sama saja kita mengubah warna tersebut sehingga warnanya berubah menjadi abstrak.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
2.6.1 Helix</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Helix adalah jenis kurva ruang halus, yaitu kurva dalam ruang tiga dimensi. Ini memiliki properti bahwa garis singgung di setiap titik membuat sudut konstan dengan telepon tetap disebut sumbu. Contoh helixes adalah coil springs dan pegangan tangan dari tangga spiral. A "diisi-in" helix - misalnya, jalan spiral - disebut helicoid a heliks penting dalam biologi, karena molekul DNA terbentuk sebagai dua heliks terjalin, dan banyak protein memiliki substruktur heliks, yang dikenal sebagai alpha heliks. Helix kata berasal dari kata Yunani ἕλιξ, "memutar, melengkung".</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOQHTdg0sZ0C6FUzZfnOQMwtqhOJ86NcY3hqS8uz00P3b-jYzhUadwbdoWe2vgvJEaFaCM_0ds1ELp3WDFv82fIuuMHW6SJ_epHTS-zptHHNuuNBh-JE-5bM-rmlBgVRD5MwSXu6DasU6t/s1600/gambar+15.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOQHTdg0sZ0C6FUzZfnOQMwtqhOJ86NcY3hqS8uz00P3b-jYzhUadwbdoWe2vgvJEaFaCM_0ds1ELp3WDFv82fIuuMHW6SJ_epHTS-zptHHNuuNBh-JE-5bM-rmlBgVRD5MwSXu6DasU6t/s1600/gambar+15.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Helix merupakan fasilitas untuk membuat objek 3D solid yang mempunyai bentuk Pusaran atau Spiral. Prinsip pembuatan helix pertama menentukan arah putaran, jumlah lilitan, radius bawah helix kemudian radius atas helix, setelah itu tentukan tinggi helix. Command: helix Number of turns = 3.0000 Twist=CCW (isi jumah putaran, dan arah putaran) Specify center point of base: (tentukan titik pusat, bebas sembarang tempat) Specify base radius or [Diameter] <1.0000>: 20 (tentukan radius bawah) Specify top radius or [Diameter] <20.0000>: 5 (tentukan radius atas) Specify helix height or [Axis endpoint/Turns/turn Height/tWist] <1.0000>: 50 (tentukan tinggi).</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQA2CLYVXsFx7qnkeTCO_Worwu2YAK7Wy1YRneBzSuQrA0NzHWgxIvxhG0vWFdX8o9-k-nQlH2vQlJNSP_EKNK-MkRrrMuPRUKCqU-MbPGGT2DcQyyD0NraG0x64ZCAah-9CEX6Pelo9-I/s1600/gambar+16.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQA2CLYVXsFx7qnkeTCO_Worwu2YAK7Wy1YRneBzSuQrA0NzHWgxIvxhG0vWFdX8o9-k-nQlH2vQlJNSP_EKNK-MkRrrMuPRUKCqU-MbPGGT2DcQyyD0NraG0x64ZCAah-9CEX6Pelo9-I/s1600/gambar+16.png" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Helix berfungsi untuk membuat objek spiral. Berguna untuk membuat bentuk path helix (spiral) yang dahulu hanya bisa dilakukan dengan 3DPOLY, itupun harus dengan proses yang panjang agar menghasilkan bentuk helix yangcukup smooth. Dengan perintah HELIX ini dengan mudah kita dapat membuat bentuk tersebut dengan berbagai opsi.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPsGvVWV2vf9EEeTCLup6a6REJ4SaW7cvftNKVDX1pvpHj7TcBrTpwLuof54haLRB9aM5O0PdJPxSvTHTyJK7PQNIidseuCPjx6SlsnHJHea19t_Eb2oSu37R0UHe7zcX6gl8z0m_ol0Vm/s1600/gambar+17.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPsGvVWV2vf9EEeTCLup6a6REJ4SaW7cvftNKVDX1pvpHj7TcBrTpwLuof54haLRB9aM5O0PdJPxSvTHTyJK7PQNIidseuCPjx6SlsnHJHea19t_Eb2oSu37R0UHe7zcX6gl8z0m_ol0Vm/s1600/gambar+17.png" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
2.6.2 Jenis Helix</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Heliks dapat berupa tangan kanan atau kidal. Dengan garis pandang sepanjang sumbu helix ini, jika searah jarum jam mengacaukan gerakan bergerak helix jauh dari pengamat, maka disebut heliks kidal; jika menuju pengamat, maka itu adalah helix kidal. Wenangan (atau chirality) adalah properti dari heliks, bukan dari perspektif: heliks kidal tidak dapat diubah agar terlihat seperti satu kidal kecuali dilihat dalam cermin, dan sebaliknya. </div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Kebanyakan benang sekrup hardware yang heliks tangan kanan. Alpha helix dalam biologi serta bentuk A dan B dari DNA juga heliks tangan kanan. Bentuk Z DNA kidal. Pitch heliks adalah lebar satu lengkap helix gilirannya, diukur sejajar dengan sumbu heliks. Sebuah double helix terdiri dari dua (biasanya kongruen) heliks dengan sumbu yang sama, berbeda dengan terjemahan sepanjang sumbu. Sebuah helix kerucut dapat dide nisikan sebagai spiral pada permukaan kerucut, dengan jarak ke puncak fungsi eksponensial dari sudut yang menunjukkan arah dari sumbu. Contohnya adalah roller coaster Corkscrew di taman hiburan Cedar Point. Sebuah helix melingkar, (yaitu satu dengan radius konstan) memiliki kelengkungan Band konstan dan torsi konstan. Kurva A disebut heliks umum atau helix silinder jika bersinggungan yang membuat sudut konstan dengan telepon tetap dalam ruang. Kurva A adalah helix umum jika dan hanya jika rasio kelengkungan untuk torsi konstan. Kurva A disebut heliks miring jika kepala sekolah yang normal membuat sudut konstan dengan telepon tetap dalam ruang. Hal ini dapat dibangun dengan menerapkan transformasi ke frame bergerak dari helix umum. Beberapa kurva ditemukan di alam terdiri dari beberapa heliks dari wenangan yang berbeda bergabung bersama-sama oleh transisi dikenal sebagai penyimpangan sulur.</div>
<div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
2.6.3 Deskripsi Matematis</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8w7qPGLMLazdqbuP71hiqo94sX_LrZAaDcoJeL1sEIrYrru97oB_VbsN0Fq_uxPMXbiYKyW1e6jv0nPJFvh4lHt8lfhBpx3NZmSaOlsUs3HpHlo2PrWCl9vU3D6z7nApe66y1Omd7CEb0/s1600/gambar+18.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8w7qPGLMLazdqbuP71hiqo94sX_LrZAaDcoJeL1sEIrYrru97oB_VbsN0Fq_uxPMXbiYKyW1e6jv0nPJFvh4lHt8lfhBpx3NZmSaOlsUs3HpHlo2PrWCl9vU3D6z7nApe66y1Omd7CEb0/s1600/gambar+18.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Sebuah helix terdiri dari x sinusoidal dan komponen y Dalam matematika, helix adalah kurva dalam ruang 3 dimensi. The parametrisation berikut dalam koordinat Cartesian mende nisikan heliks tertentu, mungkin persamaan sederhana untuk satu:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwmbwZbLaNFnmKW0ujO-3Oupadm2zoGI7t4hlrUBSEED7884UzevGb_U76slTPKvIpsUvVmltf8YBuIgr53I2HyHSBAXmS-ARR2Tiyj3t3VgkluYoNQhJLsK2tfitgcaE89kzsS5DYVPkD/s1600/gambar+19.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwmbwZbLaNFnmKW0ujO-3Oupadm2zoGI7t4hlrUBSEED7884UzevGb_U76slTPKvIpsUvVmltf8YBuIgr53I2HyHSBAXmS-ARR2Tiyj3t3VgkluYoNQhJLsK2tfitgcaE89kzsS5DYVPkD/s1600/gambar+19.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div>
<div>
Sebagai t meningkat parameter, titik (x (t), y (t), z (t)) jejak heliks kidal dari lapangan (yaitu, kemiringan) 1 dan radius 1 tentang z-sumbu, di kanan -handed sistem koordinat. Dalam koordinat silinder (r, θ, h), helix yang sama parametrised oleh:</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTvMpyAyJoLtKe4wK5ZxwdSEpl57U0hElpr2lIRXx5itr5uk_WlX_loPpT7r_jtZ5HQAvAkIN22FeIItJaLwhOfPA1l09ew9E6kfFkksp18Suut_VdR8HqqurgPPABqHoWrr-POBopBxJm/s1600/gambar+20.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTvMpyAyJoLtKe4wK5ZxwdSEpl57U0hElpr2lIRXx5itr5uk_WlX_loPpT7r_jtZ5HQAvAkIN22FeIItJaLwhOfPA1l09ew9E6kfFkksp18Suut_VdR8HqqurgPPABqHoWrr-POBopBxJm/s1600/gambar+20.png" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
Sebuah helix melingkar dengan jari-jari dan lapangan (atau kemiringan) b / a digambarkan oleh parametrisation berikut:</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg17jr0bdeX6ipmPp1XPbeu1Cl9oXahVjN8Xdi4_BJW51Iv5vdOAyIUn7_Ou0DuMjlVyYLxUy8kJDWI7Xf_xMiycrh-7KAChx-Jw87RF5zNRok2KLSUmCQN4jlLqSy6iq7fxTSGwf6U2q1k/s1600/gambar+21.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg17jr0bdeX6ipmPp1XPbeu1Cl9oXahVjN8Xdi4_BJW51Iv5vdOAyIUn7_Ou0DuMjlVyYLxUy8kJDWI7Xf_xMiycrh-7KAChx-Jw87RF5zNRok2KLSUmCQN4jlLqSy6iq7fxTSGwf6U2q1k/s1600/gambar+21.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Cara lain matematis membangun heliks adalah untuk plot kompleks-fungsi bernilai exi sebagai fungsi dari jumlah real x (lihat rumus Euler). Nilai x dan bagian real dan imajiner dari nilai fungsi memberikan plot ini tiga dimensi yang nyata. Kecuali untuk rotasi, terjemahan, dan perubahan skala, semua heliks tangan kanan yang setara dengan heliks dide nisikan di atas. Setara helix kidal dapat dibangun dalam beberapa cara, yang paling sederhana yang meniadakan salah satu dari komponen x, y atau z. Panjang busur, kelengkungan dan torsi [sunting] Panjang heliks melingkar dengan jari-jari dan lapangan (atau kemiringan) b / a dinyatakan dalam koordinat persegi panjang sebagai :</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4EQ3uSgRCdx9KXFVt9CVpB2UQ4GUncbU3blBO5b5qony86x14T54mrmgH5KEYcp9Qd_p2M13J82wsmf2CxXIh7qhEJ1LEazl2W4xLhfI4Paey2k7RelZNHJOgba8H6zTZX0u8_0D0aCEc/s1600/gambar+22.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4EQ3uSgRCdx9KXFVt9CVpB2UQ4GUncbU3blBO5b5qony86x14T54mrmgH5KEYcp9Qd_p2M13J82wsmf2CxXIh7qhEJ1LEazl2W4xLhfI4Paey2k7RelZNHJOgba8H6zTZX0u8_0D0aCEc/s1600/gambar+22.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
sama dengan</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8Y6Gz9kFZ5AHBYh_IBrjaUftfT_xu1SEY1H3q_o0bUxOP75LZAIBhl_KZPv0xsvTsL26Jd2OonOlvNpVuP2v1ZdX-5tVxatZDRFqFSJhyIZ2qxU3q0y7O-5101Y9m7HGFD33ADGzMbbcH/s1600/gambar+23.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="36" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8Y6Gz9kFZ5AHBYh_IBrjaUftfT_xu1SEY1H3q_o0bUxOP75LZAIBhl_KZPv0xsvTsL26Jd2OonOlvNpVuP2v1ZdX-5tVxatZDRFqFSJhyIZ2qxU3q0y7O-5101Y9m7HGFD33ADGzMbbcH/s320/gambar+23.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<div>
2.7 Penggunaan Cubehelix Pada Pewarnaan</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Mode Warna (Color mode) adalah cara representatif warna pada aplikasi gra s yang berdasarkan pada model warna. Sedangkan model warna yang ada saat ini adalah RGB (Red, Green, Blue), CMYK (Cyan, Magenta, Yellow, dan Black), HSV (Hue, Saturation, Value), Lab, Bitmap, Grayscale, Duptone, Indexed, dan Mutichannel. Dalam dunia komputer gra s, dikenal beberapa macam model warna yang masing-masing model warna memiliki keunggulan, kekuragan, dan karakteristik sendiri-sendiri.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2ih5OFYzESjUSsbx_Asy7AebKhks8f9Vf8W_tWiB4bxcLr1p0L6MyO5i4T8sVguJw1w8e5-rNIeKpktnD9P0Pftav9yVxQtwYinzWsZtYAvITnIbnzHfNfJ6b9wY533-kXDDHBAbk79Ou/s1600/gambar+24.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2ih5OFYzESjUSsbx_Asy7AebKhks8f9Vf8W_tWiB4bxcLr1p0L6MyO5i4T8sVguJw1w8e5-rNIeKpktnD9P0Pftav9yVxQtwYinzWsZtYAvITnIbnzHfNfJ6b9wY533-kXDDHBAbk79Ou/s1600/gambar+24.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
2.7.1 Mode Warna RGB</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Ketika Anda menggunakan aplikasi gra s, dalam palet Channel akan mendapati tiga buah channel tunggak yaitu channel Red, Green, dan Blue. Sedangkan sebuah channel lainnya adalah RGB. Sebetulnya channel RGB bukanlah merupakan channel melainkan channel preview kombinasi ketiga channel yang lainnya. Masing-masing channel berisi informasi warna. Masing-masing warna dalam mode ini memiliki 256 tingkat gradasi, hal ini dapat dibuktikan dengan melihat angka maksimal dari nilai masing-masing warna tersebut pada kotak dialog Color Picker. Bila diperhatikan, warna merah (Red) memiliki nilai skala 0 hingga 255 yang berarti jumlah keseluruhan tingkat gradasinya ada 256. 256 sama dengan 2 8 . Hal ini mengandung arti satu channel berisi informasi warna 8 bit, dan oleh karena terdapat tiga channel maka berarti keseluruhan warna RGB menyimpan informasi 24 bit. Meskipun begitu, bukan berarti RGB bernilai 8 bit. Itu semua bergantung pada media yang digunakan. Pada lm dan kamera digital tingkat bit depth yang mampu ditampilkan RGB bisa mencapai 30 bit, 36 bit atau bahkan lebih dari itu. Dan seperti kita ketahui bahwa bit depth merupakan banyaknya variasi warna yang dapat ditampilkan oleh suatu sistem representasi warna. Jadi bila satu channel bernilai 8 bit artinya channel tersebut menyimpan variasi warna sejumlah 2 8 yaitu 256.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaN0gimaMElwE_ePmv4Kpy00Efs6QS9z6OVq3A2PNPeup4ElWsesRhkiB8F2qlszSYn5aN95XhZPMeinSa1CeLVkjyYaVaPza8la9Un0QfFGWaJcGqmmQDqd6ZboX4bjfh2-vTeY467xaf/s1600/gambar+25.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaN0gimaMElwE_ePmv4Kpy00Efs6QS9z6OVq3A2PNPeup4ElWsesRhkiB8F2qlszSYn5aN95XhZPMeinSa1CeLVkjyYaVaPza8la9Un0QfFGWaJcGqmmQDqd6ZboX4bjfh2-vTeY467xaf/s1600/gambar+25.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
2.7.2 Mode Warna CMYK</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Dalam software disain gra s, ketika membuka palet Channel maka akan nampak empat buah channel tunggal dan satu buah channel preview. Channel tunggal yang dimaksud adalah channel Cyan, Magenta, Yellow, dan Black. Sedangkan channel preview merupakan kombinasi channel Cyan, Magenta, Yellow dan Black sehingga channel tunggal tersebut memiliki nama CMYK. Nilai maksimal persentase tiap warna adalah 100%, ini bisa dibuktikan dalam kotak dialog Color Picker. Nilai persentase tersebut merupakan nilai persentase tiap warna dalam tinta cetak. Untuk mencetak warna grayscale atau hitam saja maka lm yang diperlukan hanya satu yaitu Black. Sedangkan jika ingin mencetak sebuah gambar dengan warna full color maka lm yang diperlukan maksimal empat yaitu Cyan, Magenta, Yellow, dan Black. Namun, saat ini sudah terdapat sistem cetak yang menggunakan enam warna atau biasa disebut Hexachrome. Film yang digunakan untuk mencetak dalam sistem Hexachrome ada enam yaitu: Cyan, Magenta, Yellow, Blak, Green, dan Orange. Model CMYK dilandaskan pada cahaya yang diserap dan kualitas tinta yang dicetakan pada kertas. Cahaya Putih diibaratkan sebagai tinta transparan, dianggap gelombang cahaya yang visible seluruhnya terserap dan yang selainnya dire eksikan kembali menuju mata. Beralih pada sudut pandang tinta, karena setiap tinta yang dicetakan tidak memiliki kemurnian atau intensitas maksimal dari setiap warna , maka ketiga tinta tersebut hanya mampu menghasilkan warna coklat gelap. Untuk menghasilkan warna hitam maka perlu dikombinasikan dengan tinta yang berwarna hitam. Kombinasi dari seluruh warna tinta printer ini dalam menghasilkan warna terkenal dengan four-color process printing.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimk1NBSjcehsCbLUMOrbqyhdr1wNoBp-0Htji8JaTJ5VY__CfRYhFV8-SKdFp_dlEQu6fZici8qmheMeNZTgq-lwlT8FLvbbyZPOiBXpY3apj0iwfwpvclMe1n6FTm7fu1HcsU9Uo5G7BP/s1600/gambar+26.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimk1NBSjcehsCbLUMOrbqyhdr1wNoBp-0Htji8JaTJ5VY__CfRYhFV8-SKdFp_dlEQu6fZici8qmheMeNZTgq-lwlT8FLvbbyZPOiBXpY3apj0iwfwpvclMe1n6FTm7fu1HcsU9Uo5G7BP/s320/gambar+26.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
2.7.3 Mode Warna Lab</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Apabila Anda menggunakan mode warna Lab, maka pada palet Channel akan nampak tiga buah channel tunggal dan satu buah channel preview. Channel tunggal tersebut adalah channel Lightness/Luminance, channel a, dan channel b. Channel a dan b menyimpan informasi komponen kromatik. Channel a menyimpan informasi kromatik dari hijau hingga merah sedangkan channel b menyimpan informasi kromatik dari biru hingga kuning. Nilai skala untuk Lightness/Luminance berkisar 0 sampai 100 sedangkan nilai kromatik a dan b</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
berkisar -120 sampai dengan 120. L*a*b color model merupakan pemodelan warna yang diproposalkan oleh Commission Internationale d'Eclairage (CIE) pada 1931 sebagai as an standar internasional bagi ukuran warna. pada 1976, model ini telah dirapihkan dan diberi nama CIE L*a*b. L*a*b color didesain sebagai ukuran yang tidak dipengaruhi oleh device, sehingga pembentukannya tidak terpengaruh dari sudut pandang device yang terkait dengannya (seperti monitor, printer, computer, ataupun scanner) sebagai pembentuk output misalkan image. L*a*b color terdiri dari luminance atau lightness component (L) dan dua chromatic components: a component (from green to red) dan b component (from blue to yellow).</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
2.7.4 Mode Warna Bitmap</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Apabila Anda menggunakan mode warna Bitmap, maka mode warna ini hanya menyimpan informasi 1 bit. Dengan kata lain, mode warna ini hanya menyimpan informasi dua warna saja. Warna yang akan ditampilkan adalah warna hitam dan putih. Jadi ketika Anda mengkonfersi gambar ke dalam mode warna ini maka warna yang terang (dekat dengan putih) akan berubah menjadi putih sedangkan warna yang mendekati hitam akan berubah menjadi hitam. Mode warna ini berguna untuk membuat halftone screen pada saat akan mencetak gambar tersebut (umumnya untuk sablon). Resolusi gambar serta jenis dan tekstur halftone screen dapat diatur sesuai kebutuhan.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCpN839UBdiez8GLMMLhjjNvkopDC4ZGld3oxtv1WtfxKhIfIh7fbkW7fYFKvDJOWf4-G5NYrss8uxnCT8LEVPW6V1wCCeldBi3J5SLVqx2TCdYwjae-FwnPAYitqwvplq78c4Rbr9mk9F/s1600/gambar+27.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCpN839UBdiez8GLMMLhjjNvkopDC4ZGld3oxtv1WtfxKhIfIh7fbkW7fYFKvDJOWf4-G5NYrss8uxnCT8LEVPW6V1wCCeldBi3J5SLVqx2TCdYwjae-FwnPAYitqwvplq78c4Rbr9mk9F/s1600/gambar+27.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
2.7.5 Mode Warna Grayscale<br />
<br />
Mode warna ini menyimpan informasi bit depth warna sebesar 8 bit. Jadi warna yang bisa ditampilkan pada mode warna grayscale berjumlah sampai 256. Skala perhitungan numeriknya bisa dengan pendekatan nilai brightness yang berskala 0 sampai 255 atau dapat pula menggunakan pendekatan persentase tinta hitam yang memiliki skala 0 sampai 100%. Berikut sekilas panduan untuk mengkonversi image menuju dan dari mode Grayscale: Kita dapat mengkonversikan baik dalam bentuk Bitmap-mode dan image berwarna kedalam mode grayscale. Untuk mengkonversikan image berwarna ke dalam bentuk image grayscale dengan kualtas yang baik, adapun pemberian level dari keabuan (shades) dari piksel hasil konversi merupakan hasil representasi ulang level kecerahan (luminosity) dari gambar asli.<br />
<br />
<br />
2.7.6 Mode Warna Duotone<br />
<br />
Mode warna ini biasa digunakan untuk mendapatkan gambar dengan dua warna. Duotone memiliki arti duo tone atau dua warna. Pada saat menggunakan mode warna duotone, gambar yang dibuat hanya menggunakan dua channel warna saja. Anda dapat menentukan sendiri warna yang diinginkan. Selain mode warna duotone, tersedia pula mode warna monotone, tritone, dan quadtone. Monotobe berarti satu warna, Tritone berarti tiga warna, dan Quadtone berarti empat warna.<br />
<br />
<br />
2.7.7 Mode Warna Indexed<br />
<br />
Mode warna ini biasa digunakan untuk keperluan electric web publishing (web, animasi, dan multimedia). Hal ini disebabkan karena pada mode warna ini akan dikompres menjadi hanya 256 warna atau dalam jumlah yang Anda inginkan sehingga ukuran le menjadi kecil (mengalami penyusutan). Ketika mengkonversi gambar dari mode warna lain ke mode warna Indexed maka Adobe Photoshop akan membuat CLUT (Color Look Up Table). CLUT berisi beberapa warna yang dominan pada gambar Anda dan berjumlah sampai 256. Warna yang ke 257 dan seterusnya akan digabungkan ke warna yang terdekat yang masuk dalam daftar 256 warna.<br />
<br />
<br />
2.7.8 Mode Warna Multichannel<br />
<br />
Mode warna ini digunakan untuk menguraikan informasi duotone, tritone, dan quadtone sebelum dicetak menjadi channel-channel tunggal. Selain itu, ketika membuang satu channel atau lebih pada mode warna RGB, CMY maupun CIE Lab maka secara otomatis mode warna akan berubah menjadi multichannel. Pada contoh di bawah ini bermula dari mode warna RGB kemudian diubah menjadi mode warna Multichannel maka informasi channel akan berubah.</div>
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-57393418616300961082017-01-20T08:42:00.001-08:002017-01-20T09:29:48.699-08:00VISUALISASI DIAGRAM PEWARNAAN BAB 1<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Memenuhi Tugas Softskill (Desain Pemodelan Grafik) Semester 5</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: start;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Pembahasan : </span><span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Visualisasi Diagram Pewarnaan </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"></span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: start;" /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;">Mata Kuliah : Desain Pemodelan Grafik</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif; font-size: 17.2px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Nama: Pating Fakhrana Hapsari Zatayumni</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">NPM: 58414408</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "lato" , "helvetica neue" , sans-serif;"><span style="font-size: 17.2px;">Kelas: 3IA14</span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s1600/Cover+Depan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBg4NcJKOX8wHiHfPe5LdBMf0eL93o9Z9ZhfP_LA0RmHxBb5VILPJinARTOJQS9pJ0u4MklWlNGtsWrUVfEdJjICytjCWQAB4BG1BrpmwFYOMGK5MELnZzucD4KF2QAVsgpqzC6v8PZxIX/s320/Cover+Depan.jpg" width="226" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
Bab 1<br />
<br />
<br />
PENDAHULUAN<br />
<br />
<br />
1.1 Latar Belakang<br />
<br />
Warna merupakan karunia Tuhan yang diciptakan sebagai salah satu bentuk keindahan dunia, warna tercipta dari berbagai campuran yang ada di alam. Setiap hari kita selalu melihat warna dan tanpa di sadari mata kita sudah terbiasa akan pemandangan yang berwarna dari lingkungan. Semua yang kita lihat adalah kombinasi warna dan komposisi antara warna primer atau sekunder dan warna lainnya. Warna adalah bagian yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Warna yang kita lihat sebenarnya adalah spektrum cahaya yang dipantulkan oleh benda yang kemudian ditangkap oleh indera penglihatan kita (mata) lalu diterjemahkan oleh otak sebagai sebuah warna tertentu. Skema warna akan berperan dalam menhubungkan antara warna dengan pengolahan citra. Abad ini adalah abad dimana teknologi berkembang pesat, semua bidang yang ada di dunia ini sudah berlomba-lomba menciptakan teknologi yang paling baru dan belum pernah diciptakan sebelumnya. Dalam pewarnaan ada istilah Cubehelix yang sering digunakan untuk menentukan skema warna yang dapat digunakan dalam berbagai bidang dengan menggunakan degradasi warna yang ada di dalamnya.<br />
<br />
<br />
1.2 Rumusan Masalah<br />
<br />
Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis memberikan perumusan masalah sebagai berikut :<br />
1. Apa yang dimaksud warna?<br />
<br />
<br />
BAB 1. PENDAHULUAN<br />
<br />
2. Apa yang dimaksud cubehelix?<br />
3. Apa perangkat lunak yang digunakan untuk cubehelix?<br />
4. Bagaimana penggunaan cubehelix pada pewarnaan?<br />
5. Bagaimana contoh pemanfaatan perangkat lunak untuk cubehelix?<br />
<br />
<br />
1.3 Tujuan<br />
<br />
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka yang menjadi tujuan pembahasan dalam buku ini adalah sebagai berikut:<br />
<br />
1. Untuk mengetahui tentang warna.<br />
2. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan cubehelix.<br />
3. Untuk mengetahui perangkat lunak apa saja yang digunakan untuk cubehelix.<br />
4. Untuk mengetahui penggunaan cubehelix pada pewarnaan.<br />
5. Untuk mengetahui pemanfaatan perangkat lunak untuk cubehelix.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://patingfhz94.blogspot.co.id/2017/01/visualisasi-diagram-pewarnaan-bab-2.html">Bab 2</a><br />
<a href="http://patingfhz94.blogspot.co.id/2017/01/visualisasi-diagram-pewarnaan-bab-3.html">Bab 3</a><br />
<a href="http://patingfhz94.blogspot.co.id/2017/01/visualisasi-diagram-pewarnaan-bab-4.html">Bab 4</a><br />
<a href="http://patingfhz94.blogspot.co.id/2017/01/visualisasi-diagram-pewarnaan-bab-5.html">Bab 5</a></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-26887144518431718962016-07-02T00:37:00.003-07:002016-07-02T00:40:46.955-07:00TUGAS 4 RANGKUMAN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: medium;">Nama: Pating Fakhrana Hapsari Zatayumni</span></span></span><br />
<span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: medium;">Kelas: 2IA14</span></span></span><br />
<span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: medium;">NPM: 58414408</span></span></span><br />
<span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: medium;">SOFTSKILL</span></span></span><br />
<b><span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span></b>
<b><span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span></b>
<b><span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;">Sejarah Web Science</span></span></span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Web Science didirikan pada tahun 2006 dengan nama Web Science Research Initiative (WSRI). Web Sicence ini awalnya adalah hasil dari Memorandum of Understanding antara MIT CSAIL dan University of Southampton, ECS. Ambisinya adalah mengkoordinasi dan mendukung sentralisasi pembelajaran World Wide Web. Sejak pertama kali diluncurkan, konsep Web Science sudah menyebar secara meluas dan mengukuhkan diri sebagai area aktifitas yang penting.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Aktifitas WSRI fokus pada (i) artikulasi agenda penelitian untuk komunitas scientific, (ii) mengkoordinasi pengembangan materi pembelajaran Web Science dan (iii) mengikat pemikiran tentang kepeminpinan pada sektor yang berkembang ini.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="color: purple;">Pengertian Web Science</span></b></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Web Science</b> merupakan salah satu penjabaran dari dua arti yang berbeda, yaitu <b>web</b> dan <b>science</b>.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Website atau situs</b> diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau gerak, data animasi, suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (hyperlink).</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Science</b> adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan sumber ilmu pengetahuan yang memberikan manfaat bagi kehidupan manusia dan seluruh isinya. Dengan kata lain, science itu sendiri merupakan kumpulan ilmu pasti yang memberikan makna tersendiri bagi yang mempelajarinya.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Web Science</b> dapat disimpulkan yaitu segala sesuatu yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan yang diperoleh dari sumber yang akurat dan dapat di unduh dari dunia maya tanpa kita harus menuju ke sumber informasi yang ada di informasi yang ingin kita cari, sehingga memudahkan kita untuk memperoleh informasi.</span><br />
<br />
<b><span style="color: #990000;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;">Metodologi Web Science</span></span></span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Web Science merupakan kajian sains dari Web. Ketika Web telah bergerak ke ranah ilmu, maka pertanyaan mendasar adalah bagaimana keilmuan ini melakukan metodologi. Bagaimana peneliti atau engineer melakukan pendekatan terhadap Web untuk pemahaman dan relasinya dengan domain sosial secara luas dan inovasi apa yang dapat dilakukan.</span><br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><span style="color: blue;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;">Aritektur Website</span></span></span></b><br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> <b>Arsitektur Website</b> adalah suatu pendekatan terhadap desain dan perencanaan situs yang, seperti arsitektur itu sendiri, melibatkan teknis, kriteria estetis dan fungsional. Seperti dalam arsitektur tradisional, fokusnya adalah benar pada pengguna dan kebutuhan pengguna. Hal ini memerlukan perhatian khusus pada konten web, rencana bisnis, kegunaan, desain interaksi, informasi dan desain arsitektur web. Untuk optimasi mesin pencari yang efektif perlu memiliki apresiasi tentang bagaimana sebuah situs Web terkait dengan World Wide Web.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b> UDDI</b> (Universal Description Discovery and Integration ) Adalah semacam direktori global untuk mengelola web services. Fungsinya mirip dengan Yellow Pages untuk versi web services. UDDI berisi informasi tentang penawaran atau layanan apa yang ditawarkan perusahaan berikut dengan detil teknis bagaimana cara mengaksesnya. Inforamsi tersebut ditulis dalam bentuk file-file WSDL.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"><b>Halaman-halaman yang ada pada sebuah website.</b></span><br />
<div>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">1. Halaman Depan (Home Page)</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> Setiap website memiliki halaman depan. Pada umumnya, halaman depan merupakan halaman pertama yang dilihat oleh pengunjung dan juga merupakan halaman yang paling penting dalam mendapatkan urutan pencarian yang tinggi dari mesin pencari, karena mesin pencari memberikan lebih banyak bobot kepada halaman depan darimana halaman lainnya. Halaman depan harus memberikan informasi yang jelas dan singkat kepada pengunjung mengenai apa website Anda, produk dan/atau jasa apa yang tersedia. Halaman depan harus memiliki tautan ke semua halaman website dan setiap halaman harus memiliki tautan untuk kembali ke halaman depan.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">2. Halaman Produk/Jasa</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> Bagian utama dari website berisi penawaran produk dan/atau jasa. Apapun kategori website Anda, yang penting Anda harus menggambarkan secara singkat dan tepat apa yang Anda tawarkan, bantu pengunjung untuk menentukan pilihan dan melakukan transaksi dengan cara yang semudah mungkin. Jumlah halaman produk/jasa hendaknya disesuaikan dengan jumlah produk/jasa yang ditawarkan. Apabila jumlah produk/jasa yang ditawarkan banyak, maka halaman utama produk/jasa bisa berisi ringkasan dari keseluruhan produk/jasa kemudian Anda buat lagi beberapa subhalaman yang berisi detil dari masing-masing produk/jasa.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br />3. Halaman Informasi</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">o Profil: berisi sejarah mengenai bisnis atau perusahaan, visi dan misi, siapa saja pengurus inti website atau perusahaan, dan hal-hal penting lainnya mengenai bisnis atau perusahaan.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">o FAQ (Frequently Asked Question): berisi pertanyaan-pertayaan umum mengenai produk, jasa, maupun perusahaan.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">o Testimoni: berisi kesaksian pelanggan mengenai penggunaan produk dan/atau jasa yang ditawarkan. Halaman ini digunakan untuk membangun reputasi.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">o Surat kabar elektronik: berisi berita-berita mengenai produk dan/atau jasa baru, tips-tips, promo-promo yang diadakan, serta pengumuman-pengumuman lain yang mau disampaikan kepada pelanggan.</span><br />
<br />
<br />
<b>4. Halaman Keanggotaan</b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> Halaman keanggotaan merupakan bagian yang penting sekali untuk pengembangan website di masa mendatang. Dengan mengetahui siapa saja pengunjung dan perkembangan jumlah pengunjung aktif Anda bisa menganalisa hal-hal yang perlu diperbaiki, memenuhi kebutuhan-kebutuhan pengunjung dengan lebih tepat, sehingga pada akhirnya website Anda bisa terus berkembang. Ada beberapa hal yang sangat penting apabila Anda hendak meminta data pribadi pengunjung website yaitu Anda harus bisa menjaga kerahasiaan data tersebut dan privasi pengunjung, mereka juga harus bisa menghentikan keanggotaannya kapan saja.</span><br />
<br />
<b><br />5. Halaman Kontak</b><br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> Halaman kontak berisi cara-cara untuk menghubungi pengurus website, bisa melalui email, telepon, fax, chatting, surat, ataupun dengan cara mengisi formulir pertanyaan atau komentar secara online. Hal ini akan memberikan rasa nyaman kepada pengunjung karena mereka bisa berhubungan dengan pemilik website, mengetahui alamat kantornya, berbicara dengan pengurus website baik untuk bertanya atau untuk menyampaikan keluhan.</span></div>
<br />
<br />
<br />
<i>Bagian dari Arsitektur Website :</i><br />
<br />
<b><i><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Hypertext Transfer Protocol (HTTP)</span></i></b><br />
<div>
<b><i><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">WWW (World Wide Web)</span></i></b></div>
<div>
<b><i><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">URL( universal resource locator)</span></i></b></div>
<div>
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">XML (Extensible Markup Language)</span></span></div>
<div>
<i><b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">JavaScript</span></b></i></div>
<div>
<b><i><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">AJAX</span></i></b></div>
<div>
<b><i><br /></i></b></div>
<div>
<b><i><br /></i></b></div>
<div>
<b><span style="color: purple;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;">WEB SCIENCE SECURITY</span></span></span></b><br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">WS-Security atau juga dikenal sebagai Web Service Security Core Language (WSS-Core) merupakan spesifikasi keamanan Web Service yang mendefinisikan mekanisme pengamanan pada level pesan SOAP untuk menjamin message integrity & confidentiality.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Secara umum standard WS-Security (versi orisinal) mendefinisikan suatu spesifikasi mengenai bagaimana mengamankan pesan SOAP secara end-to-end, dengan cara menyertakan (attach) digital signature, enkripsi dan security token pada bagian Header dari pesan SOAP. Spesifikasi WSS-Core versi terbaru menyediakan 3 mekanisme untuk memproteksi pesan dari ancaman terhadap upaya gangguan keamanan pesan SOAP, yaitu (1)Kemampuan untuk mengirim security token sebagai bagian dari pesan SOAP, (2) Message integrity dan (3) Message confidentiality. Namun demikian, mekanisme tersebut tidak memberikan solusi keamanan yang lengkap untuk Web Service. Spesifikasi ini merupakan building block yang digunakan untuk mengakomoda- sikan berbagai variasi model keamanan dan teknologi kemanan.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Dengan kata lain, WS-Security tidak menspesifikasikan suatu mekanisme keamanan baru, tetapi menyediakan fleksibilitas untuk menggunaan teknologi keamanan yang sudah ada (X.509, Karberos, XML Encryption), sehingga dapat mengakomodasi berbagai pendekatan keamanan secara umum. Hal baru yang ditambahkan oleh WS-Security adalah suatu spesifikasi untuk menerapkan mekanisme keamanan yang sudah ada (existing) tersebut kedalam pesan SOAP.</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><b>Contoh Web Science</b></span> </span></div>
<div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">http://www.pesonaedu.com/</span></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<span style="color: red; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>ETIKA DALAM MEMBUAT WEB SCIENCE</b></span></div>
<br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">1. Ejaan yang benar</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Komunikasi kita di internet mayoritas adalah komunikasi tertulis. Maka usahakan jangan banyak typo alias salah ketik atau salah ejaan, agar user lain mudah menangkap maksud kita.</span><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">2. Hindari capslok</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Capslok atau huruf kapital untuk mengetik semua huruf sangat tidak nyaman dibaca, dan menyimbolkan bahwa kita sedang marah. Capslok pada komunkasi tertulis sama saja dengan membentak atau berteriak. Maka hindarilah.</span><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">3. Katakan yang sebenarnya</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Berbohong di dunia maya itu bisa fatal akibatnya. Sebab informasi yang kita ketik dan kirim ke email atau posting di web akan tersimpan. Jika kelak kita mengatakan hal yang berbeda atau tidak sesuai dengan yang sebenarnya, maka ada bukti sahih bahwa kita berbohong. Sebaiknya jangan berbohong, tapi juga tidak perlu mengumbar semua hal.</span><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">4. Jadilah dirimu sendiri</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Tidak perlu memalsukan identitas dengan mengaku sebagai orang lain. Ini akan merugikan diri sendiri. Jadilah dirimu sendiri, tanpa perlu membuka semua informasi pribadimu.</span><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">5. Memposting ilmu-ilmu yang bermanfaat</span></b><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">6. Selalu memperhatikan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)</span></b><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">7. Jangan kirim spam.</span></b><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">8. Konservatif</span></b><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Konten yang harus diutamakan dalam membuat web science:</b></span><br />
<span style="color: red; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"></span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Konten harus dibuat semenarik dan sefaktual mungkin, agar pembaca tertarik dengan web science. Dan menggunakan kata-kata yang layak juga.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="color: red; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b>Metadata</b></span><br />
<span style="color: red; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Metadata dapat digambarkan sebagai metode sistematik mendeskripsikan sumber daya dan mekanisme pengaksesannya. Jadi biasanya dengan metadata, dapat menentukan ketertarikan pengunjung ke web science tersebut.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: blue; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b>Pengertian Aplikasi Berbasis Web dan Desktop</b></span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Web based berjalan menggunakan basis teknologi web (internet) atau browser sedangkan desktop based application dapat berjalan sendiri atau independen tidak menggunakan browser dan biasanya telah ditentukan dapat berjalan di platform atau operating system tertentu</span></li>
<li><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Web based tidak banyak memerlukan program yang akan diinstal di sisi client sedangkan desktop based harus melakukan instalasi program sesuai aplikasi yang dijalankan.</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"></span><br />
<br />
<br />
<span style="color: blue; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="color: blue; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b>KOMUNIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS KOMUNITAS PADA WEBSITE</b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Komunikasi pembelajaran adalah proses penyampaian gagasan dari seseorang kepada orang lain supaya mencapai keberhasilan dalam mengirim pesan kepada yang dituju secara efektif dan efisien.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Macam-macam Komunikasi dalam Pembelajaran</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>1.Secara Langsung</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Seorang guru/dosen memberikan pelajaran secara langsung dengan bertatap muka dengan para siswa dalam suatu ruangan ataupun di luar ruangan dalam konteks pembelajaran.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>2.Secara Tidak Langsung</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Guru/dosen dapat memberikan suatu pembelajaran melalui suatu media tanpa harus bertatap muka secara langsung dengan siswa.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><u>Contoh Komunitas pada Website</u></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">https://id.crowdvoice.com/</span><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: blue; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b>V-CLASS GUNADARMA</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> V-Class atau Virtual Class adalah sebuah aktivitas belajar-mengajar yang melibatkan dosen dan mahasiswa dalam sebuah perkuliahan dengan menggunakan fasilitas komputer multimedia melalui media internet tanpa menggunakan ruang kelas. Aktivitas ini dimaksudkan untuk melengkapi “blended learning” yang memadukan dan menyelaraskan antara metode pembelajaran “face to face” di kelas dengan pembelajaran menggunakan media elektronik secara online. Bagaimana cara mengakses Virtual Class ?</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Cara mengakses v-class ( http://v-class.gunadarma.ac.id ) untuk pengguna :</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">a. Mahasiswa menggunakan:</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Username : [NPM]</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Password : [password di studentsite]</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">b. Dosen menggunakan :</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Username : [account di mailstaff]</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Password : [password di mailstaff]</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>KELEBIHAN VIRTUAL CLASS :</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">• Mahasiswa dituntut mandiri.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">• Sangat efisien(dari segi jarak dan waktu).</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">• Diberi tegang waktu yang cukup lama ntuk menyelesaikan tugas.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>KEKURANGAN VIRTUAL CLASS :</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">• Mahasiswa cenderung pasif.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">• Tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswa</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">• Menghambat motivasi belajar.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Virtual Class sangat berguna bagi mahasiswa Universitas Gunadarma untuk meningkatkan sesuatu, dan cenderung mempunyai kesempatan lebih besar untuk mengeksplor diri.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Ini bisa dijadikan contoh bagi universitas lain untuk mempermudah para dosen dan mahasiswanya dalam kegiatan belajar mengajar.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></div>
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-81131991543211027202016-03-23T08:02:00.004-07:002016-03-23T08:02:46.793-07:00TUGAS 1 Web Science (Arsitektur dan Security Web Science)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b><span style="color: blue;"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><span style="font-size: large;">Aritektur Website</span></span></span></b><br />
<b><span style="color: blue;"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><span style="font-size: large;"> </span></span></span></b><br /><br /> <b>Arsitektur Website</b> adalah suatu pendekatan terhadap desain dan perencanaan situs yang, seperti arsitektur itu sendiri, melibatkan teknis, kriteria estetis dan fungsional. Seperti dalam arsitektur tradisional, fokusnya adalah benar pada pengguna dan kebutuhan pengguna. Hal ini memerlukan perhatian khusus pada konten web, rencana bisnis, kegunaan, desain interaksi, informasi dan desain arsitektur web. Untuk optimasi mesin pencari yang efektif perlu memiliki apresiasi tentang bagaimana sebuah situs Web terkait dengan World Wide Web.<br /><br /> Sejak web perencanaan isi, desain dan manajemen datang dalam lingkup metode desain, Vitruvian tradisional tujuan komoditas, keteguhan dan kesenangan dapat memandu arsitektur situs, seperti yang mereka lakukan arsitektur fisik dan disiplin desain lainnya. Website arsitektur akan datang dalam ruang lingkup estetika dan teori kritis dan kecenderungan ini dapat mempercepat dengan munculnya web semantik dan web 2.0. Kedua ide menekankan aspek struktur informasi. Strukturalisme adalah sebuah pendekatan untuk pengetahuan yang telah dipengaruhi sejumlah disiplin akademis termasuk estetika, teori kritis dan postmodernisme. Web 2.0, karena melibatkan user-generated content, mengarahkan perhatian arsitek website untuk aspek-aspek struktur informasi.<br /><br /> Suatu pendekatan terhadap desain dan perencanaan situs yang, seperti arsitektur itu sendiri, melibatkan teknis, kriteria estetika dan fungsional. Seperti dalam arsitektur tradisional, fokusnya adalah benar pada pengguna dan kebutuhan pengguna. Hal ini memerlukan perhatian khusus pada konten web, rencana bisnis, kegunaan, desain interaksi, informasi dan desain arsitektur web. Untuk optimasi mesin pencari yang efektif perlu memiliki apresiasi tentang bagaimana sebuah situs Web terkait dengan World Wide Web.<br /><br /> “Website arsitektur” memiliki potensi untuk menjadi istilah yang digunakan untuk disiplin intelektual mengatur konten website. ”Web desain”, dengan cara kontras, menggambarkan tugas-tugas praktis, bagian-bagian-grafis dan teknis, dari merancang dan menerbitkan sebuah situs web. Perbedaan tersebut dibandingkan dengan yang antara tugas mengedit sebuah koran atau majalah dan desain grafis dan pencetakan. Tetapi hubungan antara editorial dan kegiatan produksi adalah lebih dekat untuk publikasi web daripada untuk penerbitan cetak. Tiga standar utama untuk penerapan web services. Standar-standar ini mendukung pertukaran data berbasis XML. Tiga standar tersebut meliputi SOAP, WSDL, dan UDDI. Berikut bakal tak jelaskan secara singkat mengenai standar tersebut. SOAP ( Simple Object Access Protocol )<br /><br /> Protokol ini mendukung proses pengkodean data (biasanya XML) dan transfernya melalui HTTP (Hyper Text Transfer Language). Dalam konteks web services, SOAP adalah suatu bahasa versi bebas dari protokol RPC (Remote Procedure Caoll) yang berguna untuk proses transaksi melalui HTTP standar. SOAP membuat klien web service dapat memilih beberapa parameter mengenai permintaannya dan memberikannya kpd si penyedia. Ketika penyedia menganggapi permintaan tersebut, maka terjadilah web services.WSDL ( Web Services Description Language ) Merupakan bahasa berbasis XML yang menjelaskan fungsi-fungsi dalam web services. WSDL menyediakan cara untuk memanfaatkan kapabilitas web services. WSDL memberi tahu mesin lain bagaimana memformat/ menterjemahkan permintaan yang diterima berikut respon mereka agar proses web service bisa berjalan. Singkatnya, WSDL adalah bahasa yang memungkinkan berbagai dokumen yang dibuat dalam aplikasi yang berbeda dapat berkomunikasi.<br /><br /> <b> UDDI</b> (Universal Description Discovery and Integration ) Adalah semacam direktori global untuk mengelola web services. Fungsinya mirip dengan Yellow Pages untuk versi web services. UDDI berisi informasi tentang penawaran atau layanan apa yang ditawarkan perusahaan berikut dengan detil teknis bagaimana cara mengaksesnya. Inforamsi tersebut ditulis dalam bentuk file-file WSDL.<br /><br /> Hal lain yang harus Anda ingat adalah setiap halaman website hendaknya tidak lebih dari 2 (dua) level kedalaman atau 2 (dua) kali klik dari halaman depan (home). Bila tidak, spider tidak akan membuat indeks semua halaman website. Halaman depan (home page) website harus memiliki tautan ke halaman-halaman utama, baik melalui isi halaman depan maupun melalui menu website. Masing-masing halaman utama juga harus memiliki tautan ke subhalaman. Satu halaman utama bisa terhubung ke lebih dari satu subhalaman. Sebaliknya setiap subhalaman juga harus memiliki tautan untuk kembali ke halaman utama dan setiap halaman utama harus memiliki tautan untuk kembali ke halaman depan. Spider atau web crawler hanya bisa mengikuti tautan dari satu halaman ke halaman yang lain dan dari satu website ke website yang lain. Oleh karena itu semakin banyak tautan dari website lain yang mengarah ke website Anda maka website Anda akan semakin dikenal oleh mesin pencari.<br /><br /> Selanjutnya, setiap halaman baik itu halaman depan, halaman utama dan subhalaman harus menggunakan kata kunci yang telah Anda pilih. Halaman depan dan halaman-halaman utama harus menggunakan kata-kata kunci yang paling banyak dicari.<br /><br /> Struktur 3 (tiga) lapisan ini menghasilkan sebuah website yang mudah ditelusuri bagi pengunjung dan spider. Selain mengikuti tautan-tautan untuk menemukan website, Anda juga bisa memberikan alamat website Anda kepada spider. Misalnya melalui Googlebot, spidernya Google. Cukup ketikkan alamat website Anda, kemudian spider atau web crawler akan menelusuri semua halaman website dan membuat indeksnya. Sekarang, mari kita bahas halaman-halaman yang ada pada sebuah website.<br />
<br />
<br /><b><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">1. Halaman Depan (Home Page)</span></b><br /><br /> Setiap website memiliki halaman depan. Pada umumnya, halaman depan merupakan halaman pertama yang dilihat oleh pengunjung dan juga merupakan halaman yang paling penting dalam mendapatkan urutan pencarian yang tinggi dari mesin pencari, karena mesin pencari memberikan lebih banyak bobot kepada halaman depan darimana halaman lainnya. Halaman depan harus memberikan informasi yang jelas dan singkat kepada pengunjung mengenai apa website Anda, produk dan/atau jasa apa yang tersedia. Halaman depan harus memiliki tautan ke semua halaman website dan setiap halaman harus memiliki tautan untuk kembali ke halaman depan.<br />
<br /><br /><b>2. Halaman Produk/Jasa</b><br /> Bagian utama dari website berisi penawaran produk dan/atau jasa. Apapun kategori website Anda, yang penting Anda harus menggambarkan secara singkat dan tepat apa yang Anda tawarkan, bantu pengunjung untuk menentukan pilihan dan melakukan transaksi dengan cara yang semudah mungkin. Jumlah halaman produk/jasa hendaknya disesuaikan dengan jumlah produk/jasa yang ditawarkan. Apabila jumlah produk/jasa yang ditawarkan banyak, maka halaman utama produk/jasa bisa berisi ringkasan dari keseluruhan produk/jasa kemudian Anda buat lagi beberapa subhalaman yang berisi detil dari masing-masing produk/jasa.<br />
<br /><b><br />3. Halaman Informasi</b><br /><br />o Profil: berisi sejarah mengenai bisnis atau perusahaan, visi dan misi, siapa saja pengurus inti website atau perusahaan, dan hal-hal penting lainnya mengenai bisnis atau perusahaan.<br /><br />o FAQ (Frequently Asked Question): berisi pertanyaan-pertayaan umum mengenai produk, jasa, maupun perusahaan.<br /><br />o Testimoni: berisi kesaksian pelanggan mengenai penggunaan produk dan/atau jasa yang ditawarkan. Halaman ini digunakan untuk membangun reputasi.<br /><br />o Surat kabar elektronik: berisi berita-berita mengenai produk dan/atau jasa baru, tips-tips, promo-promo yang diadakan, serta pengumuman-pengumuman lain yang mau disampaikan kepada pelanggan.<br />
<br /><br /><b>4. Halaman Keanggotaan</b><br /> Halaman keanggotaan merupakan bagian yang penting sekali untuk pengembangan website di masa mendatang. Dengan mengetahui siapa saja pengunjung dan perkembangan jumlah pengunjung aktif Anda bisa menganalisa hal-hal yang perlu diperbaiki, memenuhi kebutuhan-kebutuhan pengunjung dengan lebih tepat, sehingga pada akhirnya website Anda bisa terus berkembang. Ada beberapa hal yang sangat penting apabila Anda hendak meminta data pribadi pengunjung website yaitu Anda harus bisa menjaga kerahasiaan data tersebut dan privasi pengunjung, mereka juga harus bisa menghentikan keanggotaannya kapan saja.<br />
<br /><b><br />5. Halaman Kontak</b><br /><br /> Halaman kontak berisi cara-cara untuk menghubungi pengurus website, bisa melalui email, telepon, fax, chatting, surat, ataupun dengan cara mengisi formulir pertanyaan atau komentar secara online. Hal ini akan memberikan rasa nyaman kepada pengunjung karena mereka bisa berhubungan dengan pemilik website, mengetahui alamat kantornya, berbicara dengan pengurus website baik untuk bertanya atau untuk menyampaikan keluhan.<br />
<br />
<br />
<br />
<br /> <br /><i>Bagian dari Arsitektur Website :</i><br /><br /><b><i>Hypertext Transfer Protocol (HTTP)</i></b><br /><br /> HTTP adalah sebuah protokol jaringan lapisan aplikasi yang digunakan untuk sistem informasi terdistribusi, kolaboratif, dan menggunakan hipermedia. Penggunaannya banyak pada pengambilan sumber daya yang saling terhubung dengan tautan, yang disebut dengan dokumen hiperteks, yang kemudian membentuk World Wide Web pada tahun 1990 oleh fisikawan Inggris, Tim Berners-Lee. Hingga kini, ada dua versi mayor dari protokol HTTP, yakni HTTP/1.0 yang menggunakan koneksi terpisah untuk setiap dokumen, dan HTTP/1.1 yang dapat menggunakan koneksi yang sama untuk melakukan transaksi. Dengan demikian, HTTP/1.1 bisa lebih cepat karena memang tidak usah membuang waktu untuk pembuatan koneksi berulang-ulang.Pengembangan standar HTTP telah dilaksanakan oleh Konsorsium World Wide Web (World Wide Web Consortium/W3C) dan juga Internet Engineering Task Force (IETF), yang berujung pada publikasi beberapa dokumen Request for Comments (RFC), dan yang paling banyak dirujuk adalah RFC 2616 (yang dipublikasikan pada bulan Juni 1999), yang mendefinisikan HTTP/1.1.<br /><br /><b><i><br />WWW (World Wide Web)</i></b><br /> WWW (World Wide Web) merupakan kumpulan web server dari seluruh dunia yang berfungsi menyediakan data dan informasi untuk dapat digunakan bersama.WWW atau biasa disebut web adalah bagian yang paling menarik dari Internet. Melalui web, dapat mengakses informasi-informasi yang tidak hanya berupa teks tetapi bisa juga berupa gambar, suara, video dan animasi. Fasilitas ini tergolong masih baru dibandingkan surel (email), sebenarnya WWW merupakan kumpulan dokumen-dokumen yang sangat banyak yang berada pada komputer server (web server), di mana server-server ini tersebar di lima benua termasuk Indonesia, dan terhubung menjadi satu melalui jaringan Internet. Dokumen-dokumen informasi ini disimpan atau dibuat dengan format HTML (Hypertext Markup Language). Suatu halaman dokumen informasi dapat terdiri atas teks yang saling terkait dengan teks lainnya atau bahkan dengan dokumen lain. Keterkaitan halaman lewat teks ini disebut hypertext. Dokumen infomasi ini tidak hanya terdiri dari teks tetapi dapat juga berupa gambar, mengandung suara bahkan klip video. Kaitan antar-dokumen yang seperti itu biasa disebut hypermedia. Jadi dapat disimpulkan bahwa WWW adalah sekelompok dokumen multimedia yang saling terkoneksi menggunakan hyperteks link. Dengan mengklik hyperlink, maka bisa berpindah dari satu dokumen ke dokumen lainnya.<br /><br /><b><i>URL( universal resource locator) </i></b><br /><br /> URL( universal resource locator) merupakan suatu konsep penamaan lokasi standar dari suatu file,direktori,computer, dan lokasi komputernya sesuai dengan metode yang digunakan. URL tidak hanya dapat menunjuk ke suatu file tapi dapat juga menunjuk suatu query, dokumen dalam suatu database atau hasil dari perintah finger atau perintah archie . secara umum dapat digambarkan penulisan url : metode://nama_file[:nomor_port]. Jenis metode yang digunakan pada url adalah file,http,news,gopher,telnet.<br /><br /><br /><b><i>XML (Extensible Markup Language) </i></b><br /><br /> XML (Extensible Markup Language) merupakan bahasa web turunan dari SGML (Standart Generalized Markup Language) yang ada sebelumnya. XML hampir sama dengan HTML, dimana keduanya sama-sama turunan dari SGML. Teknologi XML dikembangkan mulai tahun 1966 dan mendapatkan pengakuan dari Worl Wide Web Consortium (W3C) pada bulan Februari 1998. Sedangkan SGML sendiri telah dikembangkan pada awal tahun 1980-an. Pada saat HTML dikembangkan pada tahun 1990, para penggagas XML mengadopsi bagian paling penting SGML dan dengan berpedoman pada pengembangan HTML menghasilkan bahasa markup yang tidak kalah hebatnya dengan SGML.XML tidak mempunyai definisi secara tepat karena ada yang berpendapat bahwa XML bukanlah suatu bahasa pemrograman,melainkan XML merupakan sintaks yang digunakan untuk menjelaskan bahasa markup lain (Dournaee,2002), sehingga dinamakan meta-language. Meskipun demikian pendapat yang XML bukan merupakan bahasa markup, didasarkan bahwa XML merupakan bahasa markup terpisah untuk tujuan terpisah. Selain itu XML bukanlah solusi semua hal untuk tujuan semua user.<br /><br /><i><b>JavaScript</b></i><br /><br /> JavaScript adalah bahasa pemrograman berbasis prototipe yang berjalan disisi klien. jika kita berbicara dalam konteks web, sederhananya, kita dapat memahami JavaScript sebagai bahasa pemrograman yang berjalan di browser. Javascript dipanggil untuk memberikan fungsi pada halaman web dengan meletakannya secara internal pada halaman html diantara tag atau dibuat pada file terpisah ( eksternal ) dan lalu di link menggunakan pada bagian , seperti CSS. Fungsi Javascript adalah Secara fungsional, Javascript digunakan untuk menyediakan akses script pada objek yang dibenamkan ( embedded ). Contoh sederhana dari penggunaan javascript adalah membuka halaman pop up, fungsi validasi pada form sebelum data dikirimkan ke server, merubah image kursor ketika melewati objek tertentu, dan lain lain.<br /><br /><br /><b><i>AJAX</i></b><br /><br /> AJAX disini adalah singkatan dari Asynchronous JavaScript and XML. Pada intinya ajax itu merupakan gabungan beberapa teknologi yang bertujuan untuk menghindari page reload. Dengan menghindari page reload, kita dapat menghindari paradigma click-and-wait serta memberikan sebuah fitur yang cukup kompleks pada website seperti validasi data secara realtime, drag n drop dan fitur-fitur lain yang belum dimiliki web biasa. Dengan AJAX, suatu aplikasi web dapat mengambil data kemudian diolah di client melalui request asynchronous HTTP yang diinisiasi oleh Javascript, sehingga dapat mengupdate bagian-bagian tertentu dari web tanpa harus memanggil keseluruhan halaman web. Request ini dapat dieksekusi dalam beberapa cara dan beberapa format transmisi data. Dikombinasikannya cara pengambilan data remote dengan interaktivitas dari Document Object Model (DOM) telah menghasilkan generasi terbaru dari aplikasi web yang mengebrak aturan-aturan tradisional tentang apa yang dapat terjadi di dalam web.<br />
<br />
<br /><br /><br /><br /><b><span style="color: purple;"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><span style="font-size: large;">WEB SCIENCE SECURITY</span></span></span></b><br /><br />WS-Security atau juga dikenal sebagai Web Service Security Core Language (WSS-Core) merupakan spesifikasi keamanan Web Service yang mendefinisikan mekanisme pengamanan pada level pesan SOAP untuk menjamin message integrity & confidentiality.<br /><br />Standard WS-Security saat ini dikembangkan secara resmi oleh OASIS berdasarkan spesifikasi yang diusulkan oleh Microsoft, IBM, dan VerySign pada 11 April 2002. Selanjutnya, OASIS melalui Web Service Security Technical Committee (WSS) melanjutkan pengembangan WS-Security dengan menetapkan beberapa spesifikasi teknis terpisah, seperti Core Specification, SAML Profile, XMrL Profile, X.509 Profile, dan Karberos Profile. Produk WSS untuk Core Specification (WSS-Core) adalah WSS: Soap Message Security. Spesifikasi lain yang merupakan bagian dari Core Specification ini adalah WSS: User Name Token Profile dan WSS: X.509 Certificate Token Profile.<br /><br />Disamping 2 organisasi tersebut, ada organisasi lain yang juga aktif mengembangkan standard keamanan Web Service yang disponsori oleh Sun Microsystem yaitu Liberty Alliance Technology Group. Namun pada akhirnya lembaga ini juga mengumumkan untuk memfokuskan diri pada pengembangan spesifikasi WS-Security dan berkerjasama dengan OASIS untuk maksud tersebut. Dengan demikian, WS-Security akan menjadi standard de-facto untuk pengamanan Web Service.<br /><br />Secara umum standard WS-Security (versi orisinal) mendefinisikan suatu spesifikasi mengenai bagaimana mengamankan pesan SOAP secara end-to-end, dengan cara menyertakan (attach) digital signature, enkripsi dan security token pada bagian Header dari pesan SOAP. Spesifikasi WSS-Core versi terbaru menyediakan 3 mekanisme untuk memproteksi pesan dari ancaman terhadap upaya gangguan keamanan pesan SOAP, yaitu (1)Kemampuan untuk mengirim security token sebagai bagian dari pesan SOAP, (2) Message integrity dan (3) Message confidentiality. Namun demikian, mekanisme tersebut tidak memberikan solusi keamanan yang lengkap untuk Web Service. Spesifikasi ini merupakan building block yang digunakan untuk mengakomoda- sikan berbagai variasi model keamanan dan teknologi kemanan.<br /><br />Dengan kata lain, WS-Security tidak menspesifikasikan suatu mekanisme keamanan baru, tetapi menyediakan fleksibilitas untuk menggunaan teknologi keamanan yang sudah ada (X.509, Karberos, XML Encryption), sehingga dapat mengakomodasi berbagai pendekatan keamanan secara umum. Hal baru yang ditambahkan oleh WS-Security adalah suatu spesifikasi untuk menerapkan mekanisme keamanan yang sudah ada (existing) tersebut kedalam pesan SOAP.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Sumber:<br />
<br />
http://vanillabluse.blogspot.co.id/2015/03/definisi-sejarah-serta-arsitektur-web.html<br />
http://inovationinformation.blogspot.co.id/2011/04/konsep-dasar-pengamanan-web-dan-web.html</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-83071764044170945572016-03-23T07:49:00.000-07:002016-03-23T07:49:23.479-07:00TUGAS 1 Web Science<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b><span style="color: blue;"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><span style="font-size: large;">Sejarah Web Science</span></span></span></b><br />
<br />
Web Science didirikan pada tahun 2006 dengan nama Web Science Research Initiative (WSRI). Web Sicence ini awalnya adalah hasil dari Memorandum of Understanding antara MIT CSAIL dan University of Southampton, ECS. Ambisinya adalah mengkoordinasi dan mendukung sentralisasi pembelajaran World Wide Web. Sejak pertama kali diluncurkan, konsep Web Science sudah menyebar secara meluas dan mengukuhkan diri sebagai area aktifitas yang penting.<br />Aktifitas WSRI fokus pada (i) artikulasi agenda penelitian untuk komunitas scientific, (ii) mengkoordinasi pengembangan materi pembelajaran Web Science dan (iii) mengikat pemikiran tentang kepeminpinan pada sektor yang berkembang ini.<br />
<br />Untuk melanjutkan aktifitasnya dan mendukung pengembangan Web Science secara global, para direktur WSRI membuat badan amal-the Web Science Trust (WST). WST berkerja sama dengan World Wide Web. Golnya adalah untuk mendorong partisipan luas dalam pengembangan Web Science. the Foundation mempunyai misi untuk meningkatkan Web. the Trust dan the Foundation mempunyai kesamaan komitmen untuk melanjutkan disiplin dari Web Science dan akan bekerja bersama pada beberapa proyek yang memperbaiki pengertian tentag Web Science dan mempromosikan dampak positif Web Science pada masyarakat luas.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><br /><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><b><span style="color: purple;">Pengertian Web Science</span></b></span></span><br />
<br />
<b>Web Science</b> merupakan salah satu penjabaran dari dua arti yang berbeda, yaitu <b>web</b> dan <b>science</b>.<br />
<br />
<b>Website atau situs</b> diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau gerak, data animasi, suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (hyperlink).<br />
<br /><b>Science</b> adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan sumber ilmu pengetahuan yang memberikan manfaat bagi kehidupan manusia dan seluruh isinya. Dengan kata lain, science itu sendiri merupakan kumpulan ilmu pasti yang memberikan makna tersendiri bagi yang mempelajarinya.<br />
<br /><b>Web Science</b> dapat disimpulkan yaitu segala sesuatu yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan yang diperoleh dari sumber yang akurat dan dapat di unduh dari dunia maya tanpa kita harus menuju ke sumber informasi yang ada di informasi yang ingin kita cari, sehingga memudahkan kita untuk memperoleh informasi.<br />
<br />
<br />
<br />
<b><span style="color: #990000;"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><span style="font-size: large;">Metodologi Web Science</span></span></span></b><br /><br />Web Science merupakan kajian sains dari Web. Ketika Web telah bergerak ke ranah ilmu, maka pertanyaan mendasar adalah bagaimana keilmuan ini melakukan metodologi. Bagaimana peneliti atau engineer melakukan pendekatan terhadap Web untuk pemahaman dan relasinya dengan domain sosial secara luas dan inovasi apa yang dapat dilakukan.<br /><br />Berbagai penelitian yang berlangsung saat ini melakukan pengembangan pada metodologi pemetaan (mapping) dan graph pada struktur Web dengan sampling sebagai kunci utamanya [Leung, 2001]. Sebagai contoh laporan riset [Fetterly, 2004] menyatakan bahwa 27% dari web di Jerman (.de) melakukan perubahan setiap minggu. Model lain adalah metodologi model analisis yang mengkombinasikan data empiris yang digunakan untuk melakukan determinasi probabilitas. Metodologi pada Web Science akan dipengaruhi oleh perekayasaan yang berlatar belakang industri maupun peneliti akademisi.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Sumber:<br />
<br />
http://mrezaputra.blogspot.co.id/2016/03/web-science.html<br />
http://andrew-jonathan.blogspot.co.id/2013/04/definisi-web-science-dan-sejarah.html<br />
<br /></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-82016837811790122182015-11-23T04:11:00.001-08:002015-11-23T04:11:21.113-08:00Masyarakat Pedesaan dan Perkotaan<a name='more'></a><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;"><b>PENGERTIAN MASYARAKAT</b></span></span><br />
<b> </b><br />
Masyarakat dapat mempunyai arti yang luas dan sempit. Dalam arti luas
masyarakat adalah ekseluruhan hubungan-hubungan dalam hidup bersama dan
tidak dibatasi oleh lingkungan, bangsa dan sebagainya. Atau dengan kata
lain kebulatan dari semua perhubungan dalam hidup bermasyarakat. Dalam
arti sempit masyarakat adalah sekelompok manusia yang dibatasi oleh
aspek-aspek tertentu, misalnya territorial, bangsa, golongan dan
sebagainya.<br />
<br />
Dalam bahasa Inggris masyarakat adalah society yang pengertiannya
mencakup interaksi sosial, perubahan sosial, dan rasa kebersamaan.
Istilah masyarakat disebut pula sistem sosial. Untuk pemahaman lebih
luas tentang pengertian masyarakat sebaiknya kita kemukakan beberapa
definisi masyarakat sebagai berikut:<br />
<ul>
<li><b>Selo Soemardjan</b>, Masyarakat adalah orang-orang yang hidup bersama dan menghasilkan kebudayaan.</li>
<li><b>Menurut J.L. Gilin dan J.P. Gilin</b>, Masyarakat adalah kelompok yang tersebar dengan perasaan persatuan yang sama.</li>
<li><b>Max Weber</b> menjelaskan <i>pengertian masyarakat</i> sebagai suatu struktur atau aksi yang pada pokoknya ditentukan oleh harapan dan nilai-nilai yang dominan pada warganya.</li>
<li><b>Menurut sosiolog Emile Durkheim</b>, masyarakat adalah suatu kenyataan objektif</li>
</ul>
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>MASYARAKAT PEDESAAN</b></span><br />
<br />
Masyarakat pedesaan selalu memiliki ciri-ciri atau dalam hidup
bermasyarakat, yang biasanya tampak dalam perilaku keseharian mereka.
Pada situasi dan kondisi tertentu, sebagian karakteristik dapat
digeneralisasikan pada kehidupan masyarakat desa di Jawa. Namun
demikian, dengan adanya perubahan sosial religius dan perkembangan era
informasi dan teknologi, terkadang sebagian karakteristik tersebut sudah
“tidak berlaku”.<br />
<br />
Masyarakat pedesaan juga ditandai dengan pemilikan
ikatan perasaan batin yang kuat sesama warga desa, yaitu perasaan setiap
warga/anggota masyarakat yagn amat kuat yang hakekatnya, bahwa
seseorang merasa merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari
masyarakat dimanapun ia hidup dicintainya serta mempunyai perasaan
bersedia untuk berkorban setiap waktu demi masyarakatnya atau
anggota-anggota masyarakat, karena beranggapan sama-sama sebgai
masyarakat yang saling mencintai saling menghormati, mempunyai hak
tanggung jawab yang sama terhadap keselamatan dan kebahagiaan bersama di
dalam masyarakat.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>MASYARAKAT PERKOTAAN</b></span><br />
<br />
Masyarakat perkotaan sering disebut urban community . Pengertian
masyarakat kota lebih ditekankan pada sifat kehidupannya serta
cirri-ciri kehidupannya yang berbeda dengan masyarakat pedesaan.<br />
<br />
<div style="left: -99999px; position: absolute;">
Masyarakat perkotaan
sering disebut urban community. Pengertian masyarakat kota lebih
ditekankan pada sifat kehidupannya serta cirri-ciri kehidupannya yang
berbeda dengan masyarakat pedesaan.
Pengertian masyarakat perkotaan menurut para ahli :
1. Wirth
Kota adalah suatu pemilihan yang cukup besar, padat dan permanen, dihuni
oleh orang-orang yang heterogen kedudukan sosialnya.
2. Max Weber
Kota menurutnya, apabila penghuni setempatnya dapat memenuhi sebagian
besar kebutuhan ekonominya dipasar lokal.
3. Dwigth Sanderson
Kota ialah tempat yang berpenduduk sepuluh ribu orang atau lebih.
Dari beberapa pendapat secara umum dapat dikatakan mempunyani ciri-ciri
mendasar yang sama. Pengertian kota dapat dikenakan pada daerah atau
lingkungan komunitas tertentu dengan tingkatan dalam struktur
pemerintahan.
<br />
<br />
Copy and WIN : <a href="http://bit.ly/copy_win">http://bit.ly/copy_win</a></div>
<br />
<span style="font-size: large;"> <b>Hubungan Desa dan Kota</b></span>
<br />
<ol>
<li>Hubungan timbal – balik terjadi antara dua wilayah atau lebih</li>
<li>Hubungan timbal balik mengakibatkan proses pengerakan yaitu :</li>
</ol>
<ul>
<li>Pergerakan manusia (Mobilitas Penduduk)</li>
<li>Pergerakan informasi atau gagasan, misalnya : informasi IPTEK, kondisi suatu wilayah</li>
<li>Pergerakan materi / benda, misalnya distribusi bahan pangan, pakaian, bahan bangunan dan sebagainya</li>
</ul>
<ol>
<li>Hubungan timbal balik menimbulkan gejala, kenampakkan dan permasalahan baru yang bersifat positif dan negatif, sebagai contoh :</li>
</ol>
<ul>
<li>kota menjadi sasaran urbanisasi</li>
<li>terjadinya perkawinan antar suku dengan budaya yang berbeda</li>
</ul>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">Tipe Masyarakat </span><span style="text-decoration: underline;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Dipandang dari cara terbentuknya, masyarakat dapat dibagi dalam :</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">masyarakat paksaan, misalnya Negara, masyarakat tawanan, dan lain-lain</li>
<li style="text-align: justify;">masyarakat merdeka, yang terbagi dalam :</li>
</ol>
<ul>
<li style="text-align: justify;">masyarakat nature, yaitu masyarakat yang terjadi dengan sendirinya,
seperti gerombolan, suku, yagn bertalian dengan hubungan darah atau
keturunan</li>
<li style="text-align: justify;">masyarakat kultur, yaitu masyarakat yang terjadi karena kepentingan
keduniaan atau kepercayaan, misalnya koperasi, kongsi perekonomian,
gereja dan sabagainya</li>
</ul>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">Aspek Positif dan Negatif </span><span style="text-decoration: underline;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Bertambahnya penduduk sehingga tidak seimbang dengan persediaan lahan pertanian,</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Terdesaknya kerajinan rumah di desa oleh produk industri modern.</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Penduduk desa, terutama kaum muda, merasa tertekan oleh oleh adat
istiadat yang ketat sehingga mengakibatkan suatu cara hidup yang
monoton.</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Didesa tidak banyak kesempatan untuk menambah ilmu pengetahuan.</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Kegagalan panen yang disebabkan oleh berbagai hal, seperti banjir,
serangan hama, kemarau panjang, dsb. Sehingga memaksa penduduk desa
untuk mencari penghidupan lain dikota.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Hal – hal yang termasuk pull factor antara lain :</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Penduduk desa kebanyakan beranggapan bahwa dikota banyak pekerjaan dan lebih mudah untuk mendapatkan penghasilan</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Dikota lebih banyak kesempatan untuk mengembangkan usaha kerajinan rumah menjadi industri kerajinan.</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Pendidikan terutama pendidikan lanjutan, lebih banyak dikota dan lebih mudah didapat.</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Kota dianggap mempunyai tingkat kebudayaan yang lebih tinggi dan
merupakan tempat pergaulan dengan segala macam kultur manusianya.</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Kota memberi kesempatan untuk menghindarkan diri dari kontrol sosial
yang ketat atau untuk mengangkat diri dari posisi sosial yang rendah (
Soekanti, 1969 : 124-125 ).</div>
<br />
<br />
<span itemprop="text"></span>
<b><span style="font-size: large;">Perbandingan perilaku masyarakat pedesaan dan perkotaan d lihat dari aspek sosial,budaya,ekonomi?</span></b><br />
<span itemprop="text"></span><br />
<br />
<span itemprop="text">Sosial <br />- Masyarakat kota lebih individual<br />- masyarakat kota sulit berinteraksi<br />- Masyarakat desa lebih mengutamakan kerja sama<br /><br />Budaya<br />- Masyarakat desa masih kental akan budayanya<br />- Masyarakat kota lebih banyak mengikuti budaya luar<br /><br />Ekonomi- Masyarakat di kota rata2 berpenghasilan besar<br />- Masyarakat kota bekerja di perkantoran<br />-Masyarakat desa berpenghasilan kecil<br />- Masyarakat desa rata2 bekerja disektor pertanian, perkebunan.</span> <br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Perbedaan Masyarakat Pedesaan dan Masyarakat Perkotaan</b></span><br />
<b> </b>
<br />
Perbedaan-pernedaan tersebut bersal dari adanya perbedaan yang
mendasar dari keadaan lingkungan,yang mengakibatkan adanya dampak
terhadap personaitas dan segi-segi kehidupan<br />
<br />
<b><i>Sumber : Harwantiyoko, Neltje F.Katuuk. MKDU Ilmu Sosial Dasar. Jakarta. 1996</i></b><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b></b><b><i><b><a href="http://id.shvoong.com/social-sciences/2171114-ciri-ciri-desa/#ixzz2D1w2nXsJ">http://id.shvoong.com/social-sciences/2171114-ciri-ciri-desa/#ixzz2D1w2nXsJ</a></b></i></b><br />
<b><i><b>http://celoteh-galang.blogspot.com/2012/11/masyarakat-pedesaan-masyarakat-perkotaan.html</b></i></b><br />
<b><i><b>https://anwarabdi.wordpress.com/2013/05/04/masyarakat-perkotaan-dan-masyarakat-pedesaan/ </b> </i></b><br />
<br />Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-9539999614578955552015-11-23T04:11:00.000-08:002015-11-23T04:11:12.878-08:00Pertentagan - Pertentangan Sosial<a name='more'></a><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></b></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="font-size: large;">Pertetangan Sosial</span></b></span></span></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></b></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><br /></span></span></span>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> Pertentangan sosial merupakan suatu penyimpangan yang biasanya didasari
oleh kesalah pahaman. Pertentangan sosial dapat dilihat dari kehidupan
sehari-hari sebagai contohnya : tawuran, peperangan antar suku dan juga
kekerasan dalam rumah tangga semua , semua itu hanya ingin memuaskan
keegoisan masing-masing yang ingin memenangkan dirinya sendiri. </span></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><br /></span></span></span>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> Pertentangan sosial Pertentangan sosial tidak luput dari masalah masyarakat, maksudnya pertentangan sosial adalah dimana timbulnya kepentingan dari invidu satu dengan yang lain dalam mencari mencapai kepentingannya. Tiap masyarakat memiliki kepentingan atau keinginan yang dicarinya, jadi saat pemerintahan melakukan sesuatu yang tidak sesuai dengan keinginannya, maka masyarakat akan melakukan penolakan atau pemberontakan atas tingkah laku pemerintah.</span></span></span><br />
<br />
<b><br /></b>
<span style="font-size: large;"><b>PERTENTANGAN DAN KETEGANGAN DALAM MASYARAKAT</b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Konflik (pertentangan) mengandung suatu pengertian tingkah laku yang
lebih luas dari pada yang biasa dibayangkan orang dengan mengartikannya
sebagai pertentangan yang kasar atau perang. Dasar konflik berbeda-beda.
Terdapat 3 elemen dasar yang merupakan ciri-ciri dari situasi konflik
yaitu :</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">1.Terdapatnya dua atau lebih unit-unit atau baigan-bagianyang terlibat didalam konflik.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">2.Unit-unit tersebut mempunyai perbedaan-perbedaan yang tajam dalam
kebutuhan- kebutuhan, tujuan-tujuan, masalah-masalah, nilai-nilai,
sikap-sikap, maupun gagasan-gagasan.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">3.Terdapatnya interaksi di antara bagian-bagian yang mempunyai perbedaan-perbedaan tersebut.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Konflik merupakan suatu tingkah laku yang dibedakan dengan
emosi-emosi tertentu yang sering dihubungkan dengannya, misalnya
kebencian atau permusuhan. Konflik dapat terjadi paa lingkungan yang
paling kecil yaitu individu,sampai kepada lingkungan yang luas yaitu
masyarakat.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">1.Pada taraf di dalam diri seseorang, konflik menunjuk kepada adanya
pertentangan, ketidakpastian, atau emosi emosi dan dorongan yang
antagonistic didalam diri seseorang</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">2.Pada taraf kelompok, konflik ditimbulkan dari konflik yang terjadi
dalam diri individu, dari perbedaan-perbedaan pada para anggota kelompok
dalam tujuan-tujuan, nilai-nilai, dan norma-norma, motivasi-motivasi
mereka untuk menjadi anggota kelompok, serta minat mereka.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">3.Pada taraf masyarakat, konflik juga bersumber pada perbedaan di
antara nilai-nilai dan norma-norma kelompok dengan nilai-nilai an
norma-norma kelompok yang bersangkutan berbeda.Perbedan-perbedaan dalam
nilai, tujuan dan norma serta minat, disebabkan oleh adanya perbedaan
pengalaman hidup dan sumber-sumber sosio-ekonomis didalam suatu
kebudayaan tertentu dengan yang aa dalam kebudayaan-kebudayaan lain.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Konflik/Pertentangan</b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Konflik/Pertentangan berasal dari kata kerja <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Latin" title="Bahasa Latin">Latin</a> configere yang
berarti saling memukul. Secara sosiologis, konflik diartikan sebagai
suatu proses sosial antara dua orang atau lebih (bisa juga kelompok)
dimana salah satu pihak berusaha menyingkirkan pihak lain dengan
menghancurkannya atau membuatnya tidak berdaya.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tidak satu masyarakat pun yang tidak pernah mengalami konflik antar
anggotanya atau dengan kelompok masyarakat lainnya, konflik hanya akan
hilang bersamaan dengan hilangnya masyarakat itu sendiri.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Konflik dilatarbelakangi oleh perbedaan ciri-ciri yang dibawa individu dalam suatu<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Interaksi" title="Interaksi">interaksi</a>.
perbedaan-perbedaan tersebut diantaranya adalah menyangkut ciri fisik,
kepandaian, pengetahuan, adat istiadat, keyakinan, dan lain sebagainya.
Dengan dibawasertanya ciri-ciri individual dalam interaksi sosial,
konflik merupakan situasi yang wajar dalam setiap <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakat" title="Masyarakat">masyarakat</a> dan
tidak satu masyarakat pun yang tidak pernah mengalami konflik antar
anggotanya atau dengan kelompok masyarakat lainnya, konflik hanya akan
hilang bersamaan dengan hilangnya masyarakat itu sendiri.</span><br />
<br />
<br />
<b><span style="font-size: large;"><b>Penyebab terjadinya konflik/Pertentangan dimasyarakat</b> </span></b><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="color: blue;"><b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Perbedaan Kepentingan</span></b></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Kepentingan merupakan dasar dari timbulnya tingkah laku dari
individu. Individu bertingkah laku karena adanya dorongan untuk memenuhi
kepentingannya. Kepentingan ini bersifat esensial bagi kelangsungan
kehidupan individu itu sendiri. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Jika individu berhasil memenuhi
kepentingannya, maka mereka akan merasa puas dan sebaliknya bila gagal
akan menimbulkan masalah bagi diri sendiri maupun bagi lingkungannya.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Individu yang berpegang pada prinsipnya saat bertingkah laku, maka
kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh individu tersebut dalam masyarakat
merupakan kepuasan pemenuhan dari kepentingan tersebut. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Oleh karena
itu, individu mengandung arti bahwa tidak ada dua orang yang sama persis
dalam aspek-aspek pribadinya, baik jasmani maupun rohaninya. Dengan
itu, maka akan muncul perbedaan kepentingan pada setiap individu,
seperti:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">1. Kepentingan individu untuk memperoleh kasih sayang.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">2. Kepentingan individu untuk memperoleh harga diri.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">3. Kepentingan individu untuk memperoleh penghargaan yang sama.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">4. Kepentingan individu untuk memperoleh prestasi dan posisi.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">5. Kepentingan individu untuk dibutuhkan orang lain.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">6. Kepentingan individu untuk memperoleh kedudukan didalam kelomponya.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">7. Kepentingan individu untuk memperoleh rasa aman dan perlindungan diri.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">8. Kepentingan individu untuk memperoleh kemerdekaan diri.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="color: blue;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">PRASANGKA, DISKRIMINASI, DAN ENTOENSTRISME</span></span></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><br />
</span></b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><b>Prasangka</b><br />
Prasangka adalah suatu pemikiran yang bisa bersifat baik ataupun buruk,
prasangka buruk seringkali menimbulkan konflik/pertentangan. Sebaiknya
kurangilah berprasangka buruk terhadap orang atau sesuatu, agar kita
dapat menghindari konflik/pertentangan.</span></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><br />
<b>Diskriminasi</b><br />
merujuk kepada pelayanan yang tidak adil terhadap individu tertentu, di
mana layanan ini dibuat berdasarkan karakteristik yang diwakili oleh
individu tersebut. Diskriminasi merupakan suatu kejadian yang biasa
dijumpai dalam masyarakat manusia, ini disebabkan karena kecenderungan
manusian untuk membeda-bedakan yang lain. Ketika seseorang diperlakukan
secara tidak adil karena karakteristik suku, antargolongan, kelamin,
ras, agama dan kepercayaan, aliran politik, kondisi fisik atau
karateristik lain yang diduga merupakan dasar dari tindakan
diskriminasiDiskriminasi langsung, terjadi saat hukum, peraturan atau
kebijakan jelas-jelas menyebutkan karakteristik tertentu, seperti jenis
kelamin, ras, dan sebagainya, dan menghambat adanya peluang yang sama.</span></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><br />
<b>Etnosentrisme</b><br />
Etnosentrisme terjadi jika masing-masing budaya bersikukuh dengan
identitasnya, menolak bercampur dengan kebudayaan lain. Porter dan
Samovar mendefinisikan etnosentrisme seraya menuturkan, “Sumber utama
perbedaan budaya dalam sikap adalah etnosentrisme, yaitu kecenderungan
memandang orang lain secara tidak sadar dengan menggunakan kelompok kita
sendiri dan kebiasaan kita sendiri sebagai kriteria untuk penilaian.
Makin besar kesamaan kita dengan mereka, makin dekat mereka dengan kita;
makin besar ketidaksamaan, makin jauh mereka dari kita. Kita cenderung
melihat kelompok kita, negeri kita, budaya kita sendiri, sebagai yang
paling baik, sebagai yang paling bermoral.”<br />
Etnosentrisme membuat kebudayaan kita sebagai patokan untuk mengukur
baik-buruknya kebudayaan lain dalam proporsi kemiripannya dengan budaya
kita. Ini dinyatakaan dalam ungkapan : “orang-orang terpilih”,
“progresif”, “ras yang unggul”, dan sebagainya. Biasanya kita cepat
mengenali sifat etnosentris pada orang lain dan lambat mengenalinya pada
diri sendiri.<br />
Sebagian besar, meskipun tidak semuanya, kelompok dalam suatu masyarakat bersifat etnosentrisme.</span><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> </span></b></span></span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="EN-US">Neltje F. Katuuk, Harwantiyoko.
1997. <i>MKDU ILMU SOSIAL DASAR. </i>Jakarta: Gunadarma</span></span></span></span></b></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="EN-US">https://egggii.wordpress.com/2012/11/25/pertentangan-sosial-dan-integrasi-masyarakat/</span></span></span></span></b></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="EN-US">http://prathamasatyanegara.wordpress.com/2012/11/23/pertentangan-sosial-integrasi-masyarakat/ </span></span></span> </span></b></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></b></span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-58683641491391194392015-11-23T04:10:00.000-08:002015-11-23T04:10:50.514-08:00Ilmu Pengetahuan, Tekhnologi dan Kemiskinan<a name='more'></a><b><span style="font-size: large;">Ilmu Pengetahuan</span></b><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Pengertian Ilmu dan Ilmu Pengetahuan</b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Batas kajian ilmu adalah fakta sedangkan batas kajian filsafat adalah
logika atau daya pikir manusia. Ilmu menjawab pertanyaan “why” dan “how”
sedangkan filsafat menjawab pertanyaan “why, why, dan why” dan
seterusnya sampai jawaban paling akhir yang dapat diberikan oleh pikiran
atau budi manusia (munkin juga pertanyaan-pertanyaannya terus
dilakukan sampai never ending) oleh Heidegger, setiap telaahan
filosofis terdapat unsur metafisik.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Ilmu pengetahuan dan teknologi sering dikaitkan dengan nilai atau moral.
Hal ini dapat dirasakan dampaknya melalui kebijakan-kebijakan
pembangunan dalam lingkungan masyarakat yang pada hakikatnya adalah
penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
Penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sering kurang memperhatikan
masalah nilai, moral atau segi-segi kemanusiaan. Hal demikian ini tidak
luput dari falsafah mengenai pembangunannya itu sendiri, dalam
menentukan pilihan antara orientasi produksi dengan motif ekonomi yang
kuat dengan orientasi nilai yang menyangkut segi-segi kemanusian yang
terkadang harus dibayar lebih mahal.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
Pembangunan ekonomi yang kurang merata menyebabkan masih banyak
masyarakat miskin yang belum menikmati ilmu pengetahuan dan teknologi
yang berkembang di negeri ini.<br />
Kemiskinan sendiri merupakan kelanjutan dari perjuangan bangsa, sebagai
perjuangan yang akan memperoleh kemerdekaan bangsa dan motivasi
fundamental untuk menggapai cita-cita menjadi masyarakat yang adil dan
makmur.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Menurut <b>Aristoteles</b>: <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: purple;">Pengetahuan merupakan pengetahuan yang dapat diinderai dan dapat merangsang budi</span></span></span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dari berbagai macam pandangan diatas diperoleh teori-teori kebenaran pengetahuan:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
1. Teori yang bertitik tolah adanya hubungan dalil à teori ini
menjelaskan dimana pengetahuan dianggap benar apabila dalil (proposisi)
itu mempunyai hubungan dengan dalil yang terdahulu.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
2. Pengetahuan benar apabila ada kesesuaian dengan kenyataan.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
3. Pengetahuan benar apabila mempunyai konsekuensi praktis dalam diri yang mempunyai pengetahuan itu.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /> </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Banyaknya teori dan pendapat tentang pengetahuan dan kebenaran
mengakibatkan suatu definisi ilmu pengetahuan mengalami kesulitan,
walaupun dikalangan ilmuwan sudah ada keseragaman pendapat, namun masih
terperangkap dalam tautologis (pengulangan tanpa membuat kejelasan) dan
Pleonasme/mubazir saja. Pembentukan ilmu akan berhadapan dengan objek
yang merupakan bahan dalam penelitian, meliputi</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /> </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A. Objek Material</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
Sebagai bahan yang menjadi tujuan penelitian bulat dan utuh<br /> </span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">B. Objek Formal</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
Sudut pandangan yang mengarah kepada persoalan yang menjadi pusat perhatian</span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="color: black;"><b>Teknologi</b></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Teknologi</b><b> </b>atau pertukangan memiliki
lebih dari satu definisi. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi
dari alat, mesin, material dan proses yang menolong manusia
menyelesaikan masalahnya. Sebagai aktivitas manusia, teknologi mulai
dikenal sebelum sains dan teknik.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
Teknologi dibuat atas dasar ilmu pengetahuan dengan tujuan untuk
mempermudah pekerjaan manusia, namun jika pada kenyataannya teknologi
malah mempersulit, layakkah disebut Ilmu Pengetahuan?<br />
Kata teknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan
prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. Meskipun
demikian, penemuan yang sangat lama seperti roda juga disebut sebuah
teknologi.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
Definisi lainnya (digunakan dalam ekonomi) adalah
teknologi dilihat dari status pengetahuan kita yang sekarang dalam
bagaimana menggabungkan sumber daya untuk memproduksi produk yang
diinginkan( dan pengetahuan kita tentang apa yang bisa diproduksi). Oleh
karena itu, kita dapat melihat perubahan teknologi pada saat
pengetahuan teknik kita meningkat.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />
<b> </b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Teknologi</span></b> adalah satu ciri yang mendefinisikan hakikat
manusia yaitu bagian dari sejarahnya meliputi keseluruhan sejarah.
Teknologi, menurut Djoyohadikusumo (1994, 222) berkaitan erat dengan
sains (science) dan perekayasaan (engineering). </span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dengan kata lain,
teknologi mengandung dua dimensi, yaitu science dan engineering yang
saling berkaitan satu sama lainnya. Sains mengacu pada pemahaman kita
tentang dunia nyata sekitar kita, artinya mengenai ciri-ciri dasar pada
dimensi ruang, tentang materi dan energi dalam interaksinya satu
terhadap lainnya.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b> <span style="color: blue;">Kemiskinan</span></b> adalah keadaan dimana terjadi
ketidakmampuan untuk memenuhi kebutuhan dasar seperti makanan , pakaian ,
tempat berlindung, pendidikan, dan kesehatan. Kemiskinan dapat
disebabkan oleh kelangkaan alat pemenuh kebutuhan dasar, ataupun
sulitnya akses terhadap pendidikan dan pekerjaan. </span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Kemiskinan merupakan
masalah global. Sebagian orang memahami istilah ini secara subyektif dan
komparatif, sementara yang lainnya melihatnya dari segi moral dan
evaluatif, dan yang lainnya lagi memahaminya dari sudut ilmiah yang
telah mapan.<br />
Kemiskinan dipahami dalam berbagai cara. Pemahaman utamanya mencakup:</span>
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Gambaran kekurangan materi, yang biasanya mencakup kebutuhan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pangan" title="Pangan">pangan</a>sehari-hari, <a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sandang&action=edit&redlink=1" title="Sandang (halaman belum tersedia)">sandang</a>,
perumahan, dan pelayanan kesehatan. Kemiskinan dalam arti ini dipahami
sebagai situasi kelangkaan barang-barang dan pelayanan dasar. </span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Gambaran tentang kebutuhan sosial, termasuk <a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Keterkucilan_sosial&action=edit&redlink=1" title="Keterkucilan sosial (halaman belum tersedia)">keterkucilan sosial</a>, ketergantungan, dan ketidakmampuan untuk berpartisipasi dalam masyarakat. Hal ini termasuk <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan" title="Pendidikan">pendidikan</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Informasi" title="Informasi">informasi</a>.
Keterkucilan sosial biasanya dibedakan dari kemiskinan, karena hal ini
mencakup masalah-masalah politik dan moral, dan tidak dibatasi pada
bidang ekonomi.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Gambaran tentang kurangnya <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penghasilan" title="Penghasilan">penghasilan</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kekayaan&action=edit&redlink=1" title="Kekayaan (halaman belum tersedia)">kekayaan</a> yang memadai. Makna “memadai” di sini sangat berbeda-beda melintasi bagian-bagian <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Politik" title="Politik">politik</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ekonomi" title="Ekonomi">ekonomi</a> di seluruh dunia.</span></li>
</ul>
<b><br />
</b><br />
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: large;"><b>Ciri-ciri manusia yg berada di bawah kemiskinan</b></span></span><br />
<i><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: large;"><b> </b></span><br />
</span></i><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Mereka yang hidup dibawah garis kemiskinan memiliki ciri-ciri sebagai berikut :</span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span><br />
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Tidak memiliki factor-faktor produksi sendiri seperti tanah, modal,
ketrampilan. </span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Tidak memiliki kemungkinan untuk memperoleh asset produksi dengan
kekuatan</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">sendiri, seperti untuk memperoleh tanah garapan ataua modal
usahaTingkat pendidikan mereka rendah, tidak sampai taman SD.</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Kebanyakan tinggal di desa sebagai pekerja bebas</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Banyak yang hidup di kota berusia muda, dan tidak mempunyai
ketrampilan.</span></span></li>
</ol>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="font-family: inherit; line-height: normal;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: inherit; line-height: normal;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: inherit; line-height: normal;">
<i><span style="font-size: large;">Dan kemiskinan <b> </b>juga
memiliki fungsi ada pun dari <b>Fungsi kemiskinan </b>adalah<b> :</b></span><span style="font-size: 12pt;"></span></i></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><span style="font-size: 12pt;">Fungsi Ekonomi : penyediaan tenaga untuk pekerjaan tertentu,
menimbulkan dana sosial , membuat lapangan kerja baru dan memanfaatkan
pemulung dalam mengumpulkan barang bekas.</span></i></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><span style="font-size: 12pt;">Fungsi sosial : Menimbulkan rasa simpatik, sehingga munculnya badan
amal dan zakat untuk menolong kaum miskin yang ada.</span></i></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><span style="font-size: 12pt;">Fungsi cultural : Sumber inspirasi kebijaksanaan teknokrat, sumber
inspirasi sastawan dan memperkaya budaya saling mengayomi antar sesama
manusia.</span></i></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><span style="font-size: 12pt;">Fungsi politik : sebagai kaum yang merasakan kinerja pemerintahan
dalam perbaikan ekonomi, dan sebagai kaum yang mengkritik jika
perekonomian tidak mengalami perubahan.</span></i></span></li>
</ol>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
http://bobungga.blogspot.com/2012/01/ilmu-pengetahuan-teknologi-dan.html<i><span style="font-size: 12pt;"> </span></i><br />
<i><span style="font-size: 12pt;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi">http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi</a></span></i><br />
<i><span style="font-size: 12pt;">http://fadlibassist.blogspot.com/2013/01/ilmu-pengetahuan-teknologi-dan.html </span></i><br />
<i><span style="font-size: 12pt;"> </span></i> Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-38409555111717434462015-11-22T05:50:00.003-08:002015-11-23T04:13:08.132-08:00Peringkat Universitas Gunadarma menurut Webometrics (Peng. Tek. Internet & New Media)<a name='more'></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf777xHDF9WR7pRxiUikYMT7PET9nsmGA_xgyMeyDnDke2TDBVQbwvOMowIW1-msHdHmVanROlpSSK5niXTK9M6cLPN96IYmJs4zZoAeNSAEZGmjM6k6_yX6ATOaxQ9-DKcImA9jQJQ-Sp/s1600/webometrics.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf777xHDF9WR7pRxiUikYMT7PET9nsmGA_xgyMeyDnDke2TDBVQbwvOMowIW1-msHdHmVanROlpSSK5niXTK9M6cLPN96IYmJs4zZoAeNSAEZGmjM6k6_yX6ATOaxQ9-DKcImA9jQJQ-Sp/s400/webometrics.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="background: white; line-height: 18.9pt; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="background: white; line-height: 18.9pt; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 25.2px;">Webometrics atau Webometrics Ranking of World Universities adalah inisiatif untuk mempromosikan dan membuka akses publikasi ilmiah guna meningkatkan kehadiran akademik dan lembaga-lembaga penelitian di Situs Web. Dari pengertian tersebut diketahui bahwa Webometrics sesungguhnya adalah perangkingan sebuah Perguruan tinggi atau Universitas berskala Internasional yang mengacu pada “Kehidupan”Universitas atau Perguruan Tinggi tersebut di ranah Internet.</span></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 25.2px;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 25.2px;">Perangkingan Webometric sendiri mulai dikenalkan olehCybermetrics Lab, sebuah group penelitian dari Centro de Información y Documentación (CINDOC)yang merupakan bagian dari National Research Council (CSIC), Spanyol. Program ini mulai dikenalkan ke khalayak Umum pada Tahun 2004 yang lalu. Sebagai alat ukur (Webomatric) sudah mendapat pengakuan dunia termasuk di Indonesia (sekalipun masih ada yang meragukan tingkat validitasnya).</span></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 25.2px;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 25.2px;">CSIC merupakan lembaga penelitian terbesar di Spanyol.Secara periodik peringkat Webometric akan diterbitkan setiap 6 bulan sekali pada bulan Januari dan Juli. Peringkat ini mengukur lebih dari 16.000 lembaga pendidikan tinggi di seluruh dunia yang terdaftar dalam direktori. Peringkat perguruan tinggi versi Webometric dapat dengan mudah dilihat atau diakses melalui Internet dengan alamat : http://www.webometrics.info/.</span></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 25.2px;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 25.2px;">Berbeda dengan perangkingan terhadap keberadaan Sebuah Website ataupun Blog, yang mana mengacu pada Google Pagerank yang diupdate setiap 3 bulan sekali dan Alexa Rank yang di update setiap 3 harian, Perangkingan Webometrics dipublikasikan setiam 6 bulan sekali yakni pada bulan Januari dan Juli. Tidak hanya itu saja, Indikator penilaian Webometrics ini juga sangat berbeda dengan Logika penilaian Site dari Google maupun Alexa, banyak hal yang harus menjadi perhatian para Webmaster sebuah Perguruan tinggi.</span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 18.9pt; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Webometric
bukanlah tujuan akhir, namun <a href="http://ipan.staff.uii.ac.id/category/strategi-menang-webometric/" style="font-style: inherit; font-weight: inherit; outline: 0px;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #24890d; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">webometric</span></a> yang merupakaan pemetaan dari kekuatan
perguruan tinggi di bidang Social Networking baik interneal sekaligus ekternal.
Apapun tujuan webomteric sangatlah kita hargai untuk memacu perguruan tinggi
memacu partisipasinya ke masyarakat luas, salah satunya dari publikasi
penelitian.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pengukuran
Webometric memang hanya menekankan pada publikasi secara elektronik melalui
Website, baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Adapun kriteria yang
digunakan untuk mengukur peringkat Webometric adalah Size, Visibility, Rich
file, dan Scholar. Penjabarannya adalah sebagai berikut :<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Size
(S)</b> atau Ukuran Website, yaitu jumlah halaman yang terindek oleh empat mesin
pencarian utama yaitu : Google, Yahoo, Live Search dan Exalead.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Visibility
(V)</b> atau Ketertampakan Website, yaitu: jumlah keseluruhan tautan ekternal yang
unik dan terdeteksi oleh Google search, Yahoo Search, Live Search and Exalead.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Rich
Files (R)</b> atau Banyaknya Dokumen, yaitu: banyaknya file yang terdeteksi,
khususnya file yang memiliki tingkat relevansi terhadap aktivitas akademik dan
publikasi ilmiah, dalam bentuk: Adobe Acrobat (.pdf), Adobe PostScript (.ps),
Microsoft Word (.doc) dan Microsoft Powerpoint (.ppt).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Scholar
(Sc)</b> atau Kepakaran, yaitu: paper atau karya ilmiah dan kutipan-kutipan yang
ditemukan dalam Google Scholar. </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Metode
perhitungan nilai webometric adalah menggunakan rumus: </span></b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<i><span style="color: #2b2b2b; font-family: "courier new"; font-size: 12.0pt;">University
Score</span></i><i><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"> = </span></i><b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "baskerville old face" , "serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic;">(4 x V) + (2 x S) + (1 x R) +
(1 x Sc)</span></b><i><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Dalam
meranking, webometic melibatkan beberapa search engine antara lain<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">a.
Google </span></b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Mesin
pencari yang per desember 2008 telah menguasai 62% pencarian di seluruh dunia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">b.
Yahoo Search </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Yahoo
saat ini memiliki daftar direktori yang cukup segmentif, karena selain yahoo
melibatkan unsur yang free dalam pendaftaran juga memberikan tarif untuk
submitted sekitar $299.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">c. Live
Search</span></b><span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Merupakan
mesin pencari group Microsoft.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Google
dan Live search menjadi penting di webometric, karena dominasinya. Saat ini
termasuk yang utama karena Google merupakan search default untuk browser
Firefox,dan Live search untuk Internet Explorer 7 dan beta 8. Apabila perguruan
tinggi ingin mendapatkan peringkat yang lebih tinggi, maka dalam pengelolaan
Websitenya harus memperhatikan 4 unsur di atas. Semakin banyak unsur tersebut
terpenuhi akan semakin tinggi potensi untuk memperbaiki peringkatnya dan
potensi sebuah perguruan tinggi untuk masuk dalam “World Class University” akan
semakin terbuka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Sayangnya
Webometric hanya memunculkan sampai peringkat 6.000 perguruan tinggi dunia.
Apabila ada perguruan tinggi yang belum masuk peringkat 6.000 atau di atas
6.000, maka tidak dapat dilihat dalam Webometric.<span class="apple-converted-space"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span class="apple-converted-space"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span class="apple-converted-space"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span class="apple-converted-space"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="color: #2b2b2b; font-size: 12pt; font-style: italic; line-height: 18pt;"><span class="apple-converted-space">Ranking Universitas - universitas di Indonesia termasuk Universitas Gunadarma menurut </span></span><span style="line-height: 24px;"><span style="color: blue;"><b>http://www.webometrics.info/en</b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBfwvPVDt26HQ8MpDVOaQ20QfL3iKmlJxaalzb5IpumJXp-fG0hPB21674WYvT73T6QpTPeOFzyo5ZfDy5glcACW8geab_GrgfLGxELb61BiIDFIxAkHMW1mjZAdifu_ygozC8Qo0JnPox/s1600/rank+university.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="370" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBfwvPVDt26HQ8MpDVOaQ20QfL3iKmlJxaalzb5IpumJXp-fG0hPB21674WYvT73T6QpTPeOFzyo5ZfDy5glcACW8geab_GrgfLGxELb61BiIDFIxAkHMW1mjZAdifu_ygozC8Qo0JnPox/s640/rank+university.JPG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7as7MBCXXTAP23acIaLOagfOFLZCiYFS7SzIMWNr8D9gHEEgxjWVq4_1rRYaqus53l24vijljTadwO2ckyI0rZ_srwA6ARHpJ2EcUOVyJu5QArehlRO4y-LhA9Wq2KDAoAKlazMHnXEnS/s1600/LIST.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7as7MBCXXTAP23acIaLOagfOFLZCiYFS7SzIMWNr8D9gHEEgxjWVq4_1rRYaqus53l24vijljTadwO2ckyI0rZ_srwA6ARHpJ2EcUOVyJu5QArehlRO4y-LhA9Wq2KDAoAKlazMHnXEnS/s400/LIST.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="vertical-align: baseline;">
<span style="color: #2b2b2b; font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Nama : Pating Fakhrana Hapsari Z (Rara)<br />
NPM : 58414408<br />
Kelas : 2IA14<br />
Fakultas : Teknologi Industri<br />
Jurusan : Teknik Informatika<br />
<o:p></o:p><br />
Email : IFCcrushlink94@gmail.com</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-size: large;">Sumber<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-size: large;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.webometrics.info/en/Asia/indonesia%20">http://www.webometrics.info/en/Asia/indonesia%20</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://hilfan.staff.telkomuniversity.ac.id/id/2013/05/pengertian-webometric/">http://hilfan.staff.telkomuniversity.ac.id/id/2013/05/pengertian-webometric/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="http://frenavit.com/mengenal-dan-belajar-webometric.html#.VlG6cNLhDIU">http://frenavit.com/mengenal-dan-belajar-webometric.html#.VlG6cNLhDIU</a><o:p></o:p></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-72649943522521463422015-11-20T05:23:00.002-08:002015-11-23T04:10:04.474-08:00Soal Matematika Informatika Kelompok 6 (Relasi Rekursif)<a name='more'></a><br />
<br />
1. Tentukan solusi dari relasi rekurensi an + 6an-1 + 9an-2 = 0 !<br />
<br />
<span style="background-color: #ea9999;">A. an(n) = (A1 n + A2 ) (-3)n</span><br />
<br />
B. an(n) = (A1 n + A2) (-4)n<br />
<br />
C. an(n) = (A1 n + A2) (-5)n<br />
<br />
D. an(n) = (A1 n + A2) (-6)n<br />
<br />
E. an(n) = (A1 n + A2) (-8)n<br />
<br />
<br />
Penyelesaian :<br />
<br />
Relasi rekurensi homogen : an + 6an-1 + 9an-2 = 0.<br />
<br />
Persamaan karakteristiknya adalah<br />
<br />
a2 + 6a + 9 = 0<br />
<br />
(a + 3) (a + 3) = 0<br />
<br />
Hingga diperoleh akar-akar karakteristiknya a1 = a2 = -3, m = 2.<br />
<br />
Oleh karena akar-akar karakteristiknya ganda, maka solusi homogennya berbentuk<br />
<br />
an (h) = (A1 nm-1 + A2 nm-2) a1n<br />
<br />
an(h) = (A1 n + A2) (-3)n.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Tentukan barisan yang merupakan solusi dari relasi rekursi an = 4an-1, jika diketahui ao <br />
<br />
= 2.<br />
<br />
A. 4n<br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">B. 2 . 4n</span><br />
<br />
C. 3 . 4n<br />
<br />
D. 4 . 4n<br />
<br />
E. 5 . 4n<br />
<br />
<br />
<br />
Penyelesaian :<br />
<br />
an = 4an-1<br />
<br />
an = 4(4an-2) = 42 . an-2<br />
<br />
an = 4(4(4an-3)) = 43 . an-3<br />
<br />
an = 4(4(4(4an-4))) = 44 . an-4<br />
<br />
an = 4n . an-n = 4n . ao<br />
<br />
an = 2 . 4n<br />
<br />
Jadi, barisan an = 2 . 4n merupakan solusi dari relasi rekursi an = 4an-1 dengan nilai awal <br />
<br />
ao = 2.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. a – an-1 = 2n2,n 1, dan 0 = 9 Solusi Umumnya adalah…..<br />
<br />
A. 5 + (n) (n+1)(4n+2)<br />
<br />
B. 9 + (n) (n+1)(2n+1) (T)<br />
<br />
C. 2 + (n+2)(n)(n+2n)<br />
<br />
D<span style="background-color: #e06666;">. 9 + (n)(n+1)(2n+1)</span><br />
<br />
E. 5+(n)(n+2n)<br />
<br />
<br />
Penyelesaian :<br />
<br />
fn (n) = 2n2, sehingga solusi umumnya :<br />
<br />
= A0+ (n(n+1)(2n+1)/6)<br />
<br />
= 9 + (n) (n+1)(2n+1)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4. Mana diantara berikut yang merupakan solusi dari relasi rekurensi dari :<br />
<br />
an + 4 an-1 + 4 an-2 = 2n .<br />
<br />
A. an(h) = (A1 nm-1 + A2 nm-2) a1n , an(h) = (A1 n + A2 ) (-2)n . (T)<br />
<br />
B. an(h) = (A1 nm + A2 ) (-4)n<br />
<br />
C. an(h) = (A1 nm-1 + A2 nm-2) a1n <br />
<br />
D. an(h) = (A1 nm-1) an(h) = (A1 n + A2 ) (-2)n<br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">E. an(h) = (A1 n + A2 ) (-2)n</span><br />
<br />
<br />
Penyelesaian:<br />
<br />
Relasi rekurensi homogen : an + 4 an-1 + 4 an-2 =0.<br />
<br />
Persamaan karakteristiknya adalah a2 + 4 a + 4 = 0<br />
<br />
(a+ 2) (a + 2) = 0<br />
<br />
hingga diperoleh akar-akar karakteristik a1 = a2 = -2 , m = 2,<br />
<br />
Oleh karena akar-akar karakteristiknya ganda, maka solusi homogennya berbentuk <br />
<br />
an(h) = (A1 nm-1 + A2 nm-2) a1n ,an(h) = (A1 n + A2 ) (-2)n .<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
5. Selesaikan relasi rekurensi an = 7an-1, n>1, a2=98<br />
<br />
A. an=7n(2) , n>1<br />
<br />
B. an=7n(1), n>0<br />
<br />
C. an=7n, n>2<br />
<br />
D. an=7n(3), n>0<br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">E. an=7n(2), n>0</span><br />
<br />
<br />
Penyelesaian:<br />
<br />
Untuk n=1, maka a1=7.a0 , a2=7 a1=7(7a0) = 49a0 dari a2=98 maka 98=49a0<br />
<br />
Sehingga diperoleh a0 = 2. Jika relasi rekurensi tersebut dideretkan terus maka akan <br />
<br />
diperoleh : a3=7 a2=7 (7^2a0) = 7^3a0 ... dan seterusnya.<br />
<br />
Sehingga penyelesaian umum dari relasi rekurensi pada soal adalah = an=7n(2), n>0.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
6. Diketahui relasi rekurensi Sn = 2Sn-1 dengan syarat awal S0 = 1. Selesaikan untuk <br />
<br />
suku ke-n!<br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">A. 2n</span><br />
<br />
B. 2<br />
<br />
C. n<br />
<br />
D. 4n<br />
<br />
E. 6n<br />
<br />
<br />
Penyelesaian:<br />
<br />
Sn = 2Sn-1<br />
<br />
= 2 (2Sn-2) = 22 Sn-2<br />
<br />
= 23 Sn-3<br />
<br />
= ………<br />
<br />
= 2nS0<br />
<br />
= 2n <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
7. Diketahui suatu barisan c0, c1, c2, … didefinisikan secara rekursif sebagai berikut :<br />
<br />
Untuk semua bilangan bulat k ≥ 2,<br />
<br />
Ck = (ck-1 + k) (ck-2 + 1)<br />
<br />
Dengan kondisi awal c0 = 1 dan c1 = 2.<br />
<br />
Ditanya : Hitunglah c4 !<br />
<br />
A. C4 = 30<br />
<br />
B. C4 = 31<br />
<br />
C. C4 = 32<br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">D. C4 = 33</span><br />
<br />
E. C4 = 34<br />
<br />
<br />
Penyelesaian :<br />
<br />
Oleh karena barisan didefinisikan secara rekursif, maka c5 tidak bias dihitung secara <br />
<br />
langsung, tetapi harus terlebih dahulu menghitung c2, c3 dan c4.<br />
<br />
c2 = c1 + 2 c0 + 1<br />
<br />
= 2 + 2.1 + 1 = 5<br />
<br />
c3 = c2 + 3 c1 + 1<br />
<br />
= 5 + 3.2 + 1 = 12<br />
<br />
c4 = c3 + 4 c2 + 1<br />
<br />
= 12 + 4.5 + 1 = 33<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'8. Tentukan solusi homogen dari relasi rekurensi bn + bn-1 – 6 bn-2 = 0 dengan kondisi <br />
<br />
batas b0 = 0 , b1 = 1 .<br />
<br />
A. bn(h) = (-3)n + .2n <br />
<br />
B. bn(h) = 3n + .2n<br />
<br />
C. bn(h) = (-2)n + .3n <br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">D. bn(h) = (-3)n + .2n </span><br />
<br />
E. bn(h) = 3n + .3n<br />
<br />
<br />
Penyelesaian :<br />
<br />
Relasi rekurensi tersebut adalah relasi rekurensi homogen, karena f(n)=0.<br />
<br />
Persamaan karakteristik dari relasi rekurensi bn + bn-1 – 6 bn-2 = 0 adalah a2 + a - <br />
<br />
6 = 0 atau (a+ 3) (a - 2) = 0 hingga diperoleh akar-akar karakteristik a1 = -3 dan a2 = <br />
<br />
2.<br />
<br />
Oleh karena akar-akar karakteristiknya berbeda, maka solusi homogennya berbentuk <br />
<br />
bn(h) = A1a1n + A2 a2n Þ bn(h) = A1 (-3)n + A2 . 2n.<br />
<br />
Dengan kondisibatas b0 = 0 dan b1 = 1 ,maka:<br />
<br />
b0(h) = A1 (-3)0 + A2 . 20 Þ 0 = A1 + A2 .<br />
<br />
b1(h) = A1 (-3)1 + A2 . 21 Þ 1 = -3 A1 + 2 A2 .<br />
<br />
Bila diselesaikan maka akan diperoleh harga A1 = (-1/5) dan A2 = 1/5 , sehingga <br />
<br />
jawab homogen dari relasi rekurensi bn + bn-1 – 6 bn-2 = 0 adalah bn(h) = (-<br />
<br />
3)n + .2n <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
9. Berapa banyakkah bilangan Fibonacci antara 10 sampai dengan 100..?<br />
<br />
A. 4<br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">B. 5</span><br />
<br />
C. 6<br />
<br />
D. 7<br />
<br />
E. 8<br />
<br />
<br />
Penyelesaian:<br />
<br />
Dari tabel Fibonacci bisa dilihat bahwa bilangan Fibonacci yang terletak antara 10 <br />
<br />
hingga 100 adalah sebanyak 5 (lima) buah, yaitu suku ke-6 (13), suku ke-7 (21), suku <br />
<br />
ke-8 (34), suku ke-9 (55), dan suku ke-10 (89). Dengan demikian, jawabannya adalah <br />
<br />
5.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
10. Dengan mengambil satu harga n kemudian anda menjumlahkan bilangan-bilangan <br />
<br />
tersebut mulai dari f1 sampai dengan fn maka berapakah n terkecil agar jumlah itu > <br />
<br />
150..?<br />
<br />
<span style="background-color: #e06666;">A. 10</span><br />
<br />
B. 9<br />
<br />
C. 8<br />
<br />
D. 7<br />
<br />
E. 6<br />
<br />
<br />
Penyelesaian :<br />
<br />
Dari tabel Fibonacci, dapat kita ketahui bahwa nilai n terkecil agar jumlah seluruh <br />
<br />
bilangan Fibonacci dari f1 hingga fn> 150 adalah sebesar 10 (n=10), yang akan <br />
<br />
menghasilkan jumlah sebesar 231 (diperoleh dari = 1 + 2 + 3 + 5 + 8 + 13 + 21 + 34 + <br />
<br />
55 + 89, yang merupakan bilangan Fibonacci dari suku ke-1 hingga suku ke-10). <br />
<br />
Sehingga, jawaban yang benar adalah 10.Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-60173624820466840972015-10-26T04:31:00.001-07:002015-11-23T04:10:19.269-08:00SOFTSKILL DOSEN GUNADARMA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg6ccRF97VX0HwC3Dv_z3GNrw0ut26qmLen7hLp6T4J-KPcyg9p8fDvIWc-cotFqtH6ydqvMQ3-mKRJAr4Ryr2Dgavo4w60JZFw3nr9zgHQDgrExP3n9oWuzYM4gLeXoFu0nnEzEXwWbz3/s1600/pak+made.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<a name='more'></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg6ccRF97VX0HwC3Dv_z3GNrw0ut26qmLen7hLp6T4J-KPcyg9p8fDvIWc-cotFqtH6ydqvMQ3-mKRJAr4Ryr2Dgavo4w60JZFw3nr9zgHQDgrExP3n9oWuzYM4gLeXoFu0nnEzEXwWbz3/s1600/pak+made.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg6ccRF97VX0HwC3Dv_z3GNrw0ut26qmLen7hLp6T4J-KPcyg9p8fDvIWc-cotFqtH6ydqvMQ3-mKRJAr4Ryr2Dgavo4w60JZFw3nr9zgHQDgrExP3n9oWuzYM4gLeXoFu0nnEzEXwWbz3/s640/pak+made.JPG" width="640" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Untuk Tugas Softskill kali ini saya akan membahas salah satu dosen dari kampus saya yaitu Universitas Gunadarma. Siapa lagi yang tidak kenal dengan dosen Gunadarma satu ini, nama beliau sudah beberapa kali muncul di beberapa berita. Beliau adalah bapak <b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">Dr, rer. nat. I MADE WIYANA, SSi,SKom,MSc. </span></b><span style="font-family: inherit;">Bapak I Made wiyana yang akrab dipanggil pak Made ini mempunyai pekerjaan yang macam-macamseperti Gado=gado kalau kata orang. Jika ditanya apa profesinya, pria yang punya ciri khas mengenakan ransel kemana-mana ini lebih sering menyebutkan dirinya sebagai dosen. Namun di balik itu, ada banyak profesi digelutinya. </span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">"Saya sehari-hari ya begini, campur-campur kerjaannya," kelakar Made. Ya, ibarat kutu loncat, dalam satu hari penyandang gelar Doktor dari Universitas Bielefeld, Jerman ini bisa berada di banyak tempat dengan profesi berbeda. </span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
Pak Made adalah lulusan Universitas Indonesia Jurusan Fisika sekaligus juga lulus dari Universitas Gunadarma Jurusan Komputer. Dia melanjutkan ke program S2 yang masih berkaitan dengan ilmu komputer di Edith Cowan University, Australia. Tahun 1994, ia berhasil menuntaskan studi beasiswanya tersebut. Kembali ke Indonesia, ia mendesain kurikulum bagi program training Lembaga Pengembangan Komputer (LePKom) dan sempat mengembangkan WinBI, sistem operasi komputer berbahasa Indonesia. <span style="font-size: xx-small;">(<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pintar sekali yaaa Dosen kita ini</span></i>)</span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;">Selain mengajar,pak Made kadang disibukan dengan mengurus berbagai pertemuan atau seminar. Sebagai Koordinator Kerja Sama Luar Negeri di Universitas Gunadarma, pak Made juga aktif melakukan pertemuan untuk mencarikan beasiswa bagi para mahasiswanya. </span><span style="font-family: inherit;">Jika beliau sedang tidak ada di kampus, pak Made sibuk dengan tugas beliau sebagai '<b>cyber Paspampres</b>'. Ia </span>bertanggung jawab dalam disain dan pengelolaan teknis situs Mantan Presiden kita pak SBY.<br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="text-align: -webkit-center;">Pak Made tak pernah melewatkan waktu kosongnya untuk jalan-jalan bersama sang istri tercinta Ibu Ernianti Hasibuan serta anak laki-lakinya Madhava Nitisara Wiryana. Beliau juga sesekali menyalurkan hobinya bermain musik.</span><br />
<br style="text-align: -webkit-center;" />
<span style="text-align: -webkit-center;">"Saya suka musik, hobi </span><i style="text-align: -webkit-center;">ngeband</i><span style="text-align: -webkit-center;">. Bahkan pernah cari duit dari main musik. Jenis musiknya apa saja tergantung </span><i style="text-align: -webkit-center;">job. </i><span style="text-align: -webkit-center;">Tapi itu </span><i style="text-align: -webkit-center;">sih </i><span style="text-align: -webkit-center;">jaman dahulu kala </span><i style="text-align: -webkit-center;">ya</i><span style="text-align: -webkit-center;">. Sekarang tidak sempat. Sesekali saja </span><i style="text-align: -webkit-center;">lah,</i><span style="text-align: -webkit-center;">" kata Made saat di wawancarai oleh <a href="http://detik.com/">detik.com</a></span><br />
<br />
<br />
Selain itu beliau ktif menjadi koordinator beberapa proyek penerjemahan program Open Source seperti KDE, SuSE, Abiword dan juga sebagai advisor pada Trustix Merdeka, distibusi Linux Indonesia yang pertama, serta koordinator teknis WinBI distro berbahasa Indonesia yang disponsori oleh BPPT.<br />
<br />
<br />
Sekian penjelasan singkat Pak I Made Wiyana atau yang kita biasa panggil pak Made, semoga ilmu yang diberikan pak Made kepada mahasiswa dan mahasisiwinya di Gunadarma dapat bermanfaat kedepannya dan dapat melanjutkan prestasi bapak Made.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Nama : Pating Fakhrana Hapsari Z (Rara)<br />
NPM : 58414408<br />
Kelas : 2IA14<br />
Fakultas : Teknologi Industri<br />
Jurusan : Teknik Informatika<br />
Email : IFCcrushlink94@gmail.com<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-42607702810796159782015-01-08T02:35:00.002-08:002015-01-08T03:30:26.129-08:00Pelapisan Sosial dan Kesamaan Derajat<span style="color: blue;"><span style="font-size: large;"><b>Pelapisan Sosial dan Kesamaan Derajat</b></span></span><br />
<br />
<br />
1. Pelapisan Sosial<br />
<br />
1.1. Pengertian Pelapisan Sosial<br />
<br />
Pengaruh pelapisan sosial merupakan gejala umum yang dapat ditemukan di
setiap masyarakat pada segala zaman. Betapapun sederhananya suatu
masyarakat gejala ini pasti dijumpai. Pada sekitar 2000 tahun yang lalu,
Aristoteles menyatakan bahwa di dalam setiap negara selalu terdapat
tiga unsur yaitu mereka yang kaya sekali, mereka yang melarat dan mereka
yang ada di tengah-tengah.<br />
<br />
Adam Smith membagi masyarakat ke dalam tiga kategori yaitu orang-orang
yang hidup dari penyewaan tanah, orang-orang yang hidup dari upah kerja,
dari keuntungan perdagangan. Sedangkan Thorstein Veblen membagi
masyarakat ke dalam dua golongan yang pekerja, berjuang untuk
mempertahankan hidup dan golongan yang banyak mempunyai waktu luang
karena kekayaannya.<br />
<br />
Pernyataan tiga tokoh di atas membuktikan bahwa pada zaman ketika mereka
hidup dan dapat diduga pula pada zaman sebelumnya, orang-orang telah
meyakini adanya sistem pelapisan dalam masyarakat, yang didalam studi
sosiologi disebut pelapisan.<br />
Sedangkan pelapisan sosial dapat diartikan sebagai pembedaan penduduk
atau para warga masyarakat ke dalam kelas secara hierarkis (bertingkat).
Perwujudan adanya kelas-kelas tinggi dan kelas-kelas yang lebih rendah
di dalam masyarakat.<br />
<br />
Di dalam masyarakat terdapat pelapisan sosial yang akan selalu ditemukan
dalam masyarakat selama di dalam masyarakat tersebut terdapat sesuatu
yang dihargai demikian menurut Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi
dalam bukunya “Setangkai Bunga Sosiologi”, sesuatu yang dihargai itu
adalah uang atau benda-benda yang lain yang bernilai ekonomis, politis,
agamis, sosial maupun kultural.<br />
<br />
Adanya kelas yang tinggi dan kelas yang rendah itu disebabkan karena di
dalam masyarakat terdapat ketidakseimbangan atau ketimpangan
(inequality) dalam pembagian sesuatu yang dihargai yang kemudian menjadi
hak dan kewajiban yang dipikul dari warga masyarakat ada segolongan
orang yang mendapatkan pembagian lebih besar dan ada pula mendapatkan
pembagian lebih kecil, sedangkan yang mendapatkan lebih besar
mendapatkan kedudukan yang lebih tinggi, yang mendapatkan lebih kecil
menduduki pelapisan yang lebih rendah. Pelapisan mulai ada sejak manusia
mengenal adanya kehidupan bersama atau organisasi sosial.<br />
<br />
Pelapisan sosial merupakan hasil dari kebiasaan manusia berhubungan
antara satu dengan yang lain secara teratur dan tersusun biak secara
perorangan maupun kelompok, setiap orang akan mempunyai situasi sosial
(yang mendorong untuk mengambil posisi sosial tertentu. (Drs. Taufik
Rahman Dhohir, 2000)<br />
<br />
<br />
<strong>TERJADINYA PELAPISAN SOSIAL</strong><br />
<br />
Terjadinya Pelapisan Sosial terbagi menjadi 2, yaitu:<br />
<br />
– Terjadi dengan Sendirinya<br />
Proses ini berjalan sesuai dengan pertumbuhan masyarakat itu sendiri.
Adapun orang-orang yang menduduki lapisan tertentu dibentuk bukan
berdasarkan atas kesengajaan yang disusun sebelumnya oleh masyarakat
itu, tetapi berjalan secara alamiah dengan sendirinya. Oleh karena itu
sifat yang tanpa disengaja inilah yang membentuk lapisan dan dasar dari
pada pelapisan itu bervariasi menurut tempat, waktu, dan kebudayaan
masyarakat dimana sistem itu berlaku.<br />
<br />
– Terjadi dengan Sengaja<br />
Sistem pelapisan ini dengan sengaja ditujukan untuk mengejar tujuan
bersama. Dalam sistem ini ditentukan secara jelas dan tegas adanya
kewenangan dan kekuasaan yang diberikan kepada seseorang.<br />
Didalam sistem organisasi yang disusun dengan cara sengaja, mengandung 2 sistem, yaitu:<br />
<br />
1) Sistem Fungsional, merupakan pembagian kerja kepada kedudukan yang
tingkatnya berdampingan dan harus bekerja sama dalam kedudukan yang
sederajat.<br />
2) Sistem Skalar, merupakan pembagian kekuasaan menurut tangga atau jenjang dari bawah ke atas ( Vertikal ).<br />
<br />
study kasus :<br />
pelapisan sosial pada kaum ningrat dengan kaum awam.<br />
Kaum ningrat tidak di perbolehkan berhubungan dengan kaum awam dikarenakan perbedaan sosial.<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><strong>PERBEDAAN SYSTEM PELAPISAN DALAM MASYARAKAT</strong></span><br />
<br />
Masyarakat terbentuk dari individu-individu. Individu-individu yang
terdiri dari berbagai latar belakang tentu akan membentuk suatu
masyarakat heterogen yang terdiri dari kelompok-kelompok social.<br />
Masyarakat dan individu adalah komplementer dapat dilihat dalam kenyataan bahwa:<br />
<br />
a) Manusia dipengaruhi oleh masyarakat demi pembentukan pribadinya<br />
<br />
b) Individu mempengaruhi masyarakat dan bahkan menyebabkan perubahan<br />
<br />
Ada beberapa pendapat menurut para ahli mengenai strafukasi sosial
diantaranya menurut Pitirin A. Sorikin bahwa “pelapisan masyarakat
adalah perbedaan penduduk atau masyarakat kedalam kelas-kelas yang
tersusun secara bertingkat”.<br />
<br />
Theodorson dkk berpendapat bahwa “pelapisan masyarakat adalah jenjang
status dan peranan yang relative permanen yang terdapat dalam system
social didalam hal perbedaan hak,pengaruh dan kekuasaan”.<br />
Masyarakat yang berstatifikasi sering dilukiskan sebagai suatu kerucut
atau piramida, dimana lapiasan bawah adalah paling lebar dan lapisan ini
menyempit keatas.<br />
<br />
<br />
<br /><br />
<span style="font-size: large;"><b>Peelapisan sosial cirri tetap kelompok sosial</b></span><br />
<br />
Pembagian dan pemberian kedudukan yang berhubungan dengan jenis kelamin
nampaknya menjadi dasar dari seluruh system sosial masyarakat kuno.<br />
Didalam organisasi masyarakat primitifpun dimana belum mengenai tulisan.
Pelapisan masyarakat itu sudah ada. Hal itu terwujud berbagai bentuk
sebagai berikut:<br />
a. Adanya kelompok berdasarkan jenis kelamin dan umur dengan pembedaan-pembedaan hak dan kewajiban<br />
b. Adanya kelompok-kelompok pemimpin suku yang berpengaruh dan memiliki hak-hak istimewa<br />
c. Adanya pemimpin yang saling berpengaruh<br />
d. Adanya orang-orang yang dikecilkan diluar kasta dan orang yang diluar perlindungan hukum<br />
e. Adanya pembagian kerja di dalam suku itu sendiri<br />
f. Adanya pembedaan standar ekonomi dan didalam ketidaksamaan ekonomi itu secara umum<br />
Pendapat tradisional tentang masyarakat primitif sebagai masyarakat yang
komunistis yang tanpa hak milik pribadi dan perdagangan adalah tidak
benar. Ekonomi primitive bukanlah ekonomi dari individu-individu yang
terisolir produktif kolektif.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>KESAMAAN DERAJAT DAN PERSAMAAN HAK</strong><br />
<br />
Sebagai warga negara Indonesia, tidak dipungkiri adanaya kesamaan
derajat antar rakyaknya, hal itu sudah tercantum jelas dalam UUD 1945
dalam pasal ..<br />
<br />
1. Pasal 27<br />
• ayat 1, berisi mengenai kewajiban dasar dan hak asasi yang dimiliki
warga negara yaitu menjunjung tinggi hukum dan pemenrintahan<br />
• ayat 2, berisi mengenai hak setiap warga negara atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan<br />
<br />
2. Pasal 28, ditetapkan bahwa kemerdekaan berserikat dan berkumpul, menyampaikan pikiran lisan dan tulisan.<br />
<br />
3. Pasal 29 ayat 2, kebebasan memeluk agama bagi penduduk yang dijamin oleh negara<br />
<br />
4. Pasal 31 ayat 1 dan 2, yang mengatur hak asasi mengenai pengajaran.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>ELITE DAN MASSA</strong><br />
<br />
Dalam masyarakat tertentu ada sebagian penduduk ikut terlibat dalam
kepemimpinan, sebaliknya dalam masyarakat tertentu penduduk tidak diikut
sertakan. Dalam pengertian umum <strong>elite </strong>menunjukkan
sekelompok orang yang dalam masyarakat menempati kedudukan tinggi. Dalam
arti lebih khusus lagi elite adalah sekelompok orang terkemuka di
bidang-bidang tertentu dan khususnya golongan kecil yang memegang
kekuasaan.<br />
<br />
Dalam cara pemakaiannya yang lebih umum elite dimaksudkan : “ posisi
di dalam masyarakat di puncak struktur struktur sosial yang terpenting,
yaitu posisi tinggi di dalam ekonomi, pemerintahan, aparat kemiliteran,
politik, agama, pengajaran, dan pekerjaan-pekerjaan dinas.” Tipe
masyarakat dan sifat kebudayaan sangat menentukan watak elite. Dalam
masyarakat industri watak elitnya berbeda sama sekali dengan elite di
dalam masyarakat primitive.<br />
<br />
Di dalam suatu pelapisan masyarakat tentu ada sekelompok kecil yang
mempunyai posisi kunci atau mereka yang memiliki pengaruh yang besar
dalam mengambil berbagai kehijaksanaan. Mereka itu mungkin para pejabat
tugas, ulama, guru, petani kaya, pedagang kaya, pensiunan an lainnya
lagi. Para pemuka pendapat (opinion leader) inilah pada umumnya memegang
strategi kunci dan memiliki status tersendiri yang akhirnya merupakan
elite masyarakatnya.<br />
<br />
Ada dua kecenderungan untuk menetukan elite didalam masyarakat yaitu :
perama menitik beratakan pada fungsi sosial dan yang kedua,
pertimbangan-pertimbangan yang bersifat mral. Kedua kecenderungan ini
melahirkan dua macam elite yaitu elite internal dan elite eksternal,
elite internal menyangkut integrasi moral serta solidaritas sosial yang
berhubungan dengan perasaan tertentu pada saat tertentu, sopan santun
dan keadaan jiwa. Sedangkan elite eksternal adalah meliputi pencapaian
tujuan dan adaptasi berhubungan dengan problem-problema yang
memperlihatkan sifat yang keras masyarakat lain atau mas depan yang tak
tentu.Istilah <strong>massa </strong>dipergunakan untuk menunjukkan
suatu pengelompokkan kolektif lain yang elementer dan spotnan, yang
dalam beberapa hal menyerupai crowd,t etapi yang secara fundamental
berbeda dengannyadalam hal-hal yang lain. Massa diwakili oleh
orang-orang yang berperanserta dalam perilaku missal seperti mereka yang
terbangkitkan minatnya oeleh beberap peristiwa nasional, mereka yang
menyebar di berbagai tempat, mereka yang tertarik pada suatu peristiwa
pembunuhan sebgai dibertakan dalam pers atau mereka yang berperanserta
dalam suatu migrasi dalam arti luas. Cirri-ciri massa adalah :<br />
<br />
1. Keanggotaannya berasal dari semua lapisan masyarakat atau strata
sosial, meliputi orang-orang dari berbagai posisi kelas yang berbeda,
dari jabatan kecakapan, tignkat kemakmuran atau kebudayaan yang
berbeda-beda. Orang bisa mengenali mereka sebagai masa misalnya
orang-orang yang sedang mengikuti peradilan tentang pembunuhan misalnya
malalui pers<br />
<br />
2. Massa merupakan kelompok yagn anonym, atau lebih tepat, tersusun dari individu-individu yang anonym<br />
<br />
3. Sedikit interaksi atau bertukar pengalaman antar anggota-anggotanya<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
https://abiand.wordpress.com/tugas/5-pelapisan-sosial-dan-kesamaan-derajat/ <br />
https://anwarabdi.wordpress.com/2013/05/04/pelapisan-sosial-dan-kesamaan-derajat/<br />
<br />
<br />
<br />Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-77782080505521590282014-11-08T21:29:00.006-08:002014-11-08T21:29:53.313-08:00Warga Negara dan Negara<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">ISD</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Warga Negara dan Negara<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pada waktu sebelum terbentuknya
Negara, setiap individu mempunyai kebebasan penuh utnuk melaksanakan
keinginannya. Dalam keadaan dimana manusia di dunia masih sedikit hal ini isa
berlangsung tetapi dengan makin banyaknya manusia berarti akan semakin sering
terjadi persinggungan dan bentrokan antara individu satu dengan lainnya..
Akibatnya seperti kata Thomas Hobbes
(1642) manusia seperti serigala terhadap manusia lainnya (homo hominilopus)
berlaku hokum rimba yaitu adanya penindasan yang kuat terhadap yang lemah
masing-masing merasa ketakutan dan merasa tidak aman di dalam kehidupannya.
Pada saat itulah manusia merasakan perlunya ada suatu kekuasaan yang mengatur
kehidupan individu-individu pada suatu Negara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Masalah warganegara dan engara perlu
dikaji lebih jauh, mengingat demokrasi yang ingin ditegakkan adalah demokrasi
berdasarkan Pancasila. Aspek yang terkandugn dalam demokrasi Pancasila antara
lain ialah adanya kaidah yang mengikat Negara dan warganegara dalam bertindak
dan menyelenggarakan hak dan kewajiban serta wewenangnya. Secara material ialah
mengakui harkat dan marabat manusia sebagai mahluk Tuhan, yang menghendaki
pemerintahan untuk membahagiakannya, dan memanusiakan waganegara dalam
masyarakat Negara dan masyarakat bangsa-bangsa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 15pt; line-height: 115%;">Negara, Warga Negara, dan
Hukum</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Negara merupakan alat (agency) atau
wewenang (authory) yagn mengatur atau mengendalikan persoalan-persoalan bersama
atas nama masyarakat. Oleh karena itu Negara mempunyai dua tugas yaitu :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
mengatur dan mengendalikan gejala-gejala kekuasaan yang asosial, artinya
yang bertentangan satu sama lain supaya tidak menjadi antagonisme yang
membahayakan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
mengorganisasi dan mengintegrasikan kegiatan manusia dan
golongan-golongan kearah tercapainya tujuan-tujuan dari masyarakat seluruhny
atau tujuan sosial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pengendalian ini dilakukan
berdasarkan hukum dan dengan peraturan pemerintah beserta lembaga-lembaganya.
Hukum yang mengatur kehidupan masyarakat dan nyata berlaku dalam masyarakat
disebut hukum positif. Istilah “hukum positif” dimaksudkan untuk menandai
diferensiasi, dan hukum terhadap kaidah-kaidah lain dalam masyarakat tampil
lebih jelas, tegas, dan didukung oleh perlengkapan yang cukup agar diikuti
anggota masyarakat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: #00b050; font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Hukum</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> adalah himpunan peraturan-peraturan (perintah-perintah
atau larangan-larangan) yang mengurus tata tertib alam hukum masyarakat dan
karena itu harus ditaati oleh masyarakat. Simorangkir mendfinisikan hukum
sebagai peraturan – peraturan yang memaksa, yang menentukan tingkah laku
manusia dalam lingkungan masyarakat yang dibuat oleh badan-badan yang berwajib,
pelanggaran mana terhadap peraturan tadi berakibat diambilnya tindakan, yaitu
dengan hukuman tertentu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Ciri-ciri hukum</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ciri hukum adalah :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- adanya perintah atau larangan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- perintah atau larangan itu harus
dipatuhi oleh setiap masyarakat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Sumber-sumber hukum<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sumber hukum ialah sesuatu yang
menimbulkan aturan-aturan yang mempunyai kekuatan yang memaksa, yang kalau
dilanggar dapat mengakibatkan sangsi yang tegas dan nyata. Sumber hokum
material dapat ditinjau dari berbagai
sudut, misalnya sudut politik, sejarah, ekonomi dan lain-lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Sifat Negara</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
sifat memaksa, artinya Negara mempunyai kekuasaan untuk menggunakan
kekerasan fisik secara legal agar tercapai ketertiban dalam masyarakat dan
mencegah timbulnya anarkhi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
sifat monopoli, artinya Negara mempunyai hak kuasa tunggal dan
menetapkan tujuan bersama dari masyarakat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
sifat mencakup semua, artinya semua peraturan perundangan mengenai semua
orang tanpa terkecuali.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Bentuk Negara</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
Negara kesatuan (unitarisem) adalah suatu Negara yang merdeka dan
berdaulat, dimana kekuasaan untuk mengurus seluruh pemerintahan dalam Negara
itu ada pada pusat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Negara kesatuan dengan sistem
sentralisasi. Didalam sistem ini, segala sesuatu dalam Negara langsung diatur
dan diurus pemerintah pusat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Negara kesatuan dengan sistem
desentralisasi. Didalam Negara ini daerah diberi kewenangan untuk mengatur dan
mengurus rumah tangganya sendiri<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
Negara serikat ( federasi) aalah Negara yang terjadi dari penggabungan
beberapa Negara yang semua berdiri sendiri sebagai Negara yang merdeka,
berdaulat, kedalam suatu ikatan kerjasa yang efektif untuk melaksanakan urusan
secara bersama<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bentuk kenegaraan yang kita kenal :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> 1.
Negara dominion<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> 2.
Negara uni<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> 3.
Negara protectoral<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Unsur-unusr Negara :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
1. harus ada wilayahnya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
2. harus ada rakyatnya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
3. harus ada pemerintahnya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
4. harus ada tujuannya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
5. harus ada kedaulatan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tujuan Negara :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
1. Perluasan kekuasaan semata<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
2. Perluasan kekuasaan untuk mencapai tujuan lain<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
3. Penyelenggaraan ketertiban umum<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
4. Penyelenggaraan kesejahteraan Umum<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sifat-sifat kedaulatan :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
1. Permanen<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
2. Absolut<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
3. Tidak terbagi-bagi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
4. Tidak terbatas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sumber kedaulatan :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
1. Teori kedaulatan Tuhan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
2. Teori kedaulatna Negara<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
3. Teori kedaulatn Rakyat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
4. Teori kedaulatan hukum<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Orang-orang yang berada dalam wilayah
satu Negara dapat dibedakan menjadi :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
Penduduk; ialah mereka yang telah memenuhi syarat tertentu yang
ditetapkan oleh peraturan Negara yang bersangkutan, diperkenankan mempunyai
tempat tinggal pokok (domisili) di wilayah Negara ini. Penduduk ini dibedakan
menjadi dua yaitu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Penduduk warganegara atau warga Negara
adalah penduduk, yang sepenuhnya dapat diatur oleh pemerintah Negara terebut
dan mengakui pemerintahannya sendiri<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">-
Penduduk bukan warganegara
atau orang asing adalah penduduk yang bukan warganegara<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
Bukan penduduk; ialah mereka yang berada dalam wilayah suatu negara
untuk sementara waktu dan yang tidak bermaksud bertempat tinggal di wilayah
tersebut<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Untuk menentukan siapa-siapa yang
menjadi warganegara, digunakan dua criteria :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
Kriterium kelahiran. Berdasarkan kriterium ini masih dibedakan menjadi
dua yaitu :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- kriterium kelahiran menurut asas
keibubapaan atau disebut juga Ius Sanguinis. Didalam asas ini seorang
memperoleh kewarganegaraann suatu Negara berdasarkan asa kewarganegaraan orang
tuanya, dimanapun ia dilahirkan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- kriterium kelahiran menurut asas tempat
kelahiran atau ius soli. Didalam asas ini seseorang memperoleh
kewarganegaraannya berdasarkan Negara tempat dimana dia dilahirkan, meskipun
orang tuanya bukan warganegara dari Negara tersebut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
Naturalisasi atau pewarganegaraan, adalah suatu proses hukum yang
menyebabkan seseorang dengan syarat-syarat tertentu mempunyai kewarganegaraan
Negara lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Pengertian Warga Negara<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Warga Negara berasal dari dua kata ,
yaitu warga dan Negara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Warga diartikan sebagai anggota atau
peserta. Warga mengandung arti peserta atau anggota dari suatu kelompok atau
organisasi perkumpulan. Misalnya : warga sekolah berarti anggota sekolah, warga
keluarga berarti anggota keluarga. Warga Negara berarti anggota dari suatu
organisasi kekuasaan yang dinamai Negara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Istilah warga Negara merupakan
terjemahan kata CITIZENS ( bahasa Inggris ) yang berarti :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. warga Negara<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. petunjuk dari sebuah kota<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. sesame warga Negara, sesame
penduduk, orang se- Tanah Air<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. bawahan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menurut AS Hikam warga Negara sebagai
terjemahan dari Citizen adalah : anggota dari suatu komunitas yang membentuk
Negara itu sendiri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pada zaman Belanda dipakai istilah
kaula Negara dan hamba negara. Istilah kaula memberi kesan warga hanya sebagai
obyek atau milik dari Negara. Hamba Negara menandakan warga itu harus tunduk
,patuh kepada Negara selaku atasannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Selain istilah warga Negara juga ada
istilah rakyat, bangsa dan penduduk Negara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">UNSUR NEGARA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Konstitutif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Negara meliputi wilayah udara,darat,perairan,rakyat,
dan pemerintahan yang berdaulat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Wilayah : Batas wilayah suatu negara
ditentukan dalam perjanjian dengan negara lain. Perjanjian itu disebut
Perjanjian Internasional, Perjanjian dua negra disebut Perjanjian Bilateral,
sedangkan apabila dilakukan oleh banyak negara disebut Perjanjian Multilateral<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Rakyat : Harus ada orang yang berdiam
di negara tersebut dan untuk menjalankan pemerintahan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pemerintah : Negara harus mempunyai
suatu badan yang berhak mengatur dan berwenang merumuskan serta melaksanakan
peraturan yang mengikat rakyatnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Deklaratif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Negara mempunyai tujuan, UUD,
kedaulatan, pengakuan dari negara lain secara de jure dan de facto, dan ikut
dalam PBB.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: red; font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Sumber</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://isramrasal.wordpress.com/2009/11/06/warganegara-dan-negara/<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://jojoshishi.blogspot.com/2012/10/contoh-kasus-hubungan-antara-negara.html<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://id.wikipedia.org/wiki/Negara<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Haryawantiyoko.Katuuk, Neltje F.MKDU
Ilmu Sosial Dasar.1996.Jakarta:Penerbit Gunadarma<o:p></o:p></span></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5230951124893016484.post-4073701390482461672014-11-08T21:27:00.001-08:002014-11-08T21:27:05.916-08:00Pemuda dan Sosialisasi<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 17pt; line-height: 115%;">ISD</span></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 17pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Pemuda dan Sosialisasi</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: red; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Pemuda</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> diidentikkan dengan kaum muda yang merupakan generasi
bangsa, yang akan menentukan perubahan-perubahan dimasa yang akan datang.
Sebagai seorang mahasiswa/mahasiswi kita adalah pemuda yang memiliki
intelektual yang dapat berpikir demi perubahan dan kemajuan negara ini. Telah
kita ketahui bahwa pemuda atau generasi muda merupakan konsep-konsep yang
selalu dikaitkan dengan masalah nilai. hal ini merupakan pengertian idiologis
dan kultural daripada pengertian ini. Di dalam masyarakat pemuda merupakan satu
identitas yang potensial sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber
insani bagi pembangunan bangsanya karma pemuda sebagai harapan bangsa dapat
diartikan bahwa siapa yang menguasai pemuda akan menguasai masa depan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Princeton mendefinisikan kata pemuda
(youth) dalam kamus Webstersnya sebagai “the time of life between childhood and
maturity; early maturity; the state of being young or immature or
inexperienced; the freshness and vitality characteristic of a young person”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pernyataan ini menunjukkan bahwa
pemuda adalah sebuah kehidupan yang berdiri direntang masa kanak-kanak dan masa
dewasa dimasa inilah seorang pemuda bersifat labil, kontrol emosi dan kstabilan
pendirian masih bisa dipengaruh oleh pihak luar. Seorang pemuda mempunyai ciri
yang khas yang menggambarkan seperti apa ia terlihat yang menunjukkan
kepribadiannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: #00b050; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Pengalaman</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> adalah hal yang sangat penting dalam menunjang kemajuan
pola pikir seorang pemuda.Pemuda dituntut kreatif inovatif dan korporatif
(kerjasama”dalam hal baik”). Semakin banyak ia bergaul dengan orang lain maka
semakin banyak pengalaman yang ia peroleh. Ia dikenal banyak orang dan mendapat
banyak sekali akses dari orang disekitarnya ditambah dengan etika dan
kepribadiannya yang baik, siapapun pasti menyukai sosok pemuda seperti ini.
Kemudian kita bandingkan dengan pemuda yang bersifat individualisme, kikuk ditengah
masyarakat,kaku dan tidak mampu mengaplikasikan manfaat dirinya akan terbuang
ditengah kehidupan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: red; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Sosialisasi</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> adalah proses yang membantu individu melalui media
pembelajaran dan penyesuaian diri, bagaimana bertindak dan berpikir agar ia
dapat berperan dan berfungsi, baik sebagai individu maupun sebagai anggota
masyarakat. Berikut pengertian sosialisasi menurut para ahli :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. Charlotte Buhler<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sosialisasi adalah proses yang
membantu individu-individu belajar dan menyesuaikan diri, bagaimana cara hidup,
dan berpikir kelompoknya agar ia dapat berperan dan berfungsi dengan
kelompoknya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. Peter Berger<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sosialisasi adalah suatu proses
dimana seseorang menghayati serta memahami norma-norma dalam masyarakat tempat
tinggalnya sehingga akan membentuk kepribadiannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. Paul B. Horton<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sosialisasi adalah suatu proses
dimana seseorang menghayati serta memahami norma-norma dalam masyarakat tempat
tinggalnya sehingga akan membentuk kepribadiannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. Soerjono Soekanto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sosialisasi adalah proses
mengkomunikasikan kebudayaan kepada warga masyarakat yang baru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ada beberapa hal yang perlu kita
ketahui dalam sosialisasi, antara lain: Proses Sosialisasi, Media Sosialisasi
dan Tujuan Sosialisasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">a) Proses sosialisasi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Istilah sosialisasi menunjuk pada
semua factor dan proses yang membuat manusia menjadi selaras dalam hidup
ditengah-tengah orang kain. Proses sosialisasilah yang membuat seseorang
menjadi tahu bagaimana mesti ia bertingkah laku ditengah-tengah masyarakat dan
lingkungan budayanya. Dari proses tersebut, seseorang akan terwarnai cara
berpikir dan kebiasaan-kebiasaan hidupnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Semua warga negara mengalami proses
sosialisasi tanpa kecuali dan kemampuan untuk hidup ditengah-tengah orang lain
atau mengikuti norma yang berlaku dimasyarakat. Ini tidak datang begitu saja
ketika seseorang dilahirkan, melainkan melalui proses sosialisasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">b) Media Sosialisasi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Orang tua dan keluarga<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Sekolah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Masyarakat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Teman bermain<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Media Massa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">c) Tujuan Pokok Sosialisasi</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Individu harus diberi ilmu
pengetahuan (keterampilan) yang dibutuhkan bagi kehidupan kelak di masyarakat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Individu harus mampu berkomunikasi
secara efektif dan mengenbangkankan kemampuannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Pengendalian fungsi-fungsi organik
yang dipelajari melalui latihan-latihan mawas diri yang tepat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Bertingkah laku secara selaras
dengan norma atau tata nilai dan kepercayaan pokok ada pada lembaga atau
kelompok khususnya dan pada masyarakat umum.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Melalui proses sosialisasi, seorang
pemuda akan terwarnai cara berpikir dan kebiasaan-kebiasaan hidupnya. Dengan
demikian, tingkah laku seseorang akan dapat diramalkan. Dengan proses sosialisasi,
seseorang menjadi tahu bagaimana ia mesti bertingkah laku di tengah-tengah
masyarakat dan lingkungan budayanya. Dari keadaan tidak atau belum
tersosialisasi, menjadi manusia masyarakat dan beradab. Kedirian dan
kepribadian melalui proses sosialisasi dapat terbentuk. Dalam hal ini
sosialisasi diartikan sebagai proses yang membantu individu melalui belajar dan
menyesuaikan diri, bagaiman cari hidup dan bagaimana cara berpikir kelompoknya
gar dapat berperan dan berfungsi dalam kelompoknya. Sosialisasi merupakan salah
satu proses belajar kebudayaan dari anggota masyarakat dan hubungannya dengan
sistem sosial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Proses sosialisasi banyak ditentukan
oleh susunan kebudayaan dan lingkungan sosial yang bersangkutan. Berbeda dengan
inkulturasi yang mementingkan nilai-nilai dan norma-norma kebudayaan dalam jiwa
individu, sosialisasi dititik beratkan pada soal individu dalam kelompok
melalui pendidikan dan perkembangannya. Oleh karena itu proses sosialisasi
melahirkan kedirian dan kepribadian seseorang. Kedirian (self) sebagai suatu
prosuk sosialisasi, merupakan kesadaran terhadap diri sendri dan memandang
adanya pribadi orang lain di luar dirinya. Kesadaran terhadap diri sendiri
membuat timbulnya sebutan “aku” atau “saya” sebagai kedirian subyektif yang
sulit dipelajari.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">MASALAH-MASALAH GENERASI MUDA</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sebagaimana dikemukakan di atas,
generasi muda dalam proses pertumbuhan dan perkembangannya menghadapi berbagai
permasalahan yang perlu diupayakan penanggulangannya dengan melibatkan semua
pihak. Permasalahan umum yang dihadapi oleh generasi muda di Indonesia dewasa
ini antara lain sebagai berikut :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. Terbatasnya lapangan kerja yang
tersedia. Dengan adanya pengangguran dapat merupakan beban bagi keluarga maupun
negara sehingga dapat menimbulkan permasalahan lainnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. Penyalahgunaan Obat Narkotika dan
Zat Adiktif lainnya yang merusak fisik dan mental bangsa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. Masih adanya anak-anak yang hidup
menggelandang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. Pergaulan bebas diantara muda-mudi
yang menunjukkan gejala penyimpangan perilaku (Deviant behavior).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">5. Masuknya budaya barat
(Westernisasi Culture) yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa kita yang
dapat merusak mental generasi muda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">6. Perkimpoian dibawah umur yang
masih banyak dilakukan oleh golongan masyarakat, terutama di pedesaan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">7. Masih merajalelanya kenakalan
remaja dan permasalahan lainnya. Permasalahan tersebut akan berkembang seiring
dengan perkembangan jaman apabila tidak diupayakan pemecahannya oleh semua
pihak termasuk organisasi masyarakat, diantaranya KARANG TARUNA . Salah satu
kegiatan Karang Taruna Kelurahan Hegarsari Kecamatan Pataruman yang merupakan
Karang Taruna berprestasi dalam bidang Perbengkelan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">TUJUAN POKOK SOSIALISASI<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Individu harus diberi ilmu
pengetahuan (keterampilan) yang dibutuhkan bagi kehidupan kelak di masyarakat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Individu harus mampu berkomunikasi
secara efektif dan mengembangkan kemampuannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Pengendalian fungsi-fungsi organic
yang dipelajari melalui latihan-latihan mawas diri yang tepat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">• Bertingkah laku secara selaras
dengan norma atau tata nilai dan kepercayaan pokok ada pada lembaga atau
kelompok khususnya dan pada masyarakat umumnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 15pt; line-height: 115%;">HUBUNGAN PEMUDA DAN
SOSIALISASI</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Secara kelasik masa muda merupakan
masa yang paling menyenangkan. Pencarian jati diri dengan melakukan berbagai hal
sesuai kehendak hati, kesenangan, sex bebas, narkotika, kenakalan dan lain-lain
merupakan refleksi kelebihan energi yang bermuatan negative.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Selama ini pemuda merupakan obyek dan
bukan subjek bagi pembangunan. Sehingga hanya sebagai penonton dan penikmat
hasil dari pembangunan. Hal ini terjadi karena ketidak percayaangenerasi tua
terhadap generasi muda. Takut akan terjadi kegagalan dan sikap mengecilkan
bukan suatu sikap yang membangun generasi muda menuju ke arah yang lebih baik
karena hal itu dapat mengganggu perkembangan mental pemuda. Tidak adanya
kesempatan untuk melakukan pembangunan menumbuhkan suatu perasaan yang
membosankan dari diri pemuda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Kegiatan mengasingkan diri dan
membentuk kelompok-kelompok preman serta melakukan kegiatan yang meresahkan
bagi masarakat umum merupakan suatu cara mereka dalam menyalurkan energy.
Dengan demikian tidak dapat di salahkan jika generasi muda yang berikutnya akan
demikian. Sikap imitasi/meniru prilaku dari orang lain merupakan proses
belajar. Maka lingkungan juga memiliki peran yang cukup besar dalam pertumbuhan
setiap insan. Lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, lingkungan sekolah
dan lain-lain memiliki porsi yang berbeda dalam membentuk kepribadian anak.
Misal seorang anak yang tinggal di lingkungan sekolah pasti memiliki
kepribadian yang berbeda dengan anak yang tinggal dilingkungan pasar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Kedudukan pemuda dalam masyarakat
adalah sebagai mahluk moral, mahluk sosial. Artinya beretika, bersusila,
dijadikan sebagai barometer moral kehidupan bangsa dan pengoreksi. Sebagai
mahluk sosial artinya pemuda tidak dapat berdiri sendiri, hidup bersama-sama,
dapat menyesuaikan diri dengan norma-norma, kepribadian, dan pandangan hidup
yagn dianut masyarakat. Sebagai mahluk individual artinya tidak melakukan
kebebasan sebebas-bebasnya, tetapi disertai ras tanggung jawab terhadap diri
sendiri, terhadap masyarakat, dan terhadap Tuhan Yang maha Esa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Sumber</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://id.shvoong.com/social-sciences/sociology/1943452-pengertian-sosialisasi/<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://pemuda-dan-sosialisasi.blogspot.com/2011/10/pemuda-dan-sosialisasi.html?m=1<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://celoteh-galang.blogspot.com/2012/10/pemuda-sosialisasi-identitas-perguruan.html?m=1<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://berry.student.umm.ac.id/2010/07/28/pemuda-dan-sosialisasi/<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">http://id.wikipedia.org/wiki/Sosialisasi<o:p></o:p></span></div>
Jurinasamahttp://www.blogger.com/profile/05276902868644981722noreply@blogger.com0